Esto es lo que yo / nosotros hicimos.
A principios de la adolescencia (13 años) senté a mi hijo y le dije que ahora soy su mentor y que lo ayudaré a lograr lo que quiera lograr … pero no voy a preguntarle si comió su almuerzo o si tenía tarea. que hacer, porque eso era suyo. El objetivo para mí, personalmente, era permitirle el espacio que necesitaba para resolver esto y crear un ambiente seguro para cuando él (inevitablemente) fallara y tomara malas decisiones, para que se sintiera lo suficientemente cómodo como para pedir ayuda. para arreglarlos si quisiera hacerlo, por lo general, por supuesto, los adolescentes quieren al menos tratar de corregir los errores ellos mismos o con el consejo de sus compañeros.
Estoy seguro de que tuvo un impacto en la forma en que se acercó a su vida, y fue cronometrado donde su fracaso no fue particularmente consecuente (también obtuvo una F real en un examen en algún momento), en la escuela secundaria.
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