¿Alguna vez has burlado a tu maestro?

Answer 1

Estándar 9, Clase de Física, Capítulo-Leyes del Movimiento

Problema:

“El motor de un tren ejerce una fuerza de 10.000 N y la fricción de las ruedas es de 2.000 N. Calcule … bla, bla … (también se proporcionó alguna otra información)”.

Mi maestra escribió esto en la pizarra

Yo: Disculpe señora! Según la tercera ley del movimiento de Newton, la acción es igual y opuesta a la reacción, ¿verdad?

Maestro: Eso es correcto.

Yo: Entonces, ¿cómo puedes escribir eso? (señaló hacia la pizarra)

Maestra: Um … Bueno … Sabes que en este caso son diferentes. Mira el problema.

Yo: Señora, pero las leyes son universales ¿verdad?

Maestra: ¿En serio? ¿Crees que esto está mal? Bueno, si ambos fueran iguales, ¿cómo se movería algo en el mundo? ¿Cómo aceleraría el motor?

Yo (tratando de no sonar exasperado) : Señora, pero eso depende de la segunda ley. F = ma. Así es como el …

Maestra (interrumpiéndome) : ¿Qué crees que debería escribir en la pizarra?

Yo: Tal vez podrías reemplazar la palabra ‘Fuerza de reacción’ por ‘Fuerza de fricción’.

Maestro (en tono de enojo) : Bueno, ambos son lo mismo. Ahora siéntate y resuelve el problema. Y aclare lo básico antes de hacer otra duda.

Yo: (pensando) : * Sí, realmente necesito aclarar lo básico -_- Tus básicos son perfectos, ¿verdad? ¿Quién demonios te hizo profesor de física *

* Newton Facepalms *

Answer 2

Fui a una escuela secundaria católica. En el 12º grado, todos mis amigos tenían una clase de religión con el mismo maestro, el Padre F, que tenía un ojo derecho de vidrio. Durante una prueba particularmente difícil, el Padre F se puso de espaldas al aula escribiendo en la pizarra. La mitad derecha de la clase giró rápidamente y copió las respuestas de los demás.

La semana siguiente, toda la clase de último año se retiró, durante el cual se realizó la confesión. Cada tramposo, sintiéndose mal, entró en confesión para contar sobre su pecado. Para su sorpresa, el confesor era el Padre F. En la santidad del confesionario, cada estudiante confesó el pecado, recibió penitencia y luego la absolución. Fuera del confesionario, el padre F. estaba enojado.

En clase el lunes siguiente, el Padre F. comenzó la clase diciendo: “Me ha llamado la atención que algunos de ustedes han hecho trampa en mi examen. Les daré a cada uno la oportunidad de presentarse, aceptar la responsabilidad y volver a tomar el examen “.

La clase, de 13 años en la educación escolar católica, se volvió y se miró en silencio. Mi amiga levantó la mano tímidamente y dijo esto:

“Padre, tengo una pregunta para ti. ¿No es cierto que si confesaste un pecado, recibiste penitencia, hiciste esa penitencia y luego recibiste la absolución de que el pecado se fue?

Padre F .: “Sí”.

Mi amigo, “¿Y no está protegido lo que se dice en confesionario?”

Padre F .: “Sí”.

Mi amigo: “Gracias. Eso es todo lo que tengo que decir.”

Parece que ella aprendió bastante en esa clase de religión católica después de todo.

