¿Son Tiger Moms parte de la solución o parte del problema para preparar a los estudiantes para el éxito futuro? Educación te da un futuro mejor

Warren Buffett, Goldman Sachs, Tiger Mom y Helen

Una de las caras sonrientes de arriba pertenece a Helen. Uno pertenece a Warren Buffet. El viaje de Helen a la cima solo ha comenzado, pero aun así tiene mucho que enseñarnos, de cualquier edad y cualquier grupo de ingresos.

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¿Puedes contarnos dónde creciste y fuiste a la escuela en China?

– Nací y crecí en Beijing. Fui a la escuela secundaria experimental adjunta a la Universidad Normal de Beijing para la secundaria, y un año de secundaria antes de estudiar en el extranjero en el Reino Unido. Completé mi escuela secundaria en un internado en un pequeño pueblo ubicado en el medio norte de Inglaterra.
High School secundaria experimental, división internacional

¿Recuerdas tener que prepararte para los exámenes que determinaron a qué escuelas ingresarías en tu ciudad? ¿Cuánto tuvo que estudiar para ellos y qué tanto estudió en la escuela secundaria?

– Recuerdo más o menos el examen de ingreso a la escuela secundaria, pero incluso eso fue hace años. Tuvimos algunos simulacros importantes antes del examen regional. Me garantizaron un lugar (en virtud de un contrato) en mi futura escuela secundaria porque obtuve buenos resultados en un examen simulado. Por esta razón, estudié casi la cantidad para llevarme a la puntuación más baja en el contrato. No estudié demasiado en la escuela secundaria porque poco después de mi primer semestre descubrí que iría al Reino Unido

Algunas escuelas en China ahora enfatizan más que solo prepararse para el Gaokao. ¿Tu escuela era así? ¿Qué hay de tus clases? ¿Se basaron en la memorización o tuviste maestros que intentaron inculcar el amor por el aprendizaje?

– Diría que mi escuela fue probablemente la vanguardia de la educación secundaria liberal. Sin duda, la facultad aún puso enormes esfuerzos y se enfocó en Gaokao, pero también alentó a los estudiantes a estudiar en el extranjero. Mi escuela comenzó un ‘programa internacional’ para estudiantes de secundaria que planean ir a universidades en el extranjero. Enfrentan menos requisitos de las clases de secundaria tradicional china y toman clases de AP en el último año de secundaria.

– Hasta donde recuerdo mi año de escuela secundaria en Beijing, realmente disfruté de Matemáticas e Historia. Sin embargo, la mayoría de los programas de estudios enfatizan la memorización, en gran medida restringida por el formato de preguntas en Gaokao. Algunos de mis maestros fueron brillantes al inculcar el conocimiento y las técnicas de examen.

Tu inglés es fenomenalmente bueno. ¿Qué tan difícil fue para ti ser tan fluido? ¿Hiciste algo especial para desarrollar tus habilidades?

– Para ser honesto, mis padres (especialmente mi madre) deben ser acreditados en lo que respecta a mi fluidez en inglés. No recuerdo dificultades extremas con el inglés oral en ningún momento de mi vida. Mis padres hablan inglés fluido, así que tal vez tuve el gen jaja. Mi madre me enseñó cuando tenía 6 años y literalmente me obligó a recitar los artículos. En retrospectiva, supongo que la memorización a veces funciona bastante bien para la fluidez del idioma. Además, mi papá me compró una cinta de música ‘aprender a cantar para aprender inglés’ que tenía pistas clásicas de Carpenters (y muchas otras que no puedo recordar ahora). Me llevó a la escuela todas las mañanas, así que cantamos las canciones todas las mañanas durante casi una hora. Aunque la mayoría de las veces no tenía idea de lo que estaba cantando, realmente disfruté escuchándolos y aprendí inglés. Tal vez este es el llamado ‘ama la casa, ama al cuervo’.

¿Cuándo decidiste estudiar en los Estados Unidos? ¿Fue esta su decisión o su familia se dedicó?

– Decidí a mediados de agosto del año de la solicitud común de los Estados Unidos. No estaba seguro de querer obtener el título en la escuela en la que ingresé en el Reino Unido, por lo que mis padres me animaron a presentar una solicitud en los Estados Unidos para tener más opciones.

Helen como una niña pequeña

¿Cómo abordaron tus padres tu educación sobre todo? ¿Eras un niño maravilloso que no necesitaba ser empujado o tenía que ayudar a motivarte de alguna manera?

