¿Qué haces cuando estás seguro de que un maestro está equivocado pero no coopera para ver tu lado?

Answer 1

Ok, para empezar, no hay nadie en el mundo al que le guste que le digan que están equivocados, solo pregúntele a Charles Colborn Charles Coborn – Two Lovely Black Eyes. Entonces, antes que nada, ¿vale la pena?

Después de eso, depende de lo que pienses que el maestro está equivocado. Si se trata de un hecho frío, entonces busque el asunto de una fuente respetada: sugeriría un libro de texto o un sitio de la Universidad en lugar de Wikipedia y lo discutirá con su maestro después de la lección.

Si se trata de un comportamiento en el que el maestro cree que alguien estaba hablando o engañando y luego suponiendo que las consecuencias son graves, vea el párrafo 1 y luego vuelva a hablar después de la evidencia de otros estudiantes, involucrar a los padres, etc.

Si es algo que incluso podría incluir remotamente un elemento de ‘cuestión de opinión’, estás prácticamente condenado. Lo siento.

Answer 2

Primero, decida si esto vale la pena. Si es una pregunta de opinión, déjalo ir. Todos tienen derecho a ser tontos. (

En segundo lugar, ¡ASEGÚRESE de que tiene razón! Me he avergonzado varias veces insistiendo en algo que estaba … mal. Ups

Ok, aun conmigo? Luego, organice un tiempo privado con el maestro y un consejero u otro administrador para sentarse con ustedes dos y realmente discutirlo, honestamente. Supongo que esto es algo importante y probablemente no una pregunta objetiva (relacionada con el tema). Tal vez lo acusaron de hacer trampa, o algo fue marcado incorrectamente en un papel o prueba importante, y es realmente crítico aclararlo.

Asegúrate de que esto valga la pena, o tu reputación con todos los maestros será fanática. A los maestros no les gusta dedicar su tiempo a cuestiones tontas u opiniones personales. Por ejemplo, después de que mi hija menor oyó que su hermana mayor y yo discutíamos el lado negativo de Colón y su multitud, le advertí a la menor que NO mencionara esto con su maestra italoamericana y mayor. Sabía que no saldría bien.

Ella no escuchó, discutió con su maestra de primer grado y fue criticada (injustamente) por ella. No entré y discutí con ella; Esto está relacionado con la herencia de la mujer, y es difícil ser de mente abierta al respecto. Y fue un momento de aprendizaje para la hija: a. escucha a tu madre, no está completamente despistada y b. No vale la pena discutir todo, especialmente con la persona en el poder.

Entonces, realmente, realmente piense si vale la pena perseguirlo. Y luego, buena suerte. Amy

Answer 3

Gracias por el A2A, Lucas .

Creo que he comprado los derechos de esta pregunta. ¡Pagué en puntos de calificación! Tengo varias calificaciones de mis años de pregrado que son una marca (no tan buena) para que todos los estudiantes vean que en un concurso de lo correcto y lo incorrecto, “el maestro siempre tiene la razón”.

……… ..incluso cuando están ‘equivocados’

Primero, diré que la noción de lo correcto y lo incorrecto es una cuestión de perspectiva, y no creo en el concepto. Todo tiene validez en algún aspecto, y lo que parece estar mal hoy puede ser validado mañana … tome el caso de Galileo. ¡Nada más hay que decir allí!

Ahora la cuestión de cómo actuar en tal situación, muy simple.

1. Simplemente reconozca su POV , escúchelo con atención para asegurarse de que lo está viendo OBJETIVAMENTE (porque muy a menudo nos atascamos en cómo queremos percibir que nos negamos a salir de eso e incluso MIRAMOS el POV de otra persona).
2. Respetarlo Es de ellos, y no hay mucho que puedas hacer al respecto. No puede decirle a alguien cómo pensar o ver una situación, solo puede presentar su lado y esperar que esté abierto a considerarlo.
3. No descanse en los laureles en el bote correcto o incorrecto … es como arena movediza … cuanto más se esfuerza por encontrar una solución y convence a la otra parte de su punto de vista, más profundo se hunde en el abismo sombrío. Recuerde que las perspectivas son solo eso: perspectivas. Son opiniones, y sabes lo que dicen sobre las opiniones: son como imbéciles, ¡todos tienen una!
4. Aléjate, cortésmente. Incluso puede decirle: “Me gustaría mostrarle algunas pruebas de lo contrario, ¿podemos hablar más tarde?” Estoy seguro de que ella / él estaría de acuerdo. ¡Y tu calificación permanece intacta!
5. ¡NUNCA DISCUTIR! Recuerda que si haces eso, te estás disparando en el pie … ¡bueno, en la transcripción! Nos guste o no, los maestros son humanos con emociones y egos, y no les gusta que un estudiante les diga que están “equivocados”, por lo que cuando evalúen su calificación final, recordarán su pequeño colapso. ¡Créeme, tuve que aprender esto de la manera difícil (sin embargo, no hubo crisis)!

¡No cometas el error de pensar que lo olvidarán, aunque 4 años después!

Puede que no recuerden su nombre de otra manera, pero seguramente lo harán, después de un altercado … especialmente si hubo una audiencia.