¿Cuál sería su versión de un sistema educativo?

Answer 1

Gracias por el A2A Ella!

Esto será divertido, bueno, mi versión sería ligeramente diferente al sistema educativo irlandés actual.

OK vamos:

• Se dará preferencia a los niños en función de la distancia de la escuela y de si hay hermanos que asisten o no a nuestra escuela.
• Un año de lo que actualmente es la escuela de juegos a las tres o cuatro.
• Los estudiantes aprenderían lectura y escritura básicas en inglés e irlandés, así como también matemáticas básicas.
• Deben tener cuatro años antes del 31 de enero después del comienzo del año escolar.
• La escuela primaria comienza el año siguiente.
• Tiene una duración de ocho años.
• Los estudiantes aprenden matemáticas, inglés, irlandés, historia, geografía, ciencias básicas, como lo hacen ahora.
• Los estudiantes tienen solo un maestro cada año.
• Hay tantas horas de recursos como sea necesario por niño.
• La religión se enseñará como información sobre diferentes religiones, no más empujar el catolicismo por las gargantas de las personas.
• Las escuelas no perderán el tiempo realizando ningún ritual religioso.
• Los estudiantes también tendrán clases de idioma extranjero (no inglés). El idioma será un idioma europeo.
• La escuela secundaria comienza entonces y dura seis años.
• Al igual que ahora, los primeros tres años son para el Junior Cert, luego está el Año de transición y los dos años para el Leaving Cert.
• El plan de estudios en su mayoría se mantendría igual.
• Habría elementos de evaluación continua, pero de una manera con la que los maestros estén de acuerdo.
• Los estudiantes tendrían diferentes maestros para diferentes materias.
• Las materias obligatorias para todos los años serían:
• Inglés
• irlandesa
• Matemáticas
• Para Junior Cert, las asignaturas obligatorias serían (junto con las tres mencionadas anteriormente):
• Ciencias
• Al menos un idioma extranjero (no inglés)
• Historia
• Geografía
• CSPE
• Habilidades para la vida: cómo cocinar, pagar impuestos, etc.
• Otras clases incluirían:
• Estudios Empresariales
• Arte
• Música
• Ciencias de la Computación
• Tecnología de materiales
• Otros idiomas no europeos, por ejemplo: árabe, ruso, mandarín, hindi, japonés.
• Educación religiosa
• Gráficos técnicos
• Contabilidad
• Ciencias económicas
• Y más que no puedo pensar en este momento.
• Los estudiantes también tendrían una educación sexual. clase que no se examina. Se les enseñaría cosas útiles sobre el sexo, no solo sobre la abstinencia, y también sobre la comunidad LGBT +.
• También se proporcionarán clases de educación física.
• Las clases no superarían las 25 personas.
• Ahora, otros artículos varios:
• Días festivos:
• El año escolar comenzaría a principios de septiembre.
• Un descanso de una semana a finales de octubre.
• Dos semanas de vacaciones a finales de diciembre, principios de enero.
• Día de San Patricio, 17 de marzo.
• Dos semanas de vacaciones para la última semana de marzo, primera semana de abril.
• El año académico de la escuela secundaria termina el viernes anterior al primer lunes de junio. Las escuelas primarias también tienen una semana de vacaciones que comienza ese lunes.
• Baños y vestuarios:
• Todos los baños y vestuarios suenan unisex.
• Exámenes estatales:
• Las pruebas estandarizadas se deben realizar cada año en inglés, irlandés y matemáticas.
• Estas pruebas serían pequeñas y cortas, para las cuales los estudiantes no necesitan estudiar.
• El Junior Cert y Leaving Cert se llevan a cabo tal como están ahora.

Eso es todo, ahora me gustaría saber cómo terminar estas respuestas.

Ah bueno, adios!

Answer 2

Gracias por el A2A, Ella! (Nota: Esto es para los EE. UU. Tenga en cuenta que en realidad no sé mucho sobre cómo mejorar las cosas).

El problema con las preguntas donde llego a implementar unilateralmente cambios en las políticas es que tiendo a ir demasiado lejos. Idealmente, el mejor sistema educativo sería algún tipo de sistema controlado por IA para educar a las personas tanto como sea posible sin estresarlas o aburrirlas o molestarlas, lo que probablemente resultaría en toneladas de variaciones del sistema difíciles de describir. Pero eso realmente no responde la pregunta.