– Mi mamá me empujó muy muy muy muy fuerte. A veces lo odiaba, pero ahora me encanta cuando veo mis logros; entonces sé que ella tenía razón al respecto. No me llamaría una persona autodisciplinada, o al menos no nacer para ser. Mis padres me dieron el empujón correcto en los momentos correctos, y estas motivaciones son críticas para quien soy ahora. A pesar de lo rígido e irrazonable que esto pueda sonar para muchas familias occidentales, estoy muy agradecido por mis padres. Me enseñaron tantas lecciones de vida como conocimientos académicos, se han sentido muy orgullosos de mí en todo momento, lo que me dio mucha energía positiva al abordar tareas difíciles.

¿Cómo decidiste a qué escuelas aplicar? ¿A cuántos solicitaste? ¿Qué te ayudó a decidir sobre la escuela que elegiste?

– Realmente quería ir a Yale al principio porque tienen el mejor departamento de historia. Pero aparte de esto, se trataba básicamente de la clasificación en ese entonces. No tuve tiempo para investigar mucho, así que presenté solicitudes a algunas escuelas de la Ivy League, algunas escuelas clasificaron 20-30 y 1-2 escuelas fuera de las 30 principales para ser un “refugio seguro”. Creo que apliqué a 10 en total.

Helen con una compañera de clase del Reino Unido que visita China

¿Puedes describir la transición de casa a los Estados Unidos? ¿Estaba nostálgico?
¿Qué te gustó más de vivir en los dormitorios? ¿Menos?

– Desde que pasé dos años en el Reino Unido, la cultura occidental no era extranjera cuando comencé la escuela en los Estados Unidos. Dicho esto, estos dos países eran más diferentes de lo que inicialmente imaginé. Apenas tenía nostalgia; Disfruté la libertad de estudiar en el extranjero.
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– Viví en una habitación individual en una suite mi primer año. Mi parte favorita fue la privacidad, y la menos favorita fue la segregación. Tuve que hacer muchos esfuerzos para mantenerme cerca de mis compañeros de suite y no tenía un mejor amigo estadounidense (que suele ser el compañero de cuarto).

¿Las clases que tomaste fueron más fáciles o más difíciles de lo que esperabas? Estaba tomando una serie de cursos de requisitos previos que se necesitaban para ingresar al programa de negocios altamente competitivo. ¿Hubo intensa presión y competencia o los estudiantes se ayudaron mutuamente?

– Depende de los temas. Las clases de humanidad fueron generalmente más desafiantes, pero gratificantes al mismo tiempo. No tomé muchas clases de ciencias / matemáticas aparte de unas pocas. Definitivamente fueron más difíciles de lo que pensaba, probablemente porque no completé mi educación superior en China, donde las clases de ciencias y matemáticas suelen ser muy avanzadas. Indudablemente hubo cierta presión proveniente de las clases de requisitos previos. Todos los estudiantes de precomercio sabían que contribuían al ‘mini GPA’, que era una fuerza competitiva importante para tener éxito en las aplicaciones de la Escuela de Comercio. (Nota de Parke: los estudiantes de la universidad de Helen deben solicitar el programa de comercio en el segundo semestre del segundo año. El promedio de calificaciones promedio necesario para que los estudiantes de China sean aceptados ha sido superior a 3.7 en los últimos años). Afortunadamente, mis amigos y yo estudiamos juntos para casi todos ellos.

¿Con quién saliste el primer año? ¿Te quedaste en la burbuja china? ¿Con quién pasas más tiempo ahora?

– Casi me quedé en la burbuja china. A veces, salía con mis compañeros de suite y otras personas que conocía de clases y actividades extracurriculares. Conocí a algunas personas en mi universidad desde la escuela secundaria y la infancia, y nos hicimos amigos aún más cercanos en la universidad. Ahora, mi círculo de amigos es mitad chino, mitad no chino. Disfruté aprendiendo sobre otras culturas, y trajeron mucha diversidad a mi vida.
Helen con el liderazgo del Programa de Embajadoras Estudiantiles

¿Crees que muchos estudiantes tienen opiniones estereotipadas de estudiantes de China? ¿Crees que los profesores lo hacen? ¿Alguna vez siente que tiene que tratar de romper las nociones preconcebidas que la gente tiene sobre los estudiantes de China?

