¿Puedo enviar un correo electrónico a mi maestro de inglés del próximo año explicando cómo trabajo mejor en el aula y pedirles su ayuda por adelantado?

Sí, enviarle un correo electrónico a su maestro por adelantado es una excelente idea.

La mayoría de los maestros apreciarán el aviso, especialmente si necesita ayuda adicional o adaptaciones para mantenerse al día con la clase. En general, su mensaje es bueno y proporciona información que su maestro podría usar.

Algunas notas

  • Intente que la carta sea breve y dulce: si el maestro tiene preguntas, puede responder o pedir una reunión con usted.
  • Haga preguntas: desea abrir la línea de comunicación para el maestro. ¿Alguna vez has tenido un estudiante con Aspergers en tu clase? ¿Estaría dispuesto a dejarme usar una máquina de escribir para las tareas si tengo dificultades con la escritura a mano? ¿Qué sugieres que haga si tengo problemas con la lectura en voz alta?
  • Como mencionó un diagnóstico, si tiene un IEP (o no), trabaje con un tutor o planee obtener un IEP o tutor, infórmeselo al maestro. Además, quizás pueda incluir el nombre de sus padres y los números de teléfono / correos electrónicos en caso de que el maestro quiera su opinión.

Dios mío, desearía que fueras mi alumno.

Y desearía que cada estudiante mío de ASD fuera MEDIO tan inteligente y perspicaz como tú. ¡Es sorprendente lo mucho que has aprendido sobre tu propio estilo de aprendizaje y lo ridículamente articulado que eres acerca de ti y de tu PROPIO DEFENSOR!

Lamento hablar jerga para ustedes, personas que no saben mucho sobre los trastornos del espectro autista [TEA]. Asperger es una forma en que los educadores y los científicos nos referimos a las personas que pueden tener un tipo especial de autismo que es algo invisible para el ojo inexperto. Si conoces a alguien que:

– Tiene una habilidad u obsesión específica que se acerca a la capacidad o paciencia sobrehumana o al tiempo dedicado a esa habilidad o tema.

—Tiene dificultades para leer las señales sociales y no se da cuenta cuando están leyendo mal las motivaciones de los demás. Podría hacer bromas que no son realmente muy divertidas, pero que pueden ser ricas en ironía o demasiado sofisticadas y secas para que otros las aprecien.

—Luchas para “obtener” lo que parece tan intuitivo y obvio en el entorno emocional y social para aquellos sin ningún tipo de TEA. A menudo tienen que memorizar cómo se ve una cara cuando emite una señal social (como el aburrimiento, el asco, la ira … pueden ser muy difíciles de leer para ellos). Es posible que no comprenda cuál es la moda del vestido o el comportamiento de este año.

Asperger para el laico podría verse como una persona con autismo que no se mueve ni se asusta de la manera en que generalmente pensamos en una persona con autismo completo. Si conoce la representación de Dustin Hoffman de Rainman, entonces está familiarizado con lo que llamamos simplemente “autismo”. Una persona como Elon Musk, que es un hipergenio indiscutible de impulso personal ridículo que lucha por expresarse emocionalmente, sería lo que yo pensaría como alguien con Asperger.


Perdón por desviarme. En pocas palabras, Beccy, tiene lo más probable que haga que su problema desaparezca en su mayor parte. Usted auto defensor.

Ahora quiero explicar que no puedes ver en tu propia carta anterior que hay partes de lo que comunicas de manera objetiva y directa que contienen elementos de arrogancia para la persona común que no está capacitada para comunicarse con personas como tú. Por favor, no te culpes a ti mismo ni a tu maestro por la falta de conocimiento o habilidad del maestro. Si tu maestro ignora lo que es enseñarle a alguien con Asperger, entonces podrían hacer cosas estúpidas como forzarte a hacer cosas que te angustian.

Imagine lo estúpido y doloroso que sería si su maestro le exigiera que se sentara en clase durante una semana y leyera JUNTO a todos al ritmo que alguien en clase lee en voz alta. Si el maestro es nuevo en la enseñanza e inflexible en la comprensión de los estilos de aprendizaje, entonces muy bien podrían hacer eso. E incluso castigarlo por no estar en la misma página que la persona está leyendo. ¿Qué tan tonto sería eso?

