¿Por qué los maestros en las escuelas cristianas son tan buenos?

Answer 1

Las creencias religiosas definitivamente explican una gran parte de por qué los maestros y la administración de la mayoría de las escuelas religiosas privadas tratan a sus alumnos con tanto cuidado, y también por qué les enseñan a tratar a los demás en la vida.

Por ejemplo, en una escuela católica, las creencias católicas / cristianas se les enseñan a los niños. Por ejemplo, orar, cómo tratarse unos a otros, qué buen comportamiento es y qué no es, ser cortés y considerado, obedecer, ayuda, cómo ser respetuoso, ser responsable, aprender buenos hábitos, perdón, poner la otra mejilla, fe, esperanza, caridad, misericordia y cosas por el estilo.

También creo que el hecho de que los padres paguen la matrícula de estas escuelas privadas ayuda a los maestros y a la administración a darse cuenta de que los padres y los niños son los clientes, más por un modelo de negocio, por así decirlo. Los padres, los maestros y la administración trabajan en equipo para asegurarse de que todos estén satisfechos con la experiencia educativa que reciben los niños.

Finalmente, la proporción de alumnos por maestro es a menudo menor que en las escuelas públicas. Esto siempre es útil tanto para los estudiantes como para los maestros. Es más fácil para los maestros brindar atención adicional a cada alumno en clases que tienen menos alumnos.

En resumen, la mayoría de los maestros en las escuelas cristianas hacen todo lo posible para tratar a sus estudiantes con mucho cuidado porque

• sus creencias religiosas de cómo deberían vivir su vida y tratar a los demás con amor,
• les enseñan a sus alumnos cómo vivir su vida y tratar a los demás con amor,
• los padres y la administración los cumplen con esas expectativas,
• la mayoría de las escuelas religiosas privadas tienen una proporción baja de maestros docentes, lo que les da a los maestros más tiempo para cuidar y ayudar a sus estudiantes, y finalmente, porque
• los padres pagan la matrícula de una escuela que brinda este tipo de atención y cuidado.

Answer 2

No estoy seguro de lo que quieres decir con “bueno”. Lo que probablemente esté viendo es el efecto de las escuelas privadas en general. Debido al menor recuento de estudiantes, a menudo compuesto por estudiantes que están más involucrados en el proceso educativo y académicamente a la par con el nivel de grado, los maestros pueden involucrar a los estudiantes y prestar más atención. También debido a la capacidad de las escuelas privadas para escribir y administrar el plan de estudios, los maestros pueden estar más involucrados en el aula y menos enfocados en aumentar las presiones administrativas de las escuelas públicas.

En cuanto a la calidad de la atención, una vez más, el tamaño de clase más pequeño combinado con una política escolar permite a los maestros participar más e involucrarse con los estudiantes, y no tener que preocuparse por los mismos problemas que los maestros públicos hacen.

Answer 3

Enseñé durante 15 años en una escuela secundaria cristiana, anteriormente una misión india pero urbana cuando llegué allí.

La calidad de la enseñanza era general, desde excelente hasta … no. Un hombre mayor gritaba en cada una de sus clases diariamente. Toda la escuela se relajó cuando se retiró.

Pero un maestro de carpintería hizo que los niños hicieran muebles grandes y complicados, les permitió usar equipos eléctricos y nunca tuvo un pequeño accidente.

Aparte del viejo gritador, la mayoría de nosotros tenía pocos problemas de disciplina ya que, a diferencia de las escuelas públicas, podíamos sacar a un estudiante de la escuela por una sola infracción.

Aparte del capellán de la escuela / instructor de religión, la mayoría de nosotros no era excepcionalmente religiosa o piadosa.

Answer 4

En realidad, nadie sabe si los maestros en las escuelas cristianas generalmente pueden ser juzgados como “tan buenos”. La razón principal es que las escuelas primarias y secundarias en los Estados Unidos están establecidas de modo que las comparaciones son casi imposibles. Todas las pruebas que se requieren en las escuelas públicas no se requieren en las escuelas privadas, cristianas o de otro tipo, por lo que no podemos comparar fácilmente los puntajes de las pruebas de los estudiantes. Todo el plan de estudios que se requiere en las escuelas públicas tampoco se requiere en las escuelas privadas, por lo que los planes de estudio tampoco se pueden comparar fácilmente.

En cualquier caso, ¿se da cuenta o no de la presunción en su pregunta? ¿Qué pasa si alguien pregunta: “¿Por qué los profesores en las escuelas judías son tan buenos?”

La forma decente de hacer la pregunta sería: ¿Qué tan buenos son los maestros en las escuelas cristianas en comparación con los maestros en otras escuelas?

(Por cierto, asistí a todas las escuelas cristianas desde la primaria hasta la escuela de posgrado. Me gustaron todas esas escuelas. Más tarde, también enseñé en dos de ellas. Todos los maestros no eran buenos. Algunos eran atroces. Algunos eran incompetentes).

Además, debido a que la primera oración de su explicación es algo ambigua, da alguna indicación de que cuando dice “bueno” quiere decir “tratar a sus estudiantes con cuidado”. La mala noticia es que algunos maestros en las escuelas cristianas son crueles, incluso sádicos. Me alegra saber que encontraste lo contrario en tu propia experiencia.