– Definitivamente Por lo general, se considera que los estudiantes chinos son extraordinariamente inteligentes, trabajadores y nerd a veces. Creo que la facultad piensa de la misma manera, pero generalmente de una manera muy positiva. Los profesores de ciencias pueden esperar mucho de los estudiantes chinos porque tradicionalmente han reunido registros académicos brillantes en las clases de ciencias. He tomado una ruta muy poco tradicional en lo que respecta al estereotipo chino; Sin embargo, esto no fue intencional. Estaba profundamente intrigado por la historia antes de venir a la universidad. Mis habilidades de escritura definitivamente estaban por debajo del estándar promedio durante el primer año, pero visité las horas de oficina de los profesores muy a menudo y aprendí mucho de ellos. Podría haber roto algunas nociones preconcebidas sobre los estudiantes chinos, pero creo que muchos estudiantes chinos en estos días están haciendo lo mismo involuntariamente al exhibir intereses fuera de los campos tradicionales de ciencias y matemáticas.

Después de ser aceptado en el programa de negocios, muchos de sus cursos se basan en el sistema de casos. ¿Puede describir uno de los casos en los que trabajó y cómo fue trabajar en grupo para preparar su presentación?

Helen con su primer grupo de estudio de comercio

– Mi primer gran trabajo en grupo fue analizar la ventaja competitiva de un fabricante de motores de avión francés en un intento por ser el proveedor de un nuevo avión. Fue un caso muy desafiante porque no se proporcionó mucha información; la facultad no proporcionó algunos intencionalmente para desafiar nuestras habilidades de investigación. El trabajo grupal en general era un concepto extranjero completamente nuevo no solo para mí, sino también para muchos estudiantes estadounidenses. Todos experimentamos semanas de período de preinclusión. Afortunadamente, teníamos un líder de grupo al que todos admiraban; Teníamos un equipo de personas que luego se hicieron amigos. Mirando hacia atrás, creo que fue muy importante descubrir rápidamente las fortalezas y debilidades de todos, y delegar el trabajo basado en estos factores.

Helen y otros miembros de la Red de Estudiantes Continentales

¿De qué actividades y experiencias participó que complementaron su educación en clase? ¿Hay algunos que fueron muy útiles?

– Estuve y sigo muy involucrado con la Red de Estudiantes de Continental (MSN) y los Embajadores de Estudiantes. MSN es una asociación de estudiantes chinos diseñada para ayudar a los estudiantes chinos a establecer vínculos y llegar a la comunidad estadounidense más grande. Trabajé y me hice amigo de algunos chinos increíbles a través de MSN. Y valoro profundamente todas las conexiones que desarrollé con los funcionarios y la facultad de la Universidad mientras prestaba servicio en MSN. Actualmente soy el presidente de Student Ambassadors, una organización bajo la Oficina de Compromiso que los voluntarios en la fiesta de verano envían a todo el mundo, y por motivos. Esa fue la primera vez para mí estar en una posición de líder en una organización dominada por los estadounidenses. Fue desafiante pero súper gratificante. Nuevamente, hice grandes amigos y disfruté lo que estaba haciendo.

¿Tiene un mentor, ya sea un estudiante o un miembro de la facultad? ¿Hablas con tus profesores?

Helen con profesora de estudios judíos

– Tengo más de un mentor, algunos son estudiantes de último año y otros son profesores. Me han brindado una ayuda tremenda en el camino, y no habría llegado a donde estoy ahora sin ninguno de ellos. En particular, mi principal asesor de historia ha moldeado mi forma de pensar y mi ética de trabajo. Todavía hablo con él todos los meses en promedio, y hablamos de muchas cosas fuera de mi plan de estudios.

El primer año en el programa de negocios también es el momento en que los estudiantes generalmente buscan pasantías. ¿Puedes describir tu enfoque para obtener pasantías?

– Fui a algunas sesiones de información bancaria en la primavera de mi segundo año, pero realmente no contacté y me mantuve en contacto con ninguna de las personas que conocí hasta mi tercer año. Tomé más iniciativas para aplicar a los programas de pasantía (un día en el tipo de trabajo) y contacté a muchos alumnos en mi tercer año de otoño.
Desde el principio, recibió noticias de algunas de las principales empresas de Wall Street. Hablé contigo antes de tu primera entrevista y estabas nervioso. ¿Qué aprendiste sobre las entrevistas? ¿En qué cosas trabajaste para mejorar tus habilidades?