Estoy AGREGADO y encuentro la conversación ordinaria algo dolorosa. Sé lo que vas a decir y una vez que sepa a dónde te diriges, quiero saltarme las partes aburridas mientras avanzas lentamente a 1/4 de velocidad y podría terminar tu párrafo yo mismo. ¡Pasemos a las cosas interesantes! Recuerdo una vez cuando estaba involucrado en una conversación de 3 vías donde los 3 AGREGAMOS personas hablamos al mismo tiempo y pudimos comunicarnos de una manera que habría desconcertado y apagado más lento y más aburrido mentes que las nuestras.

Pero, tengo que aprender a interactuar con estas personas de pensamiento lento y conversación lenta que no tienen la capacidad de hiperfocus que se otorga a las personas con TDA. Es difícil para mí saber cuándo lo que estoy diciendo es aburrido para alguien. Mi esposa a menudo tiene que pisarme o pellizcarme cuando me aburro de la gente y necesito callarme. He aprendido a NO enojarme porque alguien está complementando mi deficiencia con una habilidad que tienen que NO tengo. ¡Mis mejores estudiantes también han aprendido cómo hacerme avanzar en mi enseñanza cuando me aburro! ¡Tienes que tener confianza como maestro para aceptar ESO!

Beccy, no te duelen los sentimientos tan fácilmente como los demás y tienes que ayudar a las personas a entender esto para ayudarte a interactuar mejor. CLARAMENTE está dispuesto a trabajar MUY duro y SABE sus propios déficits en la capacidad de escritura. Use esto para ayudar a su maestro a tener una actitud muy positiva hacia usted. Solo me he encontrado con UN alumno de Asperger que tenía una veta resistente o rebelde. Una vez que estuve en la conferencia y tuve una explicación y me di cuenta de que el niño NO quería tener una mala situación conmigo, NUNCA fue un problema nuevamente. Nuevamente, no era un maestro nuevo (alrededor de 4-5 años en mi haber) y estaba abierto a aprender como maestro.


Ahora, Beccy, voy a dejarte mirar detrás de la cortina de Oz por un momento (búscalo si no entiendes la metáfora). Soy reacio a mostrar detrás de la cortina, pero necesitas conocer algunas de nuestras debilidades como maestros.

No me refiero a que los maestros somos humanos y algunas veces hacemos cosas estúpidas como hacer que un niño que lee rápido con el asiento de Asperger haga algo que lastima dolorosamente la forma en que funciona su cerebro. No, me refiero a la LEY que te protege como persona que tiene Asperger. Existe una ley que lo protege de ser tratado injustamente debido a su discapacidad. La ley se llama IDEA.

No tome la palabra “discapacidad” como un insulto, ya que solo significa que su mente funciona de manera diferente. Para ser honesto, algunos de los mayores avances en el conocimiento se limitan a aquellos que tienen Asperger o incluso Autismo completo (busque Temple Grandin para descubrir uno de mis héroes). Al igual que tengo poderes sobrehumanos para escuchar cada sonido que sucede en mi salón de clases y decodificar si amenaza mi control de la clase (se llama ADD y lo he convertido en una herramienta afilada en mi salón de clases). PERO, su condición le otorga ciertos derechos en el aula y usted tiene el poder de exigir esos derechos. —- No es lo mejor para ti ser exigente como primer paso. Claramente, NO has sido exigente hasta ahora. En su lugar, le ofreció una rama de olivo (un símbolo de paz) a su maestro para evitar que le vaya mal en el aula. Esperemos que tengan experiencia y hayan enseñado a personas como usted. Si no conocen su condición, haga todo lo posible para encontrar una forma breve de explicarles. Un maestro que ignora cómo enseñar a una persona con Asperger no los hace malos ni malos. Simplemente significa que quizás no entiendan cómo aprendes.

Pero, si no están dispuestos a complacerlo, aquí es donde reside su debilidad. Tiene todo el derecho (si puede probar que le han diagnosticado Asperger) para tener un IEP o 504 y tener adaptaciones escritas en esos documentos que los maestros DEBEN obedecer o violar la ley. Si violan la ley y desobedecen las adaptaciones en cualquiera de estos documentos, usted tiene derecho a entablar una demanda civil contra el sistema escolar.

