¿Por qué los estudiantes encuentran las matemáticas como una asignatura difícil?

Answer 1

Voy a volver a uno de mis caballos de pasatiempo habituales aquí: las matemáticas tienen una notación terrible que no permite la búsqueda inversa.

Si estoy leyendo un texto y encuentro una palabra que no entiendo, el hecho de que esté escrito en un alfabeto común significa que puedo ir a un diccionario organizado en orden alfabético y buscar el significado.

Del mismo modo, si encuentro una palabra clave o función desconocida en un lenguaje de programación, puedo buscarla y descubrir su significado.

OTOH, si me encuentro con una notación matemática que no reconozco, no hay una forma equivalente de ir y buscar “qué significa el punto sobre la letra en este contexto”.

Que las matemáticas siguen siendo opacas para mí.

Diferentes personas tienen diferentes estilos de aprendizaje. Algunos se sientan en silencio y permiten que otros introduzcan el conocimiento en sus cabezas. Otros están más inquietos, quieren hacer algo y solo están dispuestos a extraer conocimiento cuando ven la necesidad de hacerlo.

Desafortunadamente, la notación matemática no buscable solo admite el primer estilo de aprendizaje de matemáticas, pero no el segundo.

Solíamos suponer que era solo que las matemáticas eran difíciles debido a la abstracción, etc. Pero ahora podemos ver que muchas más personas pueden enseñarse a sí mismas lenguajes de programación abstractamente equivalentes. Debido a que dichos lenguajes permiten buscar funciones o formularios individuales de manera ad hoc, según sea necesario.

Por ejemplo, si veo esto, literalmente no sé cómo analizar el sigma en el contexto de esta ecuación:

Pero felizmente uso mapas y pliegues en colecciones todo el tiempo en lenguajes de programación. No creo que la sigma aquí sea más abstracta o difícil que esas. Solo extraño algunos detalles de cómo leerlo, y no tengo forma de averiguarlo.

Answer 2

bien, déjenme comenzar con este humano r dividido en 7 intelectuales diferentes:

• Naturalista
• Musical
• Lógica matemática
• Existencial
• Interpersonal
• Kinestésico corporal
• Lingüístico
• Intrapersonal
• Espacial

Obtuve esto de Google, pero sé que tenemos una inteligencia diferente ahora, la pregunta es dónde caes, cada humano en este planeta cae entre esos tipos, algunos son buenos en matemáticas, algunos en música, algunos en arte y así es como sucede, así que tal vez la pregunta Su respuesta podría ser que no está cayendo en la inteligencia matemática. Le daría un ejemplo de las personas en mi escuela. Hay una persona en mi clase que encabeza la escuela siempre, pero la razón por la que puede hacerlo es su capacidad de adaptación. para cualquier asignatura, casi obtiene un puntaje del 100% en las 10 asignaturas que toma, eso no significa que sea inteligente, es solo que nació así y hay otro chico que es muy bueno dibujando, pero cuando se trata de clase no se desempeña bueno, y hay otro chico que se desempeña muy bien en matemáticas, pero el inglés no funciona, así que todos somos diferentes, así que incluso las matemáticas tal vez no sean para ti. No te estoy desanimando, pero solo digo la verdad, hay personas que se esfuerzan tanto por aprender matemáticas, pero no lo conseguirán porque no están hechas para es posible que las matemáticas no sean lo que te aconsejo que pruebes cosas diferentes y veas dónde encajas y algo que sea más fácil para ti y que te concentres en ese intento de mejorar, incluso para mí, podría ser bueno para las matemáticas, pero nunca puedo alguna vez hago un dibujo, soy terrible en eso, así que solo acepta lo que eres y sigue adelante y no te compares con los demás, es una idea terrible que siempre encontrarás a alguien mejor que tú.

espero poder ayudarte u

Answer 3

La matemática es una materia muy singular, entre la variedad de materias que estudiamos en nuestras vidas, principalmente porque se trata de practicar en lugar de leer. Yo diría que es 80% de práctica y 20% de lectura.

He estado aterrorizado por las matemáticas y enamorado de las matemáticas en el transcurso de mi vida, y el cambio solo fue posible porque me di cuenta de que no puedo leer y aprender matemáticas. Si tengo que as, tiene que ser interminables horas de práctica.

Lamentablemente, los maestros de hoy no arraigan esta noción en los estudiantes y se centran en cubrir libros para los exámenes finales. Las matemáticas como asignatura dependen mucho de las capacidades de enseñanza del profesor, ya que su belleza es muy abstracta y necesita ser aclarada adecuadamente, para que los estudiantes puedan admirarla.

He fallado en Matemáticas, y también he obtenido calificaciones de ciento por ciento en mis tableros, la única diferencia es el enfoque adicional en la práctica en lugar de leer libros de Matemáticas.

