El espacio es un activo muy limitado en la mayoría de las escuelas (particularmente en las escuelas privadas). En las escuelas privadas para las que trabajé, no obstante. siempre hubo una cultura fuerte que dictaba que el trabajo de los estudiantes tenía que mostrarse, de una forma u otra, y para diferentes propósitos en diferentes momentos durante el año escolar.
El diseño más sensato que encontré para mostrar esas toneladas de papeles y materiales variados producidos o transformados por los estudiantes fue el siguiente:
- Individual y trabajo en pareja: dentro del aula, por todo el lugar. Los padres podrían tener acceso a este material durante las jornadas de puertas abiertas y las conferencias de padres y maestros.
- Trabajo en grupo: este material se puede mostrar mejor fuera del aula, en un tablón de anuncios. De esta manera, otros maestros y administradores escolares podrían tener acceso a este material en casi cualquier momento.
- Proyectos: dado que los proyectos son los trabajos menos numerosos de los estudiantes, y su alcance puede ser de interés general para todos dentro de la comunidad escolar, el mejor lugar para exhibirlos es en el espacio vacío generalmente enorme pero no utilizado del vestíbulo de la escuela; un lugar por el que cada estudiante pasa de camino a clases o de regreso a casa, por lo que este material recibe una doble exposición a diario.