Mi sistema educativo ideal describible estaría diseñado para reducir el estrés y el aburrimiento. Esto significa que no “si no obtengo un 4.0 no entraré a la universidad / conseguiré un trabajo / lo que sea”, incentivos de carrera. Esas ruinas arruinan la niñez, aumentan el estrés, dan como resultado entornos hipercompetitivos poco saludables, etc. (Es cierto que no estoy completamente seguro de cómo lograr esto, ya que si no puedo controlar los mercados de trabajo, las personas simplemente crearán otras cosas por las cuales preocuparse, pero si puedo crear algo similar que sea menos estresante, probablemente lo haría).

Además, está el problema de las finanzas. Los estudiantes más ricos y los distritos escolares obtienen mejores escuelas, oportunidades, etc. La solución a esto es cambiar la forma en que se asignan los fondos. Actualmente, gran parte del financiamiento proviene de los impuestos a la propiedad, lo que significa que las áreas más ricas obtienen escuelas mejor financiadas. Sería útil eliminarlos y reemplazarlos con un sistema de financiación menos sesgado. Además, las escuelas donde las calificaciones son más bajas deberían recibir más asistencia, no menos (esto requeriría que las calificaciones se determinen de manera imparcial y uniforme, lo que en realidad es algo que debería suceder de todos modos).

No se debe exigir a las personas que tomen materias más allá de cierto punto de “esto es lo que necesita saber”. Por mucho que ame las matemáticas, admito libremente que la mayoría de las personas nunca usarán nada más que aritmética o álgebra básica en sus vidas, y tampoco querrán hacerlo. Esto también permitirá clases más especializadas, lo que evitará el aburrimiento y, a medida que las clases se hagan más pequeñas, permitirá a los maestros ayudar más fácilmente a los estudiantes que tienen más dificultades en ciertas áreas, pero que aún desean aprenderlos. Por otro lado, las materias como eventos actuales, civismo, pensamiento crítico, salud mental, etc. se enseñarán durante mucho más tiempo, porque necesita (o al menos realmente debería) saber bastante.

Educación gratuita a nivel universitario para quienes la quieran.

Además, las escuelas tienen que enseñar ciencia real. No hay pseudociencia “diseño inteligente” o “el cambio climático no es una cosa”, aprender información incorrecta no es para qué sirve la escuela. Se debe enseñar la importancia, los motivos y las aplicaciones del método científico y otros métodos de análisis de hechos y revisión de fuentes, así como las habilidades de pensamiento crítico.

Las escuelas no deben ser demasiado restrictivas para los estudiantes. Esto significa que no hay códigos de vestimenta, acceso gratuito al baño, etc., y no hay tarea. Especialmente, no debería haber trabajo durante los fines de semana y días festivos.

Para ser honesto, realmente no soy un experto en educación, por lo que muchas de las cosas aquí probablemente tengan consecuencias no deseadas o simplemente estén equivocadas.

Answer 3

Bueno, no soy educador, y mi única experiencia con las escuelas hasta ahora ha sido como estudiante.
Además, esta respuesta probablemente no será bien recibida por muchos estudiantes: D! Sin embargo, aquí está mi versión:

• Se deben diseñar y hacer obligatorios uniformes funcionales y cómodos. Se espera que los estudiantes estén presentables y mantengan ciertos niveles de higiene. Sin embargo, el maquillaje y los peinados NO son asunto de la escuela.
• ¡No se requiere permiso para ir al baño! (Sí, tuvimos este problema en la escuela. Lo mismo para beber agua sin permiso).
• Se necesita algún tipo de actividad productiva en equipo. No es necesario practicar deportes obligatorios, en cambio, ¡una prueba de condición física obligatoria sería lo mejor!
• Es necesaria alguna forma de capacitación en análisis y pensamiento crítico.
• Economía y conocimiento de las finanzas personales: absolutamente necesario. También agregaría algunos cursos de estadísticas para asegurar que las personas entiendan lo que está sucediendo.
• Un curso bien diseñado de Introducción a la Informática (espaciado a lo largo de algunos años).
• Necesitamos capacitar a las personas para que aprendan nuevas habilidades y se mantengan actualizados, en lugar de enseñarles un conjunto fijo de habilidades.
  Por ejemplo, sé cómo operar una máquina de torno y una fresadora (pero muy poca práctica para hacer cosas útiles), pero no tengo ni idea sobre las operaciones de la máquina CNC, que he tenido que aprender a un lado.
• Capacitación para llevar a cabo investigaciones: lecturas, críticas, citas, redacción condensada, inferencias, etc.
• Orientación profesional: la universidad no debe ser el objetivo, es decir, no la universidad por el hecho de ir a la universidad. Puede terminar con un título en el que no tenga interés o que no tenga valor de mercado.
  La universidad tampoco es una buena opción para todos. (Esto no se aplica a India, desafortunadamente).
• Fomentar el pensamiento científico: demasiadas personas creen en medicamentos no probados e inseguros, y en los grupos “¡Anti-OGM!” / “¡LAS VACUNAS CAUSAN AUTISMO!”. Tengo que cambiar eso.
• Capacitación en nutrición y educación sexual (alta prioridad).

