¿Es posible entrar en el diseño curricular o la coordinación educativa sin ser maestro?

Answer 1

Hay muchas avenidas de este tipo. Las compañías de libros de texto contratan a personas que no son educadores para escribir sus libros, por ejemplo. También puede crear otro sitio web o aplicación para enseñar ESL.

En una conferencia de enseñanza hace unos años, asistí a un panel fantástico sobre el desarrollo de oportunidades de aprendizaje basadas en proyectos para niños (PBL). Casa llena … probablemente 200 en la audiencia. Al final del panel, durante la sesión de preguntas y respuestas, un caballero se levantó y dijo: “Soy un diseñador de instrucción, y por lo que todos dicen, parece que está haciendo mi trabajo de forma gratuita. “Silencio … Entonces uno de los panelistas dijo:” Bueno, sí, diseñar la instrucción también es nuestro trabajo “. Todos los maestros en la sala dijeron” sí “, gritaron, o de alguna manera estuvieron de acuerdo.

Entonces … los maestros en el aula son los mejores diseñadores de instrucción para sus propios alumnos. Conocen las conexiones locales y pueden responder a las necesidades e intereses de sus hijos.

Entonces preguntaría … ¿por qué quieres diseñar la instrucción pero no enseñar? ¿Por qué te interesa la pedagogía pero no quieres implementarla?

Mi instinto, y podría estar totalmente equivocado en su caso, pero se basa en años de experiencia que se le “vendió” como maestro, es que esta ruta es para las personas que piensan que conocen mejor pero no quieren hacerse con las manos. sucio. O dignarse para tomar el cheque de pago más bajo.

Por otro lado, sin embargo, hay grupos de investigación altamente profesionales que se asocian con los maestros y hacen el verdadero trabajo sucio de comprender profundamente cómo aprenden los estudiantes … Unirse a SUS filas puede permitirle aportar mejoras realmente positivas al aprendizaje de los niños.

Answer 2

¡En México, eso sucede todo el tiempo!

Desafortunadamente, esa ha sido una triste realidad de la educación mexicana. La designación de diseñadores de planes de estudio y coordinadores de instrucción es más una decisión política que pedagógica, y eso se aplica tanto a las escuelas públicas como a las privadas. Los objetivos no confesados ​​de las escuelas públicas son crear personas con alfabetización funcional, es decir, personas capaces de leer y escribir pero incapaces de pensamiento crítico (especialmente, contra la situación cada vez peor de incompetencia y corrupción desenfrenada en el gobierno); y el objetivo no confesado de la mayoría de las escuelas privadas es preparar a los estudiantes para ganar dinero y prestar poca atención a mucho más.

Como puede ver, si los funcionarios de educación pública y los propietarios de escuelas privadas designan educadores de lectura para diseñar planes de estudio y coordinar la instrucción educativa, a partir de ese momento, el gobierno no podrá mantenerse por más de una o dos décadas. En pocas palabras: elegir personas sin necesidad de educación para liderar los esfuerzos educativos y las reformas de México es una forma desagradable de mantener el status quo en este país.

Sin embargo, ambos perfiles de trabajo deberían exigir a las personas con mucha experiencia de campo como docentes en un aula, además de cursos adicionales en diseño curricular o gestión educativa (para coordinadores y directores). Ambos trabajos implican un alto grado de responsabilidad, experiencia, conocimientos técnicos y estrés.

Answer 3

Contestaré desde el ángulo de ESOL, ya que es donde reside mi experiencia, después de haber dirigido el departamento de desarrollo de productos académicos para un gran proveedor de educación internacional.

Diseñador instructivo: sí, es posible, pero algo de experiencia es fácil de obtener y una gran ventaja. Un certificado CELTA (asegúrese de que esta no sea una opción alternativa) demora aproximadamente un mes en completarse, luego uno o dos años en el extranjero (o en el hogar con una escuela privada de ESOL) debe proporcionar una comprensión básica de los métodos en la práctica … en general una experiencia como maestro general (incluso en ESOL) es irrelevante o una ligera desventaja, a menos que esté trabajando con escuelas convencionales (en cuyo caso es una gran ventaja).

Otras rutas implicarían habilidades de diseño gráfico y un poco de suerte. Si puede ingresar a la planta baja de una empresa importante como diseñador junior, dadas las circunstancias correctas (y alrededor de 3 años), puede terminar a cargo de todo el portafolio en línea.

Las pruebas de ESOL en línea son otra área que está comenzando a despegar con las pruebas de adaptación en línea capaces de impulsar las opciones de aprendizaje adaptativo por primera vez. Una vez más, las habilidades técnicas correctas pueden llevarte a la puerta, entonces es cuestión de talento o buena suerte.

Espero que esto ayude.

Answer 4

Trabajo en diseño de instrucción y nunca he sido maestra. Si bien existe una gran superposición, la enseñanza y el diseño de instrucción son habilidades diferentes. Un buen maestro podría no ser un buen diseñador de instrucción, y un buen diseñador de instrucción podría no ser un buen maestro. Puede trabajar en un campo sin necesidad de la experiencia del otro.