¿El sistema educativo indio necesita una nueva perspectiva?

Answer 1

El ejemplo más reciente de nuestro sistema educativo ensartado es el caso NEET. Estoy seguro de que has oído hablar de S. Anitha? Una niña de 17 años que representó al estado de Tamil Nadu contra la prueba de acceso común y que se suicidó el 1 de septiembre cuando el mismo sistema en el que depositaba toda su fe la traicionó.

Todo lo que quería hacer era devolverle a la sociedad convertirse en médico y ayudar a quienes la rodeaban. Pero, en cambio, se le negó la oportunidad de ejercer una profesión que le apasionaba debido a los criterios de elegibilidad injustos establecidos para promover un sistema educativo defectuoso y tortuoso que ya existe.

NEET es apenas una evaluación genuina del mérito y la excelencia, ya que el Gobierno ha afirmado que es así y el formato de la prueba, que se inclina fuertemente hacia el inglés, se ha descrito como totalmente favorable al plan de estudios CBSE y a los estudiantes que pertenecen a CBSE.

Además, NEET es un examen que se supone que evalúa la aptitud y el conocimiento básico sobre el tema debe ser abierto y accesible para todos. Pero el simple hecho de que el plan de estudios de la Junta Estatal no sea lo suficientemente competente ni exhaustivo para cumplir incluso con esos criterios básicos dice todo lo que se puede decir sobre el Sistema de Educación de la India.

ED Times | El blog juvenil

Answer 2

Sí, lo hace de muchas maneras.

Hemos invertido mucho tiempo, dinero, habilidades, recursos humanos en el desarrollo de los sistemas educativos actuales. Es difícil reemplazar el sistema actual con algún sistema alternativo durante la noche. Pero podemos hacer esfuerzos para mejorarlo mucho. Los maestros tienen el papel más importante en el desarrollo de un sistema educativo progresivo que promueva la creatividad, la innovación, el aprendizaje, las discusiones …

La mayoría de nuestros sistemas educativos están diseñados para enviar cada pieza de información a todos los estudiantes y, al mismo tiempo, destruir la creatividad, la innovación y la imaginación para explorar ideas.

Ahora, vemos la abundancia de estudiantes con un conjunto de habilidades exactamente similar y, por lo tanto, es una competencia feroz en cada paso que está matando cada cualidad positiva que un estudiante debe tener, es decir, creatividad, imaginación …

Para los indios, necesitamos crear más y diversas oportunidades de empleo. Personalmente, siento que es absolutamente urgente ahora que las generaciones jóvenes creen soluciones para los problemas que sienten, trabajen en cosas que les apasionen, tengan una mente abierta para buscar algo donde puedan comprometerse al 100%. Entiendo, es más fácil decirlo que hacerlo. Pero en el entorno educativo, los sistemas deben construirse para promover esa mentalidad entre los estudiantes jóvenes, de modo que puedan buscar mejores alternativas sin pensar demasiado en los fracasos. Si no ahora, será demasiado tarde para que nos pongamos al día, y la desigualdad social y económica puede tener consecuencias imprevistas.

Una opinión sobre – Educación de niñas en Uttar Pradesh, India – Una revisión de la realidad