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Siéntase libre de agregar sugerencias y hacer correcciones

Answer 4

Así es como se verá.

Educación financiada por el estado:

La educación sería completamente gratuita, incluso hasta el nivel de posgrado. La educación sería financiada por el estado, por lo que los estudiantes y los padres no dudarán en no enviar a sus hijos a la universidad debido a tarifas inasequibles.

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Nivel de educación:

La educación sería obligatoria hasta el nivel secundario. Después de la secundaria, los estudiantes pueden hacer lo que quieran.

La escuela comenzaría en el nivel preescolar, a la edad de 5 años. Luego, de 6 a 17 años, los estudiantes deberán estudiar durante 11 años.

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Libertad de selección:

Hasta el octavo grado, las materias obligatorias incluirían:

• Asignaturas de idioma: inglés, lengua materna
• Matemáticas
• Ciencias
• Estudios sociales (georgrafía, historia, población y todas esas cosas)
• Salud y medio ambiente
• Asignaturas vocacionales

Los estudiantes pueden seleccionar sus temas de interés del noveno al doceavo grado.

Sujetos STEM:

• Matemáticas
• Física
• Química
• Biología
• Computadora
• Geografía

Asignaturas de comercio:

• Contabilidad
• Ciencias económicas
• Negocios y mercadeo
• Matemáticas (pero diferente de las Matemáticas STEM)
• Computadora (también diferente de la informática STEM)

Humanidades:

• Ley
• Psicología
• Sociología
• Historia
• Ciencias Políticas
• Filosofía

Letras:

• Idioma (inglés, idioma nativo, idioma extranjero)
• Literatura
• Artes visuales
• Música
• Artesanía

Deportes:

• Básicamente, a cualquier estudiante de deportes le gusta

Los estudiantes pueden cruzar múltiples materias, por ejemplo, uno puede seleccionar Física y Matemáticas dentro de la facultad STEM mientras selecciona Psicología y Filosofía de la facultad de Humanidades.

Después de la escuela secundaria, los estudiantes pueden inscribirse en la universidad para completar sus estudios posteriores. Pregrado sería máximo de 4 años, posgrado 2 años, doctorado 1–2 años y postdoctorado 1½ años.

Sin embargo, si no desea inscribirse en la universidad, está bien, no hay problema con eso. Puede tomar entrenamiento militar, formación profesional o simplemente comenzar su propia carrera como músico o artista.

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Centrarse en las habilidades y el conocimiento, no en los exámenes.

Uno de los principales problemas de nuestro sistema es que básicamente se les enseña a los estudiantes para los exámenes, no para las habilidades.

Entonces, una de las mejores cosas sería enfocar a los estudiantes a inclinarse hacia ser un autodidacta.

Las conferencias serían una parte importante, pero hacer que los estudiantes estudien solos sería más útil.

Los estudiantes tienen el derecho de pasar su tiempo en la biblioteca y estudiar por su cuenta.

Ser un autodidacta haría que los estudiantes dominen sus propias habilidades y creen varias disciplinas por su cuenta.

Answer 5

Demasiado largo; no leeré: me enfocaría en el multiculturalismo y el razonamiento, junto con temas prácticos y conocimientos que beneficiarían a las personas a corto y largo plazo.

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Gracias por el A2A Ella, creo que será divertido. Desordenado y largo, pero divertido.

NB: cualquier cosa escrita en cursiva después de este punto tiene algunos detalles adicionales al final de la respuesta

Personalmente, creo que cualquier sistema educativo debería preparar a sus estudiantes para la vida, no solo para el trabajo. Clases sobre cómo cocinar, cómo crear un CV, cómo presentar y pagar sus impuestos, cómo presupuestar su hogar y cómo ahorrar o ganar dinero extra si ocurre algo inesperado.