Puedo prometerle que la dificultad de las matemáticas desaparece cuando comenzamos a practicarla. De lo contrario, simplemente leer y pasar por conceptos lleva a las matemáticas a convertirse en el monstruo más aterrador de la historia.

Answer 4

Ser estudiante es una fase difícil y el Currículum diversificado lo hace aún más difícil (¡maldición!) …

Los temas como el inglés o cualquier otro idioma están destinados a tratar la comunicación y la composición, expresando el pensamiento, uno lo encuentra bastante fácil hasta que no se opta por la fonética y la etimología.

Mientras que la ciencia tiene su sentido práctico, puede relacionarlo con su vida cotidiana.

Estudios sociales y otros, debes memorizarlo y luego depende de ti si lo recuerdas por más tiempo o no.

Entonces, al llegar a nuestras queridas materias matemáticas (juego de palabras), las matemáticas son la mezcla de todas las materias mencionadas anteriormente: inglés, ciencias y estudios sociales

Es decir; el poder de las expresiones como el inglés, el sentido de practicidad como el de la ciencia y la progresión cronológica con la mezcla de la memoria como la de las ciencias sociales.

Ahora permítanme aclarar, deben expresar el motivo de la pregunta en una forma matemática para tratarla más a fondo (recuerden hacer declaraciones en el tercer grado),

Al igual que la ciencia es práctica de la misma manera que las matemáticas también se ocupan de cosas prácticas, restas de suma, cosas del día a día, números, …

Y las habilidades de memoria requeridas de manera cronológica a partir de los estudios sociales es lo que hace que las matemáticas sean difíciles … primero debes aprender la suma, resta, multiplicación y división para luego conocer el BoDMAS, que se aplica en todas las demás operaciones matemáticas.

Entonces, si ahora consideramos esto, encontramos que las matemáticas son en realidad la suma de todos los otros temas (no exactamente la suma de los hechos / datos, sino el enfoque que mantenemos para ellos),

Por lo tanto, las matemáticas son difíciles, ya que el enfoque es muy diverso y versátil, uno tiene que ser muy práctico en algunos casos e imaginativo en otros, es divertido si conoces el enfoque, perseguir la solución se vuelve emocionante.

Conecte algunas de sus canciones favoritas, tome un libro de práctica lleno de preguntas y termínelas todas !!!!

Answer 5

No hay una respuesta simple para eso. Algunos pueden decir que es un cociente intelectual, pero esto no es exacto. Es verdad que las personas inteligentes tienden a entender las matemáticas, pero la inteligencia es un asunto tan complejo que alguien modesto en matemáticas puede tener mucho éxito en su vida e incluso tener una carrera académica increíble. ¿Alguien puede decir que un profesor universitario de literatura o un poeta o un escritor que tuvo dificultades para aprobar los exámenes de matemáticas no es inteligente?

Es una cuestión de talento e incluso de suerte. También es una cuestión de concentración. Si tienes un buen maestro o mejor un apropiado para tu forma de entender al maestro, entonces entenderás las matemáticas y te gustará. Aunque las personas aprenden las mismas materias, no aprenden de la misma manera. Así que creo que si la forma en que se enseñan las matemáticas se ajusta a su forma de entender, entonces comprenderá las matemáticas, de lo contrario no lo hará.

Answer 6

Como mi padre es maestro de matemáticas, a menudo me encuentro con historias de estudiantes que tienen un bajo rendimiento en matemáticas. La razón por la que más escucho de esto es su temor por este tema.

Lo que personalmente siento es que el miedo a las matemáticas no se desarrolla por sí mismo, sino que está embebido en ellas desde una edad muy temprana. Comienzan a odiar el tema desde el principio y no ven la belleza que contiene. Esto da lugar a problemas serios más adelante, cuando uno opta por estudios superiores en Ciencias, ya que las Matemáticas también juegan un papel importante en Física y Química.

Cuando se le da suficiente justicia y se lee religiosamente, ningún tema se destaca como difícil. Mira, realmente no necesitas ser el Mozart en matemáticas, solo necesitas estar contento y contento con las matemáticas que haces. ¡Buenos resultados esperan!

Gracias 🙂

Answer 7

Las matemáticas se vuelven difíciles de entender si un estudiante no ha memorizado la tabla de multiplicar y ha hecho algún esfuerzo para memorizar la suma simple. También es un tema que debe practicarse. Si un estudiante no trabaja diariamente para resolver problemas matemáticos y memorizar las reglas para resolverlos, no podrá avanzar con éxito a niveles superiores de matemáticas, como álgebra o geometría.

