Para resaltar algunos de los problemas con el sistema educativo de la India, permítanme categorizarlo ampliamente de 2 maneras:
- Educación privada vs pública: una comparación entre pre secundaria superior y pos secundaria superior
- Plan de estudios
1. Educación privada vs pública: una comparación entre pre secundaria superior y post secundaria superior: hasta la clase 12, el sistema educativo es mucho más confiable en términos de calidad de maestros, institutos y plan de estudios. El principal problema con el sistema de educación temprana es: la asequibilidad para los estudiantes económicamente débiles ya que las escuelas públicas no han cumplido con los estándares. Y ni siquiera funcionan en la mayor parte del país. Según el censo de 2011, la tasa de alfabetización de la India todavía está en un pobre 74.04%. (Tasa de alfabetización – Censos totales de población provisionales 2011). Esto se puede notar fácilmente con una tasa de alfabetización muy baja con Schedule Caste en nuestro país. Programar casta: una discriminación social necesita un golpe quirúrgico urgente
La situación empeora con la educación secundaria superior. Los institutos públicos ofrecen buena educación, maestros de calidad, mejor infraestructura, pero son muy pocos con respecto a los estudiantes en general que persiguen estudios superiores (en contraste con las escuelas públicas donde los números son más altos pero las condiciones académicas son malas). Los institutos privados están dirigidos a empresas con fines de lucro: no crean valor en la creación de institutos, maestros de calidad, sino que todo el enfoque se centra en los negocios. Esta es una situación única. Necesitamos sistemas que mejoren la calidad de las escuelas públicas (hasta la clase 12) en todo el país y una gran cantidad de institutos públicos (después de la clase 12) sin comprometer la calidad de los estudios superiores.
2. Plan de estudios: el plan de estudios es el núcleo de cualquier sistema educativo. ¿Qué obtienen los estudiantes como parte de su programa de estudios de clase / materia? ¿Quién decide el plan de estudios para una clase / materia? Estas son preguntas muy importantes ya que deciden el futuro de cada niño. El problema con el plan de estudios es que, a menudo, los libros de texto no adoptan la velocidad a la que ocurre la innovación / cambio en la ciencia, la tecnología, la sociedad, el medio ambiente, la política … Esto lleva a una brecha más amplia entre el conocimiento del estudiante y la necesidad de la industria / negocios / gobiernos … Por ejemplo, a principios de 2000–2002, sabíamos que el conocimiento informático será la próxima gran novedad. Pero aún en 2017, el alcance del conocimiento informático es muy bajo en todo el país. Y los estudiantes comienzan a luchar tan pronto como pasan a estudios superiores.
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El sistema educativo puede analizarse de muchas maneras más y podemos identificar deficiencias puntuales. Creo que el enfoque principal del sistema educativo debería ser:
- La educación asequible para todos los niños sin comprometer la calidad.
- Promover la apertura, el debate, la participación, el intercambio entre estudiantes / profesores, escuelas / colegios.
- Adopción rápida a los tiempos cambiantes.
- Mantenga la religión y la política fuera del sistema educativo. Y que haya una especialización en estudios religiosos.