Creo que las políticas uniformes muy simples tienen mucho sentido. Después de haber enseñado durante 20 años en una escuela secundaria pública, mi experiencia muestra que cualquier tipo de conflicto entre estudiantes es destructivo para el proceso educativo. Las camarillas en las escuelas se identifican por la ropa y los peinados y luego, basándose en esa autoidentificación, tienen lugar conflictos entre los de las diferentes camarillas. Durante la mayor parte de mi experiencia docente en la escuela secundaria, las principales camarillas consistieron en:
a) Deportistas: personas que identifican y participan en atletismo grupal usando ropa deportiva profesional, universitaria o de secundaria.
b) Preppies: adhiérase a los últimos estilos y estado, especialmente ropa cara y cuanto más cara, mejor.
c) Hicks: personas que se identifican como “country” y escuchan música country, ropa de vaquero, botas, hebillas de cinturón grandes, etc.
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d) Godos: toda la ropa negra, lápiz labial negro, sombra de ojos negra, piel blanca.
e) Urbano / rapero- cadenas de oro, pantalones de gran tamaño, etc.
f) Nerds- protectores de bolsillo, ropa no elegante.
Tenga en cuenta que estos términos bastante peyorativos no son míos, sino que eran lo que estos grupos se llamaban entre sí junto con otros nombres peores basados en qué grupo estaba interactuando con qué otro grupo. Esta naturaleza cliché de la escuela casi se volvió violenta a veces, ya que un miembro de un grupo se burlaba de un miembro de otro grupo y provocaba peleas o discusiones. Como educador, creo que la función de la escuela es aprender a tener lugar. Cualquier cosa que impida ese objetivo debe eliminarse si es posible. En consecuencia, siempre he estado a favor de políticas uniformes muy simples. Un ejemplo de esto sería esperar que los estudiantes usen pantalones caqui de cualquier marca y cualquier color sólido de una camisa polo para todos los géneros. (Nota: la escuela secundaria en la que enseñé tenía una diversidad racial prácticamente nula, por lo que estaba tratando con adolescentes blancos, suburbanos, que tenían una mezcla de ingresos familiares, pero la mayoría eran ricos).