Las clases sobre diferentes culturas e idiomas a una edad temprana serían extremadamente útiles, ya que mostrarían a las personas cómo viven otras personas, y con suerte les inculcaría un respeto por cualquier cosa diferente, ya sea la comunidad LGBT, los hombres tomados de la mano, inclinándose, danzas rituales, etc.

No estoy pensando exactamente en una clase en Canadá sobre cómo viven las personas en los EE. UU., Sino más bien en una clase en los EE. UU. Sobre cómo viven las personas en lugares como México, China o Siria.

Recuerdo haber leído una vez que la mejor edad para aprender diferentes idiomas es alrededor de los siete años, ¿entonces tal vez tengan esa clase cuando los estudiantes tengan esa edad?

Junto con eso, creo que hasta los quince años, todos deberían tener un plan de estudios estandarizado que comprenda Matemáticas, Ciencias, (Biología, Química, Física y Social) Historia, Geografía, GCCT, SPHE, Habilidades prácticas, dos idiomas y dos electivas.

Creo que una vez que tenga quince o dieciséis años, debe realizar una prueba de aptitud estandarizada (como la prueba del Perfil de Cambridge), después de lo cual tendría una reunión con un consejero vocacional para analizar sus resultados. Usando esos resultados, luego llenarías y enviarías un formulario para los temas que deseas tomar en los próximos años.

Estas asignaturas serían, en esencia, cursos introductorios a la universidad y podrían comprender ingeniería, gestión empresarial, EPP , etc. También podrían incluir ubicaciones de Experiencia laboral, si la opción estuviera disponible.

Tendrás la opción de cambiar de curso cada año si descubres que no te gusta un tema en particular.

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GCCT: Gobierno, pensamiento creativo y crítico, una clase en la que los estudiantes aprenden sobre la estructura de su gobierno y de otros gobiernos, como el socialismo, la democracia, la autocracia, etc. También podrían aprender a pensar y diseñar cosas nuevas, y aprender a distinguir los hechos de la ficción.

PPE: Filosofía, Política y Economía, un curso disponible en la Universidad de Oxford.

Habilidades prácticas: aprender a presupuestar durante un mes, aprender a coser un agujero en la tela, aprender algunos códigos básicos pero útiles, como HTML, Python y MySQL, aprender a compilar un CV, aprender a escribir un correo electrónico, aprender los conceptos básicos de cómo conducir, etc.

SPHE: Educación social, personal y de salud, una clase donde aprende sobre sexo y reproducción, sexo seguro, (no solo abstinencia), comer de manera saludable y cuidar su bienestar físico y mental. (salud mental, salud física, higiene, etc.)

Answer 6

El sistema de educación general está demasiado enfocado en los exámenes. El objetivo principal de los estudiantes en el sistema escolar sería aprobar sus exámenes en lugar de adquirir conocimientos y aplicarlos a la vida real para futuros beneficios. También muestra la “inteligencia” de los estudiantes en función de sus calificaciones que obtienen a través de lo que estudian, a menudo sería regurgitación. (Estudiar una y otra vez para que se quede en tu cerebro, memorizar el libro de texto, etc.) No les muestra su capacidad de conocimiento real, porque poco después del examen se olvidarán. Entonces, mi ejemplo de un sistema educativo sería donde cada individuo es más capaz de expresarse libremente, y se le permitiría ser creativo e innovador con sus estudios y su capacidad de conocimiento.

Answer 7

• Todo sería gratis
• La filosofía sería una asignatura obligatoria (al menos lógica)
• No habrá clases obligatorias (como PE)
• Incluso si hubiera educación física, no se le daría una calificación (nuestro sistema actual nos obligó a aprender cómo funciona el bádminton y el TAICHI SOFTBALL desde una perspectiva epistemológica; ni siquiera estábamos físicamente activos el 30% del tiempo, gracias a Dios I ya no estoy en Y10)

Y sin embargo, a pesar de todo esto, todavía no se nos enseña filosofía.

Aunque francamente, creo que no me gustaría tanto la filosofía si fuera adoctrinada.

