¿Por qué las escuelas públicas estadounidenses no les enseñan a sus estudiantes que el libertarismo es la encarnación del mal en su forma más pura?

Answer 1

Ellas hacen.

Pero si intenta convencer a los niños pequeños de que “la idea X es malvada”, eso traerá un atractivo instantáneo hacia el tema de la “idea X”. Si desea suprimir una idea y hacer que los niños de ingeniería social la odien, el proceso más efectivo es:

1. Evite mencionar la “idea X” en sí. Nunca digas “… la idea X es …”. Nunca . Tiende a atraer el interés por la cosa misma, y ​​el objetivo del ingeniero social es (generalmente) no condicionar a sus víctimas a rechazar abiertamente la “idea X”, sino a adoptar un patrón de comportamiento preestablecido en el que el odio ( o, al menos, el rechazo) de la “idea X” es el único resultado lógico posible;
2. Condicione a sus víctimas (estudiantes) que los únicos comportamientos y nociones aceptables son aquellos que están completamente en desacuerdo con la “idea X”, es decir: igualdad forzada, conformidad de rebaño, social-esto, democrático-eso, colectivo-algo, viajes de culpa, dependencia, etc., etc.
3. Condiciona a tus víctimas (estudiantes) a que nunca acepten nociones que se derivan de la “idea X” (¡sin mencionar la “idea X”!): El interés propio, la individualidad, el cuestionamiento de la autoridad, la originalidad, la independencia, etc. deben presentarse como el mal y castigado

Esto es exactamente lo que hacen (¿casi?) Todos los sistemas educativos estatales en todo el mundo.

Answer 2

Las escuelas en los Estados Unidos buscan proporcionar información para que una persona pueda tomar sus propias decisiones informadas en la vida, incluidas las doctrinas que eligen adoptar.

Answer 3

No sé de dónde sacaste esta idea. He estado involucrado en la enseñanza de la historia y el gobierno de los Estados Unidos durante casi 50 años. No recuerdo haber enseñado nada sobre el libertarismo, excepto incluir la discusión de los candidatos libertarios, según corresponda, lo que habría incluido comparar su plataforma con otros.

El libertarismo, como tema, no aparece en ninguna parte de los estándares de nuestro estado como una teoría, idea o cualquier parte importante de la historia de nuestro país.

Como sugiere, juzgar a cualquier grupo de personas no es cómo se les enseña a los maestros a enseñar historia, gobierno u otras materias. Enseñamos a los estudiantes cómo pensar, no qué pensar. Lo que es malo, por ejemplo, podría ser lo que los estudiantes decidan por sí mismos después de ver las fuentes primarias. Tal descripción generalmente está reservada para Hitler.

Answer 4

Porque es falso y totalmente inapropiado.

Por otro lado, este sería un medio muy efectivo para hacer que los niños realmente vean qué es realmente el progresismo y el colectivismo, y al hacerlo decidan en contra de estos enfoques totalitarios para gobernar los lemmings.

Uno puede imaginar que “No soy un lemming” es un eslogan emergente.