– Me entrevisté con un banco de primera categoría, fue mi primer gran super día, así que estaba extremadamente nervioso. La entrevista fue mucho menos formal de lo que imaginaba; Fue más como 3 conversaciones que 3 entrevistas. Sin embargo, estaba demasiado nervioso para ser el verdadero yo, y sabía que sonaba como una máquina de recitales. Algo que aprendí de esta experiencia es:

1. Prepárese realmente bien para su entrevista.
2. Ten confianza y sé tú mismo
3. Hable con los entrevistadores en lugar de responder sus preguntas.

¿Puedes describir la entrevista con Goldman? ¿Qué tipo de preguntas hicieron y cómo respondiste un par de ellas? ¿Por qué crees que tienes una oferta?

– Mi súper día con GS tuvo lugar a fines de enero. Ese día volé a Nueva York y almorcé en red con analistas de GS. Tuve tres entrevistas 1-1. Mi primera entrevista fue bastante técnica, involucrando acertijos, problemas matemáticos y lanzamientos de productos, pero salió bien. El siguiente fue mucho más conversacional, me hicieron una pregunta sobre la crisis financiera de 2008 y no estaba seguro de eso. La entrevista me mostró los conocimientos básicos y me pidió que resolviera el problema. Estaba en un modo muy relajado y gracias a esta actitud, pude pensar de pie. La última entrevista es bastante poco tradicional. Después de que mi entrevistador presentó su trabajo, comencé a hacerle preguntas sobre el producto que estaba vendiendo, y realmente se trataba de la entrevista.

Trabajarás para Goldman este verano. ¿Puedes describir qué es lo que vas a hacer?

– Estoy haciendo tres rotaciones con la División de Ventas y Comercio. Todavía no he descubierto mi primera rotación, pero estoy abierto a todos los productos y todas las posiciones (ventas, comerciante, investigación).

Muchos estudiantes de tu escuela te admiran. ¿Por qué crees que es esto?

– Me gustaría pensar en mí mismo como un amigo divertido y útil para tener. Mis experiencias multiculturales me hicieron una persona muy abierta. Me gusta hablar con diferentes personas y escuchar sus historias; estos me ayudan a entender quiénes son y qué les apasiona. He hecho muchos amigos que son preciosos para mi vida en mi universidad, y creo que la mayoría de ellos piensan de la misma manera que yo.

¿Sueñas con lo que quieres hacer dentro de unos años?

– Soy más una persona ‘ir con eso’ que una persona ‘planificada’. Me gustaría ver a dónde me lleva la vida en lugar de donde quiero estar en 10 años. Estoy muy abierto a vivir / trabajar en muchos lugares, no restringido a mi ciudad natal y Nueva York. Dicho esto, me encantaría seguir una educación superior, especialmente la facultad de derecho, si mis condiciones financieras y mi tiempo lo permiten.

Para los estudiantes en China, ¿cuáles son algunas habilidades en las que deberían estar trabajando además de tener un buen desempeño en los exámenes y en la escuela?

– Tenga un pasatiempo que le apasione y pueda hablar sobre él. Hazte bueno y único, no seas bueno y general. Sigue haciendo deporte, la salud solo será más importante a medida que progreses en la vida.

¿Cómo has cambiado desde que viniste a los Estados Unidos? ¿Se siente un poco extraño cuando vuelves a casa?

– He aprendido del éxito y los fracasos durante mis tres años en la universidad hasta ahora. Mis cambios provienen no solo del nuevo entorno, sino también de mi edad creciente y de las personas que conozco. Gracias al ambiente diverso en mi universidad, he crecido para ser más abierto. Estoy realmente agradecido por el apoyo de muchos de mis profesores; Me ayudaron a encontrar dónde reside mi pasión. Y las personas trabajadoras, motivadas y carismáticas que ahora llamo orgullosamente amigos solo me han hecho más motivado y reflexivo. Volviendo a casa en Beijing, definitivamente me siento menos familiarizado con la ciudad que hace años, pero sé que estoy inyectando nueva energía en la ciudad en crecimiento, por lo que muchos jóvenes que estudian en el extranjero hoy en día.

¿Algún consejo que pueda dar a los padres o estudiantes sobre cómo abordar el proceso de solicitud a las escuelas o qué hacer en uno que hayan inscrito?