Answer 8

Porque pensar es computacionalmente costoso. Es racional, sin embargo, se puede aprender ya que las matemáticas son un lenguaje humano. 5 * 4 significa 5 + 5 + 5 + 5, lee cinco veces cuatro significa cinco cuatro veces. Hemos construido nuestra sociedad sobre el pensamiento puro, las matemáticas son la máxima expresión de eso.

Answer 9

Las matemáticas se vuelven difíciles para los estudiantes que van a la escuela porque su concepto básico no está claro.

Hasta el estándar dos, casi todos los estudiantes encuentran las matemáticas muy interesantes y fáciles.

El problema real comienza cuando se presentan a los estudiantes fracciones y medidas métricas.

Esta vez, los padres y los maestros tienen que entender que todos los estudiantes no tienen la capacidad de entender las matemáticas.

Entonces, mientras se enseña División y Multiplicación, se necesita un poco de paciencia porque las matemáticas completas dependen de estas cuatro operaciones.

Los niños se debilitan en matemáticas principalmente debido a nuestro comportamiento impaciente. Las matemáticas deben explicarse en un estilo de juego.

Las tablas de multiplicación y suma deben perforarse muy bien para realizar cálculos perfectos.

Answer 10

Creo que esta pregunta tiene muchas respuestas que podrían ser mejor resueltas por un profesional de la psicología o posiblemente una especialidad en educación, pero por mi experiencia con las matemáticas personalmente y por lo que he visto de amigos y estudiantes que he enseñado, creo que puedo formar Una respuesta coherente.

Comencemos con lo que realmente son las matemáticas. Resolución de problemas Gran parte de las matemáticas comienza con un desconocido y utiliza teoremas o reglas para convertirlo en algo conocido. Estas cosas que usa desde ir a un lugar de incertidumbre a una solución se pueden ver simplemente como herramientas. Las personas que se destacan en matemáticas son buenas para identificar qué herramientas usar para resolver diferentes problemas. La memoria entra en juego mucho aquí, pero gran parte son habilidades básicas para resolver problemas.

He oído decir que ser bueno en matemáticas se traduce en todas las áreas de la vida, que los buenos matemáticos pueden resolver cualquier cantidad de problemas. Esto proviene de la capacidad de analizar de manera objetiva cualquier problema y aplicar las herramientas que tiene para llegar a una solución. Esta es la razón por la cual los titulados en matemáticas son tan contratables que tienen habilidades excepcionales para resolver problemas que pueden ser muy valiosos en una serie de roles.

La razón por la que creo que muchos estudiantes tienen problemas con las matemáticas es la falta de práctica. La resolución de problemas para muchas personas puede ser algo natural, estas personas pueden sobresalir en sus relaciones sociales, así como en muchas otras materias educativas, porque tienen una capacidad innata para resolver problemas. Para otros, incluso aquellos que no son “naturalmente” buenos en matemáticas, estas habilidades vienen con mucha práctica. No todos nacen con la habilidad natural para resolver problemas, y para muchas personas se necesita mucha práctica para desarrollar buenas habilidades para resolver problemas. Las matemáticas pueden ser muy abstractas y no siempre son algo que nos viene naturalmente como humanos, por lo que esto lleva tiempo y, a menudo, mucha dirección para formarnos en buenos solucionadores de problemas. No todos los estudiantes tienen esta dirección en casa, y no muchos maestros son buenos para darla, por lo que los estudiantes se quedan atrás.

Ahora que se han quedado atrás, estos estudiantes tienen un problema. Como he dicho anteriormente en esta respuesta, la fuente de este problema probablemente sean las malas habilidades de resolución de problemas, por lo que estos estudiantes pueden estar atascados uno o dos pasos hasta que puedan desarrollar las habilidades de resolución de problemas para ponerse al día y, a su vez, volverse mejores estudiantes de matemática.

Answer 11

Supongo que tiene que ver con la forma en que las personas estudian para aprobar el examen, en lugar de estudiar para comprender el material. Soy naturalmente hábil con las matemáticas, siempre estoy en la parte superior de mi clase en rendimiento, pero puedo hablar sobre otras materias, donde no soy el mejor. Física, por ejemplo: la física es otro tema que muchos consideran difícil. Lo que encontré difícil en física fue que entendía los cálculos que se estaban haciendo, pero no entendía lo que significaban o cómo se reflejaban en el mundo real. Entendí la fórmula y pude aplicarla a la pregunta, pero sin comprender realmente lo que está sucediendo, no pude explicárselo a un amigo ni abordar una pregunta que quiere que piense fuera de la caja.