Pero desde una perspectiva utilitaria, más personas terminarían pensando o al menos quedarían expuestas a la filosofía, lo que pesaría mi angustia y rebelión adolescente contra cualquier cosa que la escuela quiera hacer obligatoria. Especialmente porque el ser se está convirtiendo, como diría Nietzsche: cómo vivimos y qué experimentamos, o a qué estamos expuestos, mide nuestra propia naturaleza.

Answer 8

• Tu calificación no está determinada por tu edad. Depende de tu talento y de cuán rápido puedas comprender diferentes temas.
• Las artes liberales son un tema obligatorio. Tengo dos razones para esto. La primera es que la mayoría de las personas que estarían interesadas en las artes liberales no lo siguen, ya que no están familiarizadas con él en su plan de estudios educativo. La segunda razón es que da forma a la mente y nutre la creatividad.
• Los estudiantes pueden tomar cursos electivos después del 5to grado. Hasta el quinto grado, el sistema educativo se enfoca en desarrollar las mentes de los estudiantes y familiarizarlos con diferentes temas. Después del quinto grado, alrededor del 30% de los planes de estudio de los estudiantes serían optativos, y ese porcentaje aumentará cada año.
• Gran enfoque en el desarrollo de visualización espacial en estudiantes. La visualización espacial es una de las cosas más subestimadas y una de las cosas más importantes que una persona debe aprender. Les ayuda en temas de física, artes liberales, matemáticas y la mayoría de los otros temas.
• La lectura determina una gran parte de las calificaciones de los estudiantes. Leer es la mejor manera de absorber información. Los buenos libros explorarán temas en gran profundidad, mientras siguen usando un lenguaje que un humano normal puede entender.

Esos serían los puntos principales. Hay muchos más detalles menores, pero esta es la base.

Answer 9

Más bien simple, en realidad.

3 años de conceptos básicos, luego 6 meses de “prácticas” con la observación del trabajo de seis especializaciones diferentes, 1 mes por cada uno.

Luego obtienes otros 4 años de estudios avanzados, como de costumbre sin historia, literatura y nada relacionado con la “ley” (debido a lo sesgados y diferentes del mundo real que son estos estudios, bastante responsables de la crisis de adolescentes también) pero con disciplina sobre el papeleo en el año pasado.

Luego, toma otra “práctica” con 6 meses de “asistencia” en el trabajo para una mejor comprensión del flujo de trabajo, ventajas y desventajas de tener un trabajo.

Luego, 2 años de “elaboración de perfiles” con disciplina útil con ciertos tipos de trabajo. Durante este período, usted escribe un gran documento de calificación que demuestra su comprensión de las materias.

Finalmente, 1 año de empleo en el que obtiene los documentos de liberación (con la posibilidad de conservar el trabajo que obtuvo si es lo suficientemente bueno).

Answer 10

Gracias por el A2A Ella!

De todos modos, mi versión de un sistema educativo sería muy similar a la que tengo actualmente en este momento.

He estado en varias escuelas y conozco muchos sistemas educativos diferentes y el sistema educativo (Horario de bloque) del que estoy separado actualmente es mi favorito y hay algunas cosas que me gustaría cambiar,

En primer lugar, necesitamos un período de clase más corto. Yo, personalmente, tengo la capacidad de atención de un pez dorado y dos horas de alemán o matemáticas es demasiado para mí y estoy seguro de que la mayoría de la gente estaría de acuerdo.

En segundo lugar, el momento en que comienza la escuela es absolutamente terrible y muy temprano. Me encanta dormir y despertarme a las seis de la mañana no es una hora razonable. Si estuviera más despierto, podría manejar los períodos de clase innecesariamente largos.

Y por último, pero no menos importante, el hecho de que debo tomar ciertas clases que no me interesan, pero tengo que tomar para graduarme en mi distrito escolar. Como si obtuviera cuatro años de matemáticas e inglés, pero no quiero tomar Física. Prefiero volver a tomar biología o algo más divertido como la oceanografía o la astronomía.

Mi escuela actual tiene exámenes estandarizados, pero no en la medida en que mi escuela anterior lo hizo, así que honestamente no me importan los pocos exámenes que tengo, no me molesta como a otros niños. Además, la mayoría de mis clases son IB y los exámenes IB son un infierno pero manejables, así que no me puedo quejar. También obtengo un aumento de GPA por cada clase de IB que tomo (y apruebo) a pesar de que no estoy haciendo el diploma de IB, lo cual es realmente bueno.