No se trata de “hablar correctamente”; se trata de “modificar el discurso de uno hacia las normas percibidas de una determinada comunidad”.
Las personas modifican consciente y inconscientemente su discurso todo el tiempo, dependiendo de la comunidad que intentan emular. Las escuelas forman una comunidad de hablantes y los maestros aumentan este sentido natural de comunidad al instruir explícitamente a los estudiantes en su discurso y gramática. Debido a que existe un gran prestigio social asociado con el sonido de ‘educado’ (varios estudios han demostrado que las personas califican a aquellos con acentos de alto prestigio como ‘más inteligentes’, ‘más atractivos’ y ‘más honestos’ únicamente en función de su discurso) , las personas a menudo adoptarán conscientemente las normas asociadas con la ‘educación’, particularmente cuando se refuerzan explícitamente en la escuela.