Estudié periodismo impreso en ACJ en 2013–14. Fue una experiencia fascinante, ya que el tipo de exposición que la universidad le da a un estudiante de periodismo es enorme. No hay libros de texto, ni exámenes, ni plan de estudios como tal. Aunque teníamos una ‘prueba de libro abierto’ al final de nuestro primer semestre, el libro era nuestras propias notas, tomadas durante las conferencias. Las calificaciones para el segundo semestre provienen de tareas diarias, calificadas al final de cada semana.
Mientras estudiaba la impresión, las clases cubrieron habilidades de informes, edición, creación de páginas, escritura de lede, escritura de titulares. Un ejemplo de reportaje: estas tareas incluyeron trabajo de campo dentro de Chennai, para encontrar historias, como cualquier periodista que trabaje con cualquier otro periódico tiene que hacer a diario. Luego presentaríamos estas historias a nuestros profesores, para calificaciones (aunque esta sea la descripción de un solo módulo).
Un semestre incluyó una gira de estudio, llamada ‘Privación de cobertura’. Fui parte del equipo que viajó a Ratnagiri, una región en el oeste de Maharashtra. Se requirió que el equipo encontrara historias sobre el terreno que resaltaran cualquier tipo de privación en la región: pobreza, falta de infraestructura, conectividad, estado de la población tribal en la región, estado de las instalaciones educativas y de salud.
Sin embargo, todo esto valió la pena debido a nuestros profesores. No podré agradecerles lo suficiente, nunca, por la perspectiva del periodismo que me dieron, que ha dado forma al trabajo que hago hoy como periodista.
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