Answer 3

El año pasado. Yo era un estudiante de sexto grado que tomaba una clase de pre-álgebra. El estado nos exigió aprender a dividir las fracciones por modelos, lo más inútil de la historia. Quiero decir que todos sabíamos cómo dividir fracciones usando solo los números; No necesitamos dibujar los modelos. Incluso mi maestro, meses después, dijo que estaba contento de que fuera eliminado del plan de estudios para el próximo año. Para colmo, fue muy confuso. De todos modos, era el comienzo del año, y estaba empezando a sentirme confiado en la clase. Mi maestra había preparado una presentación de matemáticos en la universidad de Ohio. Había usado esta presentación durante los últimos dos años. Me resultó difícil de entender, pero finalmente lo entendí. Luego, nos mostró el primer ejemplo. Lo completó de una manera totalmente diferente de cómo nos enseñó a hacerlo, y estaba seguro de que estaba mal, pero la clave de respuestas mostró que estaba en lo correcto. Lo llamé a su atención y él explicó brevemente cómo tenía razón, pero aún así no tenía sentido. Luego el siguiente ejemplo. Esta vez lo hizo de la manera que nos enseñaron. Hizo TODO el resto de esa manera. Esto me dejó muy confundido, así que al final de la conferencia, le pedí que volviera a ese problema y lo explicara más a fondo. Era un muy buen maestro, así que mientras los otros niños gruñían, él regresó y lo revisó. Señalé cómo lo completó de manera diferente y cómo debería completarse. Lo hizo de esa manera, pero ahora la clave de respuesta mostraba que estaba equivocado. Se confundió mucho y pasó los siguientes cinco minutos garabateando cosas en el tablero. Finalmente, lo completó sin el modelo, solo usando los números y obtuvo la misma respuesta que yo. Lo hizo varias veces antes de reír y decir: “¡Tienes razón! Esta presentación fue realizada por la universidad de Ohio. ¡Lo he comprobado y lo he usado durante los últimos dos años y nadie me lo ha señalado! ”Desde entonces, he señalado otros errores en el trabajo de mis maestros, ¡pero nunca me he sentido tan orgulloso de mí mismo!

Answer 4

Era un buen chico y casi nunca actuaba mal en clase. Pero en el 11 ° grado cedí:

El año fue 1966, en la clase de Física. Este período en los años 60 estuvo lleno de tensión sobre el dominio del mundo de la “Marea Roja” de la Unión Soviética. Las películas estaban llenas de guerra nuclear desde el espacio, y el lanzamiento soviético del cosmonauta Yuri Alekseyevich al espacio en 1961 fue un descubrimiento sorprendente de que el gobierno de EE. UU. Minimizó en gran medida las capacidades científicas soviéticas. Mi mejor amigo en la escuela secundaria y yo decidimos formar un club de cohetes con otras personas con ideas afines para “contrarrestar la amenaza”. Construimos algunos cohetes serios de acero inoxidable sin costura con boquillas de cromo-molibdeno y los lanzamos en el campo de un agricultor. fuera de Evansville, IN. No estábamos a punto de impresionar a los soviéticos, pero nos divertimos mucho.

Utilizamos un cable de nicromo para calentar el combustible de zinc / azufre mientras que “de forma segura” a 30 pies de distancia, utilizando una batería y un interruptor. Luego comenzamos el capítulo sobre circuitos eléctricos en la clase de Física. Uno de los experimentos tradicionales es usar una longitud de cable de nicromo y luego completar el circuito en diferentes puntos a lo largo del cable, para simular un potenciómetro y demostrar resistencia eléctrica.

Tan interesante como fue eso, me jacté ante mis compañeros de laboratorio de que hay otras cosas que puedes hacer con nicromo, y una de ellas fue encender el combustible del cohete. Necesitaba muy poco estímulo para demostrarlo, y luego conecté los dos extremos del cable de nicromo directamente a la batería. El cable se calentó mucho. Se expandió, dando como resultado una línea ondulada en lugar del cable recto necesario para los experimentos. Nuestro maestro pasó, exclamó “algo está mal con el cable”, y luego tomó dos dedos y los pasó por la longitud del cable para enderezarlo.

Su agudo “¡Ow!” Fue seguido por “Algo no está conectado correctamente aquí”. Pensé que estaba en serios problemas, pero él nunca supo lo que realmente estábamos haciendo.

Answer 5

No tanto más astuto, sino más bien sacado lo mejor de ellos.

Estaba cerca del final del período escolar, los últimos días antes de las vacaciones de Pascua, si mal no recuerdo. Mi maestro de Física del Año 10, recién calificado, decidió realizar un examen en la última clase antes del descanso. Pidió a cada estudiante que escribiera una pregunta relacionada con la física, seguida de la respuesta en un trozo de papel, y extraía al azar las preguntas de un sombrero para hacerlas durante la prueba. Cada tabla de 4 discutió las preguntas que escribirían en privado, asegurando un poco de variedad y permitiendo que algunas de las preguntas que se originan en esa tabla sean esencialmente ‘respuestas libres’.

Mi pregunta: ¿Dónde ocurre naturalmente la fusión nuclear? (A: el núcleo de una estrella)

Es cierto que fue un gran golpe del programa de estudios, pero lo cubrimos brevemente como un aparte durante una de nuestras clases anteriores. Además, al ser una clase de primer nivel en el grupo anual, supuse que no sería una pregunta difícil. Las preguntas pasan, se barajan y comienza el cuestionario. Alrededor de cuatro preguntas, la mía se lee y mi mesa comienza a escribir la respuesta que les di por un dame. Después de 15 preguntas, comenzamos con las respuestas, con el maestro leyendo cada pregunta seguido de la respuesta. Sin embargo, cuando se trata de mi pregunta …

“¿Dónde ocurre la fisión nuclear ? – Un reactor nuclear.