Dicho esto, NINGUNA escuela quiere que se presente una demanda contra ellos y trabajarán muy duro para evitarlo. Podrían tratar de fastidiarte poniéndote en un aula “autónoma” donde muchos de los niños están MUY BIEN por debajo de tu nivel. Eso no es útil si no puedes soportar que un libro se lea a una décima parte de la velocidad que lees. Si no hace falta más que permitirte leer OTRO libro en silencio en la esquina de la habitación o fuera de la puerta … entonces la gente en la orientación de su escuela, los subdirectores, el director y el superintendente en su sistema escolar se caerán sobre sí mismos para evitar que la ACLU les restregue el cuello.

Espero que ya tenga un IEP (el alojamiento de educación especial más común para Asperger’s) y que tenga una copia. Si cree que necesita ciertas adaptaciones, como tiempo adicional con el maestro fuera de clase para recibir críticas sobre su escritura, convoque a una reunión y cambie eso (si el maestro no está dispuesto a reunirse con usted lo suficiente). Si quieren hacer algo que usted realmente no puede soportar, entonces intente que se escriba en su IEP (o 504).

Y no dejes que la escuela arrastre sus pies en tu alojamiento. Solicite orientación sobre quién es su asistente social y dígales que espera tener una reunión para hablar sobre sus adaptaciones dentro de un mes. Haz que tus padres / tutores participen con lo que quieres que hagan.

Y si tus padres no están demasiado a bordo, existe la opción nuclear (hacia los padres) en la que abogas por ti mismo y puedes exigirle a la escuela DARTE un defensor que discuta en tu nombre. ESO es solo cuando tienes padres terribles que no te defenderán y debes pedirle a la corte que declare que emancipado de tus padres. Eso significa que USTED es el que lo cuida en un sentido legal.

Sé que esta ha sido una respuesta MUY larga, pero te he dejado ver todo el camino que te llevará a obtener el tipo de ayuda que necesitas. Espero y rezo para que no tenga que exigir nada, emanciparse de sus padres o tratar de encontrar abogados pro bono que representen sus intereses … pero este es el extremo más lejano al que tendrías que ir para obtener tus derechos bajo la ley estadounidense. Probablemente DESEA tener un 504 o IEP que pueda usar para obtener sus derechos en la universidad. Conozco a pequeños trabajadores brillantes y brillantes como tú. Prospera en la universidad. ¡Juega bien tus cartas, obtén todas las A y te pagarán para ir a la universidad!

Mucha suerte y no deseo nada más que éxito para ti. Te das cuenta de que tus hijos con Asperger pueden hacer más que el resto de nosotros si aprendes a mejorar tus fortalezas y superar tus debilidades. Memorizar los rostros y el tono de voz es difícil para usted, pero le servirá bien cuando intente encontrar un trabajo satisfactorio. Recuerde que recién estamos comenzando a comprender su condición y hay muchas cosas (como juegos de computadora) que lo ayudarán a superar sus limitaciones. No cambiaría mi ADD por nada, incluso si ciertas tareas son difíciles y dolorosas para mí.

Primero, absolutamente puede enviar un correo electrónico a su maestro. No sería una mala idea obtener esa información por adelantado para que su maestro pueda planificar con anticipación en lugar de volar a ciegas. Cuando vaya al próximo grado, es probable que tenga una reunión de plan educativo para que todos los interesados ​​(usted, sus padres, maestros, consejeros, administradores, etc.) puedan ayudarlo, pero eso a menudo no sucede. Unos pocos meses. Enviar una carta a su maestro le ahorraría valiosos meses de instrucción ineficaz.

También es probable que cause una buena impresión en su maestro. Pareces muy sincero y sincero para comenzar tu carrera en la escuela secundaria con el pie derecho.

Dicho esto, sugeriría que alguien le ayude con su carta. Hay algunos problemas organizativos, información extraña, errores de corrección y repeticiones.

