¿Cuál diría que es la peor parte del sistema educativo moderno?

Answer 1

Es un sistema que carece de responsabilidad para los estudiantes. Es un sistema que funciona dentro de una cultura donde los padres tienen muy poca responsabilidad por su falta de apoyo a la educación de sus hijos. En las conferencias de padres y maestros es raro que aparezca más de un padre. Los estudiantes cuyo comportamiento es muy pobre tienen pocas o ninguna consecuencia por ese mal comportamiento. La sociedad ha decidido que proteger a los estudiantes rebeldes a expensas de todos los buenos está bien. Aquellos estudiantes con padres que se preocupan y toman su responsabilidad como padres en serio lo hacen relativamente bien en nuestro sistema actual tal como es. Esos estudiantes son gratificantes para trabajar y están dispuestos y desean obtener una educación. Los estudiantes que se hacen responsables de lo que les enseñan sus padres les va bien en nuestro sistema escolar público actual.

Answer 2

¿Cuál diría que es la peor parte del sistema educativo moderno?

Principalmente para el nivel de secundaria de los Estados Unidos. Por favor, no traiga ningún reclamo antiliberal o conservador en ninguna respuesta.

La peor parte del sistema educativo de los EE. UU. Es que no existe un “sistema educativo de los EE. UU.”. y algunos sistemas pésimos.

Los estudiantes de Massachusetts obtienen puntajes entre los líderes mundiales en las pruebas de lectura, ciencias y matemáticas de PISA

Por lo tanto, a menos que sea de Mass, es muy probable que el sistema educativo de su estado esté reduciendo los promedios de los EE. UU.

Answer 3

La dificultad que veo es que la talla única se adapta a todo tipo de educación. La escuela secundaria debe ofrecer varios grados dependiendo de a dónde van los estudiantes desde allí. También es su idea que todos los estudiantes deben tener éxito, lo que hace que el diploma de secundaria sea inútil y costoso para la universidad.

Finalmente, el deporte debe separarse de la educación.

Answer 4

Aquellos que no son parte de él y lo separan con lo que han escuchado en lugar de lo que saben. Suenan como si supieran lo que están diciendo y, por alguna razón, es más fácil creer que algo es malo en lugar de bueno o intentar mejorar.

Demasiadas personas que pueden haber sido maestras o profesoras en un área se les ocurre algo de lo que han hecho que, dado que funcionó para ellos, todos deben hacerlo ahora. No importa qué tan bien lo hayan hecho los otros maestros o profesores sin esta gran visión, ahora deben alterar cómo ven que sería mejor enseñar a una metodología escrita invisible.