– La clasificación significa algo, pero no es lo único que importa. Tuve mucha suerte de establecerme en una universidad que realmente se ajusta a lo que soy. Pero si tuviera que pasar por el proceso de solicitud nuevamente, habría investigado más sobre la escuela, enviado un correo electrónico a la oficina de admisiones y asistido a más sesiones informativas donde los ex alumnos regresaron para dar charlas. La búsqueda de escuelas es casi exactamente como la búsqueda de trabajo; Es un proceso de selección de dos vías. Mientras las universidades evalúan a los solicitantes, los solicitantes también deben tomar iniciativas para evaluar el ajuste y la coincidencia entre ellos y la escuela.
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¿Crees que las escuelas prestan suficiente atención a las necesidades de los estudiantes internacionales, no solo en tu escuela, sino en general teniendo en cuenta lo que escuchas de los amigos matriculados en muchos lugares de los Estados Unidos?

– Creo que las escuelas en general han hecho un buen trabajo ayudando a los estudiantes internacionales. Han proporcionado mentores, asistentes especiales de idiomas y plataformas para que los estudiantes internacionales se adapten mejor a la cultura extranjera. Dicho esto, podría haber brechas culturales naturales que podrían eliminarse por completo por los esfuerzos humanos. Sin embargo, también debemos ser de mente abierta, no frustrados por estas diferencias. Las diferencias en la cultura y en las personas agregan tanta diversidad a la comunidad académica y social que ningún estudio o plan de estudios internacional podría igualar.

¿Qué haces para divertirte?

– Me encanta hacer yoga; ahora es parte de mí Comencé a practicar yoga yo mismo desde mi segundo año en el extranjero, cuando tenía 16 años. Encontré paz en las posiciones de yoga, me ayudan a concentrarme y facilitar el pensamiento. Sabía que el yoga me desafiaría porque nunca fui una persona coordinada, y encontré alegría y satisfacción superando mis barreras internas a través del tiempo. Creo que no solo las mujeres, sino también los hombres deberían probar el Yoga (Ashtanga, lo que estoy practicando ahora). Aparte de esto, me gustan los deportes al aire libre, el montañismo, etc.

¿Algo más que quieras agregar?

– Nada más en realidad, esta es una lista muy completa de preguntas jajajaja- Espero que sean constructivas de alguna manera.

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Helen con amigos

Cada vez (bueno, casi siempre) veo a Helen que está sonriendo. La veo con amigos y parece que está pasando el mejor momento de su vida. Yo creo que ella es. Ella sabe cómo relajarse, mantenerse saludable e involucrarse en una variedad de actividades como líder.

Y aunque lo que acabo de decir es cierto, también lo es el hecho de que ella trabaja increíblemente duro y lo hace excepcionalmente bien. No te tomas una foto con el Sr. Buffett por nada. Como es el caso de algunos de los mejores estudiantes que conozco, Helen es humilde cuando se trata de sus logros.

Para aquellos que no conocen los súper días, son invitaciones de los principales bancos de inversión. Hablé con Helen antes de su primera entrevista y estaba nerviosa. Después de eso, aprendió cómo funcionaban y terminó asegurando una pasantía con Goldman, una de las máquinas tragamonedas más buscadas del mundo. Su consejo sobre relajarse y tener una conversación en una entrevista debería ser algo que todo el mundo espera pasar lo que algunos llaman prueba de aeropuerto.

La combinación de aprender a interactuar bien, comunicarse con fluidez lingüística y cultural, y aún hacer un trabajo académico excepcional, aumenta las posibilidades de grandes oportunidades. Helen mezcla un interés en los negocios con la historia; Ella tiene pasiones académicas y mentores. Ella es una ciudadana global que asistió a una de las mejores escuelas secundarias de China, un gran internado en el Reino Unido y uno de los mejores programas de negocios en los Estados Unidos. Para aquellos que esperan obtener pasantías en Goldman, estos son los tipos de estudiantes con los que competirán.

Una pregunta para el lector: si usted es estudiante, ¿desearía tener un padre que lo empujara “muy muy muy muy” duro?

Para algunos, esta descripción (y esta puede ser la primera vez que veo a un estudiante usar ‘muy’ 4 veces seguidas) de una madre la categorizaría como una mamá tigre. Por otro lado, los resultados de la presión han llevado al éxito y la gratitud. En una entrada futura, abordaré cuestiones relacionadas con cuánta presión es demasiada y cuánto no es suficiente.

Por ahora, simplemente me gustaría agradecer a Helen por su sabiduría y su clara descripción de cómo salir adelante en un mercado laboral cada vez más competitivo. Para aquellos dispuestos a trabajar, dentro y fuera de clase, reunirse y relacionarse con el Sr. Buffet no es un gran problema.
Helen y el liderazgo de Smart Women Securities