Si puedo ser tan audaz, puedes intentar algo como esto:

Estimado [inserte el nombre del maestro, como el Sr. Brown]:

Me matricularé en tu clase de inglés 9 el próximo año. Estoy muy entusiasmado con el inglés, porque es mi materia favorita, pero tengo algunas preocupaciones y quería informarles sobre mi situación. Tengo el síndrome de Asperger. Entre otros problemas, lucho por poner suficiente profundidad en mis respuestas y tengo dificultades con la caligrafía. Ambos problemas me hicieron sacar malas notas en mis clases de humanidades en el octavo grado.

Realmente quiero comenzar con el pie derecho, así que le escribo con anticipación para que podamos desarrollar algunas estrategias que me ayuden a tener éxito en el inglés de noveno grado. Como ejemplo, estoy teniendo un momento difícil este año con la lectura. Leo bastante bien, pero me cuesta mucho estar atento cuando leemos mucho en voz alta. Creo que tendría más éxito si tuviéramos que utilizar alguna otra estrategia para mí.

Espero pasar un buen rato en inglés con ustedes el próximo año. Si no le importaría hablar más sobre esto, responda de nuevo.

Gracias,

[Tu nombre va aquí.]

Te deseo la mejor de las suertes el año que viene. Tus maestros tienen la suerte de tener una estudiante que se preocupa tanto por su educación.

Solo una breve respuesta desde la perspectiva de un Aspie (uno australiano).

Desearía haber tenido la confianza de que tienes que ser tan proactivo a tu edad. Me diagnosticaron como Asperger (en el TEA en el nuevo DSM) y mis maestros me descartaron básicamente, y abandoné la escuela secundaria.

Muchos años después, con mucha terapia y ayuda, ingresé a la universidad y PROSPERO. Ahora estoy becado en la Universidad de Melbourne (que puede no significar mucho para un estadounidense, pero tener un Google de sus clasificaciones).

Llegué aquí porque tuve que esperar hasta los 30 años para poder hacer lo que estás haciendo en la escuela secundaria (es cierto que a los profesores universitarios realmente les gusta eso, vengo a ellos y les explico por qué una evaluación grupal es un problema y les presento otros 3 opciones, diseñar mi propia pregunta / problema, etc.).

Felicitaciones a usted.

Estoy de acuerdo en que escribir o reunirse por adelantado está bien y muestra su intención de hacerlo bien en el curso. Dejaría de lado todo lo que parezca una crítica de tus maestros anteriores.

Si se le diagnostica formalmente Asperger, también esperaría que una escuela de EE. UU. Tenga un IEP, o al menos un plan 504, para que pueda hacer su mejor trabajo en los cursos que necesita tomar. Si es así, podría mencionar ese plan, ya que las escuelas no siempre informan a los maestros tan rápido como esperamos. Pero nuevamente, mantenga su enfoque positivo enfatizando su deseo de tener éxito y cómo espera la clase.

Creo que definitivamente deberías. En realidad, mi amiga envió un correo electrónico similar al tutor de su nueva universidad, explicando, entre otras cosas, por qué ella tenía un nombre diferente al legal. (Tiene fluidez de género.) Funcionó realmente bien, y la maestra estaba complacida de que un estudiante hubiera mostrado suficiente entusiasmo para buscar apoyo.

Parece que otras respuestas le dicen que edite su correo electrónico para hacerlo mejor / más correcto gramaticalmente / más educado. Eso está bien, puedes hacerlo si quieres. Pero mi consejo personal sería enviarlo tal como está. Es un excelente correo electrónico, usted ha explicado todo lo que necesita. También eres un adolescente (¿13/14 si tienes nueve años?), Por lo que las expectativas no necesitan ser tan altas. A menos que tengas una maestra de mierda, ella lo entenderá. Si fuera maestro, estaría encantado de recibir un correo electrónico tan bien pensado, y probablemente tenga grandes esperanzas para este niño. No me atrevería a elegirlo por el tipo de tono incorrecto o algo así.

A por ello 🙂

Creo que esta carta es excelente, Beccy. Utiliza un tono cortés y respetuoso y demuestra una buena comprensión de su estilo personal de aprendizaje. Como maestra, estaría agradecida y feliz de recibir una carta así. (En mi escuela, como muchos estudiantes obtienen apoyo para una variedad de diferencias de aprendizaje, generalmente recibo este tipo de información del Programa de Habilidades de Aprendizaje).

