Creo que la gran mayoría de los estudiantes de secundaria no están familiarizados con el concepto económico básico más allá del precio relativo de las cosas; entre los que son lo suficientemente maduros para entenderlo, pocos tienen dinero para invertir de todos modos, y no solo pueden entenderlo, sino que también pueden encontrar información en línea, a menudo mejor de lo que la mayoría de los profesores de economía proporcionarían.
Por lo tanto, no estoy en contra de tener clubes de inversión en las escuelas secundarias, sino ciertamente como una opción, y preferiblemente como una experiencia, en lugar de una enseñanza sobre las matemáticas financieras (más bien elementales) necesarias para eso.
La inversión no es una empresa puramente intelectual, y las personas que comienzan necesitan comprender tanto los riesgos como el apego emocional que conlleva. La inversión virtual es probablemente la mejor manera de experimentar eso sin demasiado dolor.
En general, no creo que los estudiantes, especialmente las criaturas curiosas, inteligentes y que se aburren fácilmente, como los adictos a las drogas, necesiten un programa que sigan tanto como necesitan personas pasionales para darles la voluntad de aprender más. Si son compasivos acerca de algo que necesita dinero para ser alcanzado (una computadora portátil, un par de jeans) encontrarán la manera de entender cómo funciona. Asegúrese de que confíen en quien sea que vayan a preguntar cómo ganarlo.