Bueno, me molesté un poco allí mismo. Mira, mi mesa estaba en la primera fila, y pude ver la tarjeta de la que estaba leyendo. Era mi letra, no hay duda al respecto. Entonces, ¿las probabilidades de que alguien con una caligrafía muy similar a la mía haya escrito la pregunta extremadamente similar anterior? Astronómicamente bajo. Así que hice lo que la mayoría de los molestos de 15 años hacen: señalan las cosas.

Le pregunté si la respuesta no era “una estrella”. Ella dijo que no. Le pregunté si era mi pregunta en particular lo que estaba leyendo, ya que cada uno de nosotros escribió nuestros nombres en las tarjetas. Ella dijo que si. Entonces le pregunté por qué cambió mi pregunta. Ella me echó de la clase y me dijo que la viera en privado después.

Ahora estaba enojado. No era del tipo que se metía en problemas, y mucho menos cuestionaba a un maestro, pero cuando ocurría algo tan erróneo, solo tenía que ofenderme. Esperé afuera, mi temperamento apenas contenido, y lo pensé en mi cabeza.

Sonó la campana, dejaron salir a los demás, algunos se rieron de mí metiéndome en problemas, otros se preguntaban por qué me veía tan enojado. Cuando el último se va, vuelvo a entrar al aula para hablar con el profesor. Ella se acerca a su escritorio, yo de pie frente a él, y SLAMS un libro de texto justo frente a mí. Me grita y señala la página a la que lo ha abierto, el tema sobre la fisión nuclear, para “probarme” que estaba en lo correcto y que yo no.

Estaba aturdido, pero lo más importante es que perdí los estribos con ella. Ella tuvo el descaro de hacer algo así, no tuve más remedio que llamarla por su mierda. Recogí las tarjetas y examiné las preguntas hasta que encontré las mías. Se lo leí en voz alta y luego le pregunté por qué lo había cambiado. Encontré otro que había sido leído, este idéntico a la pregunta formulada. Otro idéntico, y otro, y otro. ¿Por qué solo se cambia mi pregunta? Para el caso, ¿por qué cambiarlo? El punto de que nosotros los escribiéramos en primer lugar fue porque ella no había escrito ninguno.

Ella estaba sin palabras. Había convertido efectivamente todo su argumento en un punto discutible al señalar su mierda selectiva. Le pregunté de nuevo por qué decidió mantener todas las preguntas iguales, excepto la mía. Le pregunté por qué sentía la necesidad de cerrar un libro de texto frente a mí, que era extremadamente poco profesional y, en retrospectiva, podría haber estado extremadamente cerca de un asalto físico desde cierto punto de vista. Le pregunté por qué perdió los estribos conmigo cuando todo lo que hice fue hacer una pregunta. Ella no tenía respuesta para mí. Tomé mi bolso, me aseguré de que mis pertenencias todavía estuvieran allí (ya que hubo una serie de robos recientemente) y me fui.

Dos semanas después, regresamos de las vacaciones de Pascua y reanudamos nuestros estudios. Notablemente, ninguno de nosotros hizo contacto visual directo durante toda la lección. No levanté la mano para responder una pregunta, incluso moví los asientos para no estar cerca de ella, y apenas dije toda la lección. Sin embargo, cuando la clase terminó y salimos, ella me pidió que me quedara para hablar por un momento. Quería disculparse por sus acciones ese día, y aunque acepté verbalmente su disculpa, en mi corazón olvido si realmente lo decía en serio o no.

Answer 6

Si. De una manera muy grande y divertida. Puede ser una gran respuesta, pero quédate para una gran historia.

Estaba en la clase 9 y teníamos nuestros exámenes semestrales. Los maestros nos mostraban nuestros documentos para verificar cualquier error de cálculo o preguntas sin marcar.

Tenía un profesor de geografía que nos mostraba documentos de geografía. Solía ​​odiar la geografía, pero de alguna manera logré buenas notas. La calificación total fue 23 y obtuve 21.5.

El primero obtuvo 22 puntos. Solo las medias marcas importaban mucho. Así que busco minuciosamente en mi periódico una marca.

