¿Cómo ha fallado el sistema educativo indio en aprovechar el talento latente en nuestro país?

El sistema educativo indio es como, oye, quiero que resuelvan este tipo de preguntas y den respuestas . Y la India tiene tres tipos de estudiantes.

  1. Oh sí, dame más y más. Lo haré de buena gana, incluso si no estoy interesado, pero solo para aprobar o superar (puede ser) el examen lo haré.
  2. Oh, no me gusta esto, por lo tanto, no voy a hacer esto.
  3. Oh, sí, hagámoslo, incluso no obtengo marcas, pero estoy realmente interesado y voy a ir mucho más lejos.

Básicamente, nuestro sistema educativo verifica la prueba de resistencia.

Hablando del punto 1 .

El sistema educativo verifica hasta dónde puede llegar un estudiante para aprobar el examen. ¿Cuánto tiempo invierte el estudiante en resolver un problema aunque uno no esté dispuesto a hacerlo?

Este tipo de estudiantes solo saben que necesitan aprobar o, en algunos casos, superar el examen. Están completamente decididos a ello. Incluso encabezan el examen pero desafortunadamente no sirven. No están realmente interesados. Es posible que haya visto ejemplos como Chetan Bhagat que borró el IIT pero terminó siendo un escritor. Son miles de ejemplos en los que los estudiantes a menudo se involucran en una rama de estudio no interesante, encabezan el examen y finalmente hacen lo que realmente les gusta. Entonces, para este tipo de estudiantes, debo decir que por favor conozca su potencial y simplemente no se quede atrás.

Punto 2

Estos son estudiantes que continúan reprobando porque no les gusta estudiar y debido a nuestra tradición india de que un niño debe tener un título, de lo contrario, nadie se casaría con él / ella.

Seguramente se destacarán en deportes, música o cualquier otro campo que no sea la educación. Pero lo que sucede la mayoría de las veces termina estudiando y fracasa miserablemente en él y todo se rompe para él.

Una petición especial para estos padres es: Por favor, dejen que hagan lo que quieran porque queremos más de Cricketer como Sachin Tendulkar, Chef como Sanjeev Kapoor, Actor como Amitabh Bachchan, Wrestler como hermanas Phogat y muchos más en otros campos también.

Punto 3

Este tipo de estudiantes están realmente interesados ​​en la educación. Los estudiantes como este a menudo no culpan al sistema educativo por esto porque todo lo que saben es que necesitan saber todo sobre su campo sin preocuparse por las marcas (lo que eventualmente obtendrán debido a que están realmente interesados)

Aprovecharán todo tipo de información en su campo de estudio de todas las formas posibles. Nunca estarán satisfechos y continuamente harán su trabajo.

Todos estos son mis puntos de vista personales. Gracias por A2A.

Editar 1

Aquí puedes ver el ejemplo. Está más allá de mi comprensión que esto también podría suceder en nuestro país. Solo a la edad de 15 años completó la ingeniería en 1 año, lo que una persona normal de 18 a 19 años tarda 4 años en completar. No subestimo su fuerza y ​​sería un completo error decir que nadie más puede hacerlo. El lo logró. Es nuestro sistema educativo el que no es tan fuerte y con la orientación adecuada que cualquier estudiante podría completar como él a la temprana edad.

La maravilla adolescente Nirbhay Thacker de Bhuj completa un título de ingeniería de 4 años en un año – Ahmedabad Mirror

  • La educación india y la mentalidad de los padres se trata de las marcas y los rangos, los logros temporales y competitivos.
  • Da menos importancia a las elecciones, intereses, pros y contras del estudiante.
  • Juzga a cada niño según el mismo proceso.
  • Hay muchos estereotipos y una actitud hipócrita hacia la educación real en nuestro país.

El talento y la creatividad requieren mentes curiosas primero, que nuestro sistema educativo mata desde el principio.
Razón de tal sistema educativo indio por Umang Chaturvedi sobre Razón de tal sistema educativo indio

No se pueden esperar talentos y mentes excelentes de un sistema educativo que se basa en tales principios y se originó de esa manera.

Debido a que todos se atascaron en obtener marcas, nadie quiere explorar. Todos quieren porcentajes, altas calificaciones. Debido a los padres y la tradición. A nadie le importa explorar cosas. Lo único que les importa es hacer copias justas para cada materia. Incluso para los exámenes prácticos tiene que haber copias. ¡Solo aprende como un loro y escríbelo en la copia del examen y maldita sea! Yaaaa obtuve el 98 por ciento. Esto es completamente desordenado.