Hoy en día, cuando estoy en la escuela, siempre me concentro en entender el material. Puede tomar más tiempo que solo recordar números y fórmulas, y puede requerir que el maestro me repita algunas cosas, pero una vez que lo entiendo, está en mi mente para siempre (o al menos permanece después de la prueba)

Answer 12

Bueno, la primera razón por la cual las personas piensan que las matemáticas son difíciles es que lo ven como un ASUNTO. Las matemáticas no son en realidad una asignatura sino un entretenimiento. Se puede hacer fácil. Piensa al revés. Si comienzas a hacer este tema cada vez que eres libre, encontrarás que has desarrollado un sentido de gusto por este tema. La mayoría de las personas tienen problemas para aprender fórmulas, pero si comienzas a hacer este tema regularmente, este problema también podría resolverse.

Answer 13

Si no encuentra las matemáticas difíciles, no ha hecho lo suficiente.

Tuve suerte, solo me resultó difícil en el último año de mi curso de física teórica en la universidad. Conozco personas que lo encontraron difícil a los 16 años, otros que lo encontraron difícil a los 12 y otros que lo encontraron difícil desde el principio.

Me imagino que a todos nos resultó difícil por razones similares. Se necesita una combinación de memoria, intuición y análisis que tiene sus límites. Esos límites son diferentes para diferentes personas, así como algunas personas pueden aprender una melodía en una audiencia mientras que otras no, o algunas personas pueden escribir un poema fácilmente mientras que otras no.

Por supuesto, hay buenos métodos para ayudar a las personas que luchan con las primeras etapas a superarlos más fácilmente, y hay un gran refuerzo negativo para las personas que lo encuentran difícil, pero repetiré: las matemáticas son un tema difícil para todos eventualmente.

Answer 14

Porque no logran descubrir la relevancia de esto en el mundo real. Puede ser debido a nuestro sistema de enseñanza donde las calificaciones y la finalización del curso tienen más importancia.

Las matemáticas no tienen historias interesantes. También se requieren esfuerzos y la fantasía lógica de un individuo para amar este tema.

Las matemáticas son como el amor, todos temen meterse en eso … pero una vez que se sumergieron en la lluvia de matemáticas … les encantaría. Sí, es realmente difícil como el amor.

Answer 15

Porque la mayoría de ellos no se toman el tiempo para pensar y armar fórmulas con ecuaciones. Al estudiar matemáticas, primero debe leer el capítulo de un libro y luego comenzar a resolver ecuaciones de la más fácil a la más difícil. De esta manera, puedes entender ese concepto y aprender a usarlo.

Answer 16

En pocas palabras … las matemáticas requieren pensamiento y análisis. Es mucho más fácil abarrotar y regurgitar, lo que la mayoría de los estudiantes en India hacen bastante bien.

Los métodos de enseñanza que ayudan a los estudiantes a desarrollar un estilo de pensamiento, y el uso de la lógica que todos los humanos tienen les ayudará a mejorar en matemáticas. La mayoría de los maestros no hacen eso, por lo tanto, les resulta un tema aburrido y no prestan atención.

Answer 17

Las matemáticas no son difíciles. Las matemáticas son solo un lenguaje. Lenguaje humano natural como francés, farsi, español o inglés. Ok, tiene su propia sintaxis compleja, pero es solo un lenguaje.

Los humanos lo abstrajeron más allá del reconocimiento. ¡Por eso parece difícil!

“Las leyes de la naturaleza están escritas en el lenguaje de las matemáticas”. Galileo

Answer 18

Mis matemáticas solían decir que cualquiera que sea capaz de contar dinero puede hacer matemáticas.

Los estudiantes cuyos conceptos no son claros tienen miedo de hacer matemáticas y la práctica es realmente importante. No puede comenzar a prepararse para el examen de matemáticas solo uno o dos días antes de los exámenes, a menos que planee aprender todos los problemas y sus soluciones. Cuando abres un libro de matemáticas y miras todos los números y signos que no entiendes, simplemente asumes que esto no es algo que puedas hacer y, por lo tanto, cuando lo intentas no te pasa por la mente. Así que creo que debes tener una mente abierta mientras haces matemáticas y ser paciente y practicar regularmente.

Answer 19

Parte de la razón es que los estudiantes están expuestos por primera vez a las ideas de la aritmética en el jardín de infantes y los grados 1 y 2. Muchos (>> pero no todos <<) de los maravillosos maestros de esos grados han "heredado" un poco de ansiedad matemática, y tienden a transmitirlo. Hay excepciones. En mi propio caso, mi primera exposición a las matemáticas fue en una escuela utilizando el llamado método Montessori, que promueve la total comodidad y familiaridad con las ideas matemáticas y aritméticas.

Answer 20

Debido a la falta de conceptos básicos adecuados en matemáticas, los estudiantes no pueden entenderlo. No muestran interés en el tema. Tienden a tener miedo del tema. Esto es lo que les dificulta el tema.