Lo tengo. Cortó mis marcas por una oración.

“Los Ghats occidentales están encajonados por la meseta Deccan y el mar Arábigo”.

Yo fui a verlo. Dije que mi oración tenía mucho sentido.

No había oído hablar de la palabra ‘sandwich’ . ¿Como serio?

Me dijo que me sentara. Tal vez fue mi mal día o tal vez era un hombre demasiado gruñón.

Comenzó a decir cosas como “crees que escribirás palabras basura y esperarás una marca”.

“Pero señor, lo vi tal vez en alguna guía”. Me defendí.

“He estado enseñando durante 15 años, ¿y crees que puedes engañarme con palabras sin sentido?”

Estaba abusando mentalmente de él tan mal y enfrente de mis amigos también. Pero en algún lugar me hizo clic para consultar el libro de geografía NCERT.

Seguía hablando de su superioridad y mi inferioridad. Era conocido por eso. Seguí buscando la palabra.

Sonó la campana y se fue. Seguí maldiciéndole y busqué en el libro.

De repente, vi la palabra. Finalmente vi la palabra. Salté de mi asiento sin importarme la presencia de un nuevo maestro. Corrí a buscarlo.

Estaba en otra sección de la clase 9.

“Señor, disculpe!” Dios, mi voz mandona!

Me miró y luego el libro. Él lo entendió un poco. Le mostré la palabra.

“Señor, ¿dónde está su experiencia de 15 años ahora?” Grité (en mi mente).

“Está bien, corregiré la hoja de marcas”.

“¡Gracias señor!” Vaya al infierno mi cortesía.

Regresé a mi clase. Les dije a todos, ahora soy el primero de la geografía. El ex topper, dejó de hablarme. No me importaba

La maestra me tenía rencor incluso en la clase 10.

Y qué suerte, llegó a ser mi maestro de clase en la clase 10. Tuve otra gran confrontación con él, pero esa es otra historia que contar.

Espero que hayas disfrutado.

Answer 7

No diría que soy astuto, pero tengo la costumbre de ser demasiado modesto, así que aquí va. 😛

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8vo Grado, Clase de Matemáticas

Primer dia de escuela

A pesar de ser el mejor de la clase, solía sentarme en la parte de atrás. Como era el primer día de una nueva clase, ninguno de los maestros conocía a nadie. Nuestro profesor de matemáticas (llamémosle Sr. S) fue un tipo interesante y entretenido. Sus conferencias siempre fueron divertidas, pero al mismo tiempo, era un disciplinario. Dio la casualidad de que estaba explicando algo en la pizarra y le pregunté a mi compañero de banco algo sobre el problema que el Sr. S estaba resolviendo en la pizarra al mismo tiempo. Se dio cuenta y señaló hacia mí.

Sr. S: ¡Estás ahí! ¿Por qué no estás prestando atención?

Yo: Señor, estaba preguntando a mi amigo aquí sobre el problema que está resolviendo.

Sr. S (caminando suavemente hacia mí sin una pizca de agresión): no solo le preguntas a tus amigos mientras estoy enseñando. ¡Lo que sea que tengas que preguntar, me preguntas!

El gentil gentil se detuvo justo en frente de mí y justo cuando esa frase terminó, de repente, un movimiento agresivo del brazo dejó una huella en mi cara. Maldición, no esperaba eso en absoluto.

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8vo Grado, Clase de Matemáticas

Avance rápido un par de meses

Estábamos haciendo algunas preguntas sobre las proporciones en clase. Surgió un problema y el Sr. S anunció que este problema en realidad tenía una respuesta diferente a la que figura al final del libro. Miré el problema y me di cuenta de que la relación entre 2 variables que el Sr. S pensaba que tenía una relación directa era de hecho una relación inversa. Por lo tanto, la respuesta dada al final del libro era correcta.

Señalé el error en su observación y comencé a dar ejemplos para demostrar que en realidad era una relación inversa. La discusión continuó durante los 30 minutos restantes de la clase y nadie estaba dispuesto a renunciar a su postura respectiva. Finalmente, algunos estudiantes se unieron a mí y el Sr. S se vio obligado a reconsiderarlo. Se tomó un permiso de 5 minutos para consultar a otros maestros en el departamento. Finalmente regresó y anunció que tanto los métodos como las respuestas se considerarían correctos.

