He enseñado en grandes salas de conferencias y siempre obtuve las mejores calificaciones de los estudiantes.
Estas son algunas de las cosas que hice:
Nunca dar más de 15 minutos seguidos. La capacidad de atención del estudiante promedio es de 15 minutos o menos porque la televisión y los medios de comunicación han entrenado sus cerebros para que solo presten atención durante ese tiempo.
Luego incorpore el “tiempo comercial”, cambiando el estilo de enseñanza. Pídale a su representante de libros cualquier video que tengan para el curso. Por lo general, le proporcionarán DVD de cosas realmente buenas de forma gratuita, especialmente para una gran sala de conferencias. Refuerce su conferencia con un breve video sobre el mismo tema (5 minutos o menos). Si no tiene uno interesante de su representante de libros, busque uno en youtube. Incluso descubrí que algunos videos infantiles eran geniales para reforzar incluso algunos materiales complejos. Envuelve el video en tu power point.
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Recuerde que los estudiantes tienen diferentes estilos de aprendizaje, usan power point para los estudiantes que aprenden mejor leyendo, dan conferencias para aquellos que aprenden mejor a través de la audición y usan videos para estudiantes que aprenden mejor viendo. Incorpora todos los estilos en tu tiempo de clase.
Piense en algunas buenas historias que ilustren sus puntos principales (o encuentre algunas buenas historias interesantes sobre las personas que descubrieron … o escribieron sobre …) en su conferencia y también utilícelas como “tiempo comercial”. También utilicé dibujos animados que ilustraban los puntos principales como “cortes comerciales”.
La clave es NO dar conferencias sin parar.
Tener un power point con breves viñetas que puedan escribir. (mantenga los puntos de poder a las palabras mínimas absolutas que pueda)
No hable demasiado rápido, mantenga un ritmo constante, pero sea entusiasta con el tema. Siempre me animé al pensar que era una actuación y estaba actuando en el escenario. Mi objetivo era “entretener” a través de la enseñanza de los hechos que necesitaban saber. Respiraba profundamente antes de subir al podio y decirme a mí mismo: “estás en”.
NO les leas el libro.
NO les digas lo que dice el libro sobre el tema, pueden leer el libro por sí mismos, para eso es el libro. Use un conjunto diferente de libros, incluso libros de texto para ayudarlo a escribir sus conferencias, de modo que mientras cubre el mismo material no las aburra con algo que ya leyeron. Siempre guardaba copias de los libros de vista previa que los representantes me dieron para mirar, hicieron recursos fantásticos para la conferencia.
Espero que esto ayude, funcionó para mí, siempre fui calificado más alto que todos mis colegas, no porque fuera tan bueno, sino porque mantuve sus estilos de aprendizaje y capacidad de atención en mente cuando enseñaba en una gran sala de conferencias.