¿La creciente prevalencia de los centros de enseñanza en Singapur está relacionada con los cambios realizados en su sistema educativo en la última década o se debe a otros factores sociológicos?

Answer 1

No. Se ha estado gestando por un tiempo.

Yo culpo al kiasu-ismo.

La matrícula siempre fue una pequeña industria artesanal que existía para proporcionar una ventaja a los niños de padres acomodados y kiasu.

Fue hecho a medida, involucrando típicamente a un maestro que lo hace de forma paralela, un educador retirado o un estudiante universitario que busca obtener un ingreso extra.

Cuando era niño, era hiperactivo y juguetón, y mis padres tuvieron que gastar el dinero que tanto les costó ganar para contratar a un tutor privado, para no quedarme muy atrás. Cuando fui a JC, comencé a dar clases particulares a otros niños en la misma situación que yo.

Luego, en los últimos 10 años, la matrícula se “profesionalizó”. Se establecieron centros que podrían impartir clases con una escala mucho mayor. Y con eso, el costo de la matrícula por estudiante por materia disminuyó.

Entonces, más personas se dieron cuenta. Hoy, no se trata solo de niños de la clase acomodada y kiasu, sino que también ha llegado a la clase media.

Se ha convertido en un monstruo absoluto.

Para empeorar las cosas, ahora hay maestros (especialmente en las “mejores” escuelas) que asumen que todos en la clase tienen matrícula y dedican menos tiempo y esfuerzo a la enseñanza.

No estoy seguro de que la política haya causado esto. Del mismo modo, no creo que esto sea algo que la política pueda resolver.

A medida que Singapur madure, a medida que el éxito en la escuela comience a medirse de manera más allá de los resultados académicos, a medida que las carreras de nivel de entrada (por ejemplo, los graduados de ITE) ganen más respeto y credibilidad, y a medida que nos volvamos menos materialistas, tal vez cambie. Ojalá.

Hasta entonces, tendremos que vivir con eso.

Y gracias por el A2A!

Answer 2

Muchos factores están involucrados.

1. Más pueden pagar la matrícula hoy, a diferencia del pasado. Un niño cuyos padres no podían pagar la matrícula en el pasado simplemente tuvo que aguantar y luchar. Hoy, los * maestros * recomiendan la matrícula para los estudiantes que se están quedando atrás.

2. ¿Has visto las diferencias entre el libro de texto de Matemáticas y Ciencias de los años 70 y el de ahora? Nuestros hijos están siendo asados ​​y molidos (tiempo pasado de “rutina”) con conocimiento y “habilidades de pensamiento”. Y los maestros en serio no tienen mucho tiempo adicional para cubrir el mismo terreno que tenían cuando yo era estudiante.

3. Todos quieren tener la oportunidad de ser “eruditos” o al menos codearse con “buenos niños” en “escuelas prestigiosas”. Solo hay un número limitado de tales escuelas, lo que significa una competencia en la que una fracción de un percentil puede significar la diferencia entre ir a esas escuelas y tener que conformarse con otras escuelas.

4. Este último puede ser sorprendente para muchas personas. Los maestros estaban felices de permanecer en el sistema escolar para enseñar a los estudiantes en el pasado. Les encanta cómo pueden marcar la diferencia y disfrutan de tener tiempo para hacer lo que aman, por un pago que sea razonable para ellos. ¡Hoy, los maestros en el sistema escolar miran a sus compañeros en los centros de matrícula, enseñando clases pequeñas, sin proyectos estúpidos de mascotas para complacer a sus superiores, y * jadean * con una mejor paga! ¿Qué persona razonable elegiría no irse?

Hasta el día en que matamos vacas sagradas, al negarse a dejar que las calificaciones solo determinen la entrada a la escuela o la universidad, los centros de matrícula pueden comenzar a disminuir. Hasta el día en que la sociedad acepte que alguien que no es erudito sigue siendo alguien que puede ganarse la vida (fontaneros testigos y capas de ladrillos en Canadá: ¡ganan buenas tarifas por su trabajo!), Los centros de matrícula pueden comenzar a disminuir.

Esperemos que llegue ese día.

Answer 3

Más padres están mejor educados ahora. Quieren lo mejor para sus hijos, por lo que comienza la carrera de ratas en una fase mucho más temprana para sus hijos que para ellos cuando eran niños. Los padres que no tuvieron éxito en su PSLE ​​quieren que sus hijos lo hagan bien y que no terminen como ellos yendo a las escuelas del vecindario, por lo que no se abstienen de brindarles a sus hijos el mejor servicio de matrícula disponible.

Answer 4

De hecho, como Benjamin ha mencionado, Singapur tiene una cultura “kiasu”, operada por el miedo a perder. La industria de la tutoría se ha fortalecido desde hace décadas, y no hay signos de que pierda demanda entre la población de Singapur.

En Singapur, casi ocho de cada 10 hogares con niños de primaria tienen matrícula, según una nueva encuesta de Straits Times.

La encuesta de Straits Times-Nexus Link muestra que siete de cada 10 padres no creen que la matrícula mejore notablemente las calificaciones de sus hijos. Entonces, ¿por qué los padres siguen gastando tiempo y dinero, una media de $ 155 a $ 260 por mes, en algo que no beneficia a sus hijos?

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