¿Cuál es una buena plataforma para enseñar a los niños sobre los ahorros?

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Una plataforma es un método o un medio. Es una herramienta.

La pregunta, tal como la interpreto, es ‘¿cuál es la mejor herramienta para enseñar a los niños sobre los ahorros?’

Mi respuesta es que nada, ninguna plataforma, puede reemplazar la conciencia de los padres, el estímulo y la enseñanza de memes y hacks. Es el elogio de los padres lo que crea niños que aprenden a ahorrar y valoran el esfuerzo de su trabajo. Es el enfoque de los padres el que crea los hábitos de trabajo que redundarán en su beneficio.

Como los niños son criaturas sensibles, son muy táctiles. A una edad temprana, necesitan cuantificar la información con sus ojos, dedos y oídos.

En consecuencia, para los niños más pequeños, que es el momento ideal para comenzar a enseñar sobre ahorros, una alcancía con monedas obtenidas a través del trabajo sería la mejor manera de enseñar sobre ahorros, y el trabajo requerido para ganar dinero.

Esto se debe a que la apariencia de las monedas y su valor relativo (en Estados Unidos, centavo, níquel, moneda de diez centavos, cuarto, dólar, billete de cinco dólares, etc.) son cosas que deben sentirse, tocarse, verse y oírse (tintinear, ¡tintinee! mientras se dejan caer en el banco), para que se entiendan.

Desprovistos de ingresos a través del trabajo, no tiene ningún valor aprender sobre los ahorros, ya que solo esperan que les llegue dinero “de la nada”.

Por lo tanto, escriba una lista de trabajos en la casa o en sus propias vidas que los niños puedan hacer, los trabajos que fomentan la comunidad y que enseñan que el trabajo es recompensado son ideales.

Algunos de estos incluyen (con o sin supervisión de los padres, según la edad y las etapas de desarrollo): lavar la ropa; entregar ropa limpia a la oficina de la persona apropiada; Regando plantas; barriendo; alimentar a las mascotas; descargar platos limpios o cubiertos y colocarlos en el lugar correcto; descarga de comestibles del mercado; preparar comidas; ayudando a otro con su tarea; recolectar cosechas de frutas y verduras plantadas afuera; haciendo investigación necesaria por otro; ayudando a un vecino; etc.

Una reunión familiar que proporcione precios para diversas actividades ayudará a asociar el trabajo con ganar dinero.

Cuando sea tiempo de pago, repita en voz alta todas las cosas que cada niño logró para ganar el dinero. Describa cuánto trabajo se dedica a ganar dinero. Para los niños más pequeños, entrégueles monedas y cuando cada uno tintinee en la alcancía, diga: ‘ Y eso es para ayudarme a hacer x; tintinar; y eso es por ayudarme a hacer y; tintinar; Estás ahorrando el dinero que ganaste cuando lo necesitas.

Cuando llegue el momento de gastar, cuando entre en acción el instinto materialista, pregunte “¿Vale la pena doblar dos años la ropa para comprar ese dispositivo? – (o lo que sea el costo real en términos de trabajo y tiempo que costaría comprar ese artículo en particular articulo)?”

Al supervisar cuidadosamente el trabajo, los salarios y los ahorros de esta manera, y al describir el costo de oportunidad del gasto descuidado, creamos niños que no solo saben cómo ahorrar, sino que tienen el valor de priorizar la necesidad económica v. Querer y actuar en consecuencia vida.

Solo toma entre 365 y aproximadamente 730 días (1-2 años) de enfocarse en este tema diariamente, mientras que tienen entre 2 y 5 años, para que esta lección realmente se asimile.

¿Y quién es mejor para enseñar a los niños sobre los ahorros que alguien que los ama, y ​​qué mejor plataforma existe para enseñarlo que la vida familiar?