¿Por qué IIT nunca tuvo un profesor como Walter Lewin?

Hay algunos maestros excelentes en IIT. No creo que tengan tantos como en el MIT, pero tienen más que un pequeño número. Por ejemplo, en Física, como escribí en respuesta a otra pregunta, pero relacionada,:

Las conferencias de V. Balakrishnan son extremadamente perspicaces, claras, profundas y estimulantes. Algunos de ellos están en un nivel más avanzado que los del profesor Lewin. Ambos son buenos maestros de diferentes maneras, pero para mí, el estilo de enseñanza y las explicaciones de Balakrishnan funcionan muy bien.

Divulgación: V. Balakrishnan es mi papá. Pero a pesar de eso, realmente creo que sus conferencias son fantásticas. La enorme cantidad de visitas y comentarios positivos en YouTube sugieren que muchos otros están de acuerdo.

Sus cursos sobre física clásica, mecánica cuántica y física matemática están en YouTube (física clásica vinculada a continuación):

No soy estudiante de ninguna de las dos instituciones. Pero he visto las conferencias en video de estas dos universidades.

Seguramente Walter Lewin es el ganador en comparación con los profesores de IIT (hasta ahora visto en video conferencias)

Aquí es por qué …

  1. Lewin realiza experimentos en vivo, mientras que los profesores de IIT creen en capturar todo teóricamente.
  2. El MIT financia todos los experimentos que se llevan a cabo en las aulas, pero no estoy seguro de si dicho mecanismo de financiación está disponible para los profesores del IIT.
  3. El nivel de interés en la enseñanza es mucho más alto para Lewin y la forma en que modula el discurso es realmente un factor clave para mantener a los estudiantes activos y no dormidos (puede haber algunas excepciones aún en MIT 🙂).
  4. La atención al detalle es otro factor. No he visto ningún profesor de IIT (en videos) que explique los términos que son básicos pero que tienen una buena significación física (por ejemplo, valores Eigen, div, rizo, producto cruzado, producto punto). Además, estos son difíciles de visualizar sin simulación gráfica o experimentos.
  5. Ej: – Applet Eigenvalue con sonido – 1 (Este no es de Lewin)

Puede haber profesores mejores que Lewin en IIT. Pero la forma de enseñar tiene mucho margen de mejora, ya que no cubren la diversión de aprender cosas nuevas.

Nota: – Si puede proporcionar algún video donde los profesores de IIT estén dando conferencias excepcionales, siempre será bienvenido.

Walter Lewin fue sin duda un maestro muy bueno y popular. Practicaría durante horas antes de una conferencia, varias veces. En mi época, IIT K tenía una cantidad de excelentes maestros que, en mi opinión, eran comparables a Lewin.

Considera esto. Una clase de química de primer año se lleva a cabo en el L7 (una sala de conferencias con aproximadamente 500 capacidad). El profesor (no lo nombraré) acaba de terminar de discutir el modelo atómico de Bohr y ahora presentará la función de onda de electrones. De repente, un Sadhu (asceta) carga en el pasillo a través de una de las puertas. Tiene el pelo largo, la cara cubierta con una larga barba. Lleva un mono de azafrán y lleva un tridente (trishul) en la mano. Los estudiantes están conmocionados. ¿Cómo puede este hombre entrar al salón durante una conferencia? ¿De donde vino el? Esto era impensable.

El Sadhu sube al escenario y se une al Prof. ‘Bam Bhole!’ él canta. Y luego se vuelve hacia el profesor y le dice: “¿Qué basura estás enseñando?” Cuando el profesor explica que acaba de terminar de discutir el modelo de Bohr, el Sadhu grita: ‘¡Todo esto no tiene sentido! ¡Mentiras!’ El profesor está visiblemente sacudido. ‘Si esto es mentira, ¿cuál es la verdad según usted?’

‘¡Esta!’ dice el Sadhu, mientras golpea indignado el tridente en el piso del escenario de madera y sale corriendo, tan repentinamente como había entrado. El tridente se erige en el escenario, tras haber perforado la madera. El profesor lo recoge y dice: “Parece que esta es la verdad”. Se vuelve hacia la pizarra y escribe el símbolo de la función de onda de Schroedinger, psi. La letra griega psi, como muchos sabrían, se parece al tridente.

Más tarde se descubrió que el Sadhu era un estudiante de doctorado del Prof.

Es posible que desee ver las conferencias del Dr. V. Balakrishnans sobre física clásica, dinámica no lineal y física matemática. Es profesor emérito del Departamento de Física del IIT-M. Te sorprenderá su claridad de pensamiento y su brillantez.

Supongo que hace mucho que Hari dejó IITM y se unió a MIT. Hay una gran cantidad de profesores increíbles en IIT y especialmente en IITM. La enseñanza y el aprendizaje van de la mano. Sí, quiero decir que aprendemos en clases y nuestros profesores pueden aprender con nosotros (las interacciones más allá del curso ayudan a cualquier investigador). Se hace hincapié en presentar a los estudiantes las maravillas de la ciencia y la tecnología junto con el sabor de la investigación en curso y las tendencias industriales con un alto nivel de rigor matemático. La comprensión intuitiva es la primera prioridad de la mayoría de nuestros profesionales aquí. Las demostraciones son pocas (ocurren en las clases de laboratorio) porque el sistema quiere que los estudiantes imaginen cosas en su cabeza y observen por sí mismos, fuera del aula porque la imaginación y la observación solo ayudarán a largo plazo (nadie demostrará cosas durante toda la vida) . Estoy de acuerdo en que es difícil seguir muchas conferencias de NPTEL debido a su naturaleza matemática, pero es fácil continuar con las matemáticas y disfrutar de las conferencias.

IIT Kanpur tenía uno: el Prof. Asok Malik en Ingeniería Mecánica.

Se retiró en 2009.

Porque solo hay un Walter Lewin.