¿Cómo cambió la visión de educación de Deng Xiaoping la educación china?

No era realmente un pedagogo. Como muchas otras cosas que había hecho, identificó problemas, aprendió del mundo exterior y dirigió los esfuerzos iniciales para arreglar las cosas.

No fue solo su visión la que cambió las cosas. En realidad actuó y dirigió esas reformas.

Él encargó a un equipo de profesionales que compraran libros de texto de países desarrollados, con base en los cuales China revisó sus propios libros de texto. Después de décadas de caos, China ni siquiera tenía los libros de texto adecuados.

Se apresuró a reanudar el examen de ingreso a la universidad (también conocido como Gaokao) en 1977 a pesar de que le informaron que ya era demasiado tarde para la admisión de septiembre y que no había suficiente tiempo para prepararse. Dijo que se había desperdiciado demasiado tiempo de la juventud y que las universidades tenían que acoger a los estudiantes sin más demora. Ese examen fue probablemente el único que tuvo lugar en invierno, en lugar de primavera o verano. Y, fue el primero en 10 años.

Estas son las dos contribuciones más populares de él que probablemente todos recuerden. Sus visiones e ideas no eran novedosas. Pero los impactos fueron profundos. Dio esperanzas a generaciones de jóvenes.