No sé nada sobre tu escuela o el profesor individual. Puede sentirse muy cómoda trabajando con un estudiante con su perfil. O puede que no tenga mucha experiencia y necesite el apoyo de su (s) supervisor (es), acceso a ideas y métodos, etc. No es su responsabilidad proporcionar esto, pero es posible que deba llamar a sus padres para alentar al maestro y la escuela encuentre recursos (información, ideas de planes de lecciones, etc.) para usted. Lo que digo es que también puede ser un proceso de aprendizaje para tu maestra, y es posible que ella no tenga todas las respuestas a tus necesidades listas el primer día. Esta bien. Si usted y ella pueden trabajar juntos, el próximo año debería ser genial.

Proyectas un amor por el inglés y un deseo de aprender y salir bien en su clase. ¡Bravo! Les deseo un año escolar exitoso.

Mira Beccy. Después de leer su carta a su futuro maestro, tengo un par de cosas que decir.

Primero, también tengo el síndrome de Asperger, que en mi caso personal, me llevó a aprender inglés solo y escuchando hablantes nativos porque descubrí que el inglés promedio, como usted señaló, avanza a un ritmo muy lento y lo hice. No aprendí cosas que realmente necesitaba para comunicarme como quería. Desafortunadamente, los cursos grupales están destinados a grupos y, como tal, los maestros no pueden adaptar realmente la clase a cada estudiante en clase, y mucho menos que la mayoría de los maestros tengan idea de cómo lidiar con el síndrome de Asperger (somos muy, muy, muy) multitud muy especial, encantadora pero especial).

Dos. Y esto es algo que, como profesor, sugiero que aprendan rápidamente: encontrar un tutor personal. Use los mismos rasgos de personalidad que describió en su carta como un checlist de requisitos para contratar a un maestro que sea capaz de abordar plenamente sus necesidades de aprendizaje.

Sí, creo que esto está bien. Su maestro probablemente quedará impresionado con su papel activo en su propia educación. Sin embargo, creo que necesita hacer algunos cambios (contenido y formato).

Algunas de sus oraciones aparecen como tituladas. Sé que probablemente esta no fue su intención, pero un maestro no puede satisfacer cada solicitud individual de los estudiantes para un estilo de enseñanza específico. En lugar de hablar específicamente sobre sus experiencias en su clase anterior, sea más general. Una buena redacción podría ser: “Tengo problemas para aprender con ciertas técnicas de enseñanza, por lo que agradecería que estuvieras abierto a asignar un trabajo alternativo o trabajar conmigo individualmente durante un período libre. Avíseme si puede responder a esta solicitud.

En general, debe tratar de reducir la palabrería y expresar su punto más directamente. Su tono es conversacional, pero su objetivo debe ser sonar profesional. Tus primeras oraciones están divagando; Creo que comenzar bien con “Soy Beccy Snell y tengo el Síndrome de Asperger …” estaría bien.

También tiene algunos errores gramaticales menores, por lo que buscaría la edición de un padre o maestro.

En general, me complacería tener un estudiante con su entusiasmo. ¡Solo vuelve a trabajar algunas partes de tu carta y estará bien!

Si desea un consejo o edición más en profundidad, no dude en enviarme un mensaje.

No enseño inglés, pero me encantaría recibir una carta de un estudiante a punto de comenzar mi clase así. Podría ajustar fácilmente mis lecciones o hacer excepciones a mis lecciones por ti. Por ejemplo, si leemos en clase, y eso no era para usted, podría decir fácilmente: “Puede leer con anticipación, solo asegúrese de que cuando comencemos a discutir diferentes partes, esté listo para participar y NO dar información a todos no deberían haberlo hecho todavía. ”¡Digo, adelante!

Sería útil aprovechar el corrector ortográfico. Aparte de eso, se lee como una solicitud razonable. Puede decidir ignorarlo, pero no debería haber daño en preguntar. Lo peor que puede suceder es nada. Tratar.

Es mejor pedir una breve reunión en privado, luego explicarlo allí.