A muchos niños (y adultos para el caso) no les gusta que los interrumpan y los arrastren de un lugar donde estaban haciendo algo que les gustaba, especialmente si eso sucede sin previo aviso o sin tener en cuenta la importante tarea en la que estaban involucrados.
Una forma de lidiar con esto podría ser planificar más tiempo en el proceso de recogida. Entonces, en lugar de los 5 minutos que “logísticamente” debería tomar para recogerla, date 15-20 minutos para ti y ella. Llegue y llegue a su nivel, participe durante unos minutos con lo que sea que esté haciendo o con quien sea que esté jugando. Llegue realmente allí, como si tuviera todo el tiempo del mundo, tenga un pequeño momento feliz juntos. Solo después de que te hayas vuelto a conectar con ella y te hayas comprometido con lo que sea que esté haciendo, habla sobre lo siguiente que vas a hacer. Después de que lo anuncies, quédate allí unos minutos más, pero menos comprometido con lo que sea que ella esté haciendo. Repita lo que va a hacer a continuación y muestre el mayor entusiasmo posible al respecto.
Luego, aliéntela a decir adiós a todos y todo lo que siente que no quiere irse. Adiós Tom, adiós oso, adiós diapositiva, hasta mañana.
Según la edad y la independencia de su hijo, también puede alentarlo a que lo ayude a prepararla: “¿Crees que puedes ponerte el abrigo?” o “¿Puedes traerme tu abrigo?” A menudo, el orgullo de poder hacerlo, llevará al niño al siguiente paso de prepararse para irse. ¡Buena suerte!
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