A pesar de ser un maestro brillante, me sorprendió que no estuviera dispuesto a aceptar que podría haberse equivocado. ¿Cómo puede una simple pregunta de razón proporcionar una respuesta verdadera con una relación directa e inversa entre dos de sus variables? Nunca lo sabré.

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Grado 10, Fiesta de despedida

Último día de colegio

La fiesta de despedida estaba en procesión. Los estudiantes habían preparado sketches y actuaciones. El personal docente, el director y el grupo de despedida estaban en el pasillo. Siendo el increíble personaje que era el Sr. S, fue invitado al escenario para una entrevista. Las preguntas comenzaron a llegar.

Aunque había sido un líder desde la primaria hasta la escuela secundaria, recientemente había perdido mi posición ante otro estudiante brillante que luego pasó a la cima del distrito y obtuvo la segunda posición en el estado en los exámenes de matriculación. Este detalle es importante solo tengan paciencia conmigo. 😛

La entrevista estaba en progreso y el estudiante que entrevistó al Sr. S preguntó: “¿Quién es tu estudiante favorito?”. El pasillo quedó en silencio. Estamos hablando del Sr. S. El profesor más genial de la escuela con un gran sentido del humor y las conferencias de matemáticas más entretenidas. Estaba pensando, tiene que ser N. Después de todo, él me había burlado de mí después de haber tenido años de monopolio sobre la primera posición. El Sr. S miró la sala como si tratara de determinar quién es lo suficientemente digno para llevar este manto. Todos escuchaban atentamente la gran revelación.

¿Ahora recuerda cómo al principio de esta respuesta le conté sobre mi hábito de ser modesto?

Al diablo con eso! Fue Meeeeeee! 😀

Lo considero uno de mis mayores logros en la escuela.

Ser anunciado como el estudiante favorito del mejor profesor de matemáticas en la escuela frente a toda la escuela el último día de clases después de ser educado por él el primer día que lo conocí en la escuela. ¿Cómo es la escuela? 😉

Answer 8

Solía ​​ser terrible en matemáticas hasta el grado 11 (rutinariamente obtuve menos del 20% en las pruebas).

Durante las vacaciones de verano al final del Grado 11, tomé el texto de Matemáticas, comencé en el Capítulo 1 e hice todos los problemas al final del capítulo. Cuando tuve dificultades, solo tomé una nota y pasé al siguiente problema. Lo hice con cada capítulo. Dos veces a la semana, fui a la casa de mi maestra de matemáticas. Pacientemente miraría cada problema que tuviera dificultad y lo explicaría.

Avance rápido 1 año, tuve mi “examen de la junta” al final de la Clase XII. El examen comprendió 9 problemas largos por valor de 20 puntos cada uno y 10 problemas cortos por valor de 2 puntos cada uno para un total de 200 puntos. El resultado de este examen sería un punto decisivo en mi carrera, ya que determinó el ingreso a la universidad.

Inmediatamente, después del examen, discutí cada respuesta con mi maestro, quien me informó que no había completado el último paso en una pregunta de 2 puntos por la cual era probable que perdiera al menos 1 punto.

Escuché atentamente su objeción y creí que estaba equivocada. Ella dijo que estaba obligado a perder al menos 1 punto. Como nuestras hojas de respuestas no fueron devueltas, no había forma de que los estudiantes supieran qué problemas habían deducido las calificaciones. Entonces, si hubiera obtenido, digamos 198, ella podría haber afirmado que esa era la razón. Al final resultó que obtuve un 200 que, por definición, significaba que tenía razón. Y se lo señalo cada vez que nos encontramos. Ella dice que tal vez el examinador vio que tenía todos los problemas correctos y que el último paso habría sido obvio para mí, por lo que me dio los 2 puntos completos para ese problema, aunque (según ella) no completé el último paso .

No diría que la engañé; Pero tenía razón una vez.

Esto sucedió en 1981. Pero para este profesor de matemáticas, mi carrera hubiera sido considerablemente peor.

Answer 9

Durante mis días escolares, solía haber una orientación profesional de rutina sobre lo que queríamos convertirnos o qué carrera queríamos elegir.

Solía ​​ocurrir principalmente en el décimo grado y una vez en 2 meses. Se asignaron diferentes maestros durante los meses para guiarnos y ayudarnos a elegir nuestras carreras.

Prácticamente nunca supe en qué me quería convertir y todavía estoy muy desesperado. Así que la maestra de ciencias a la que nunca me gustó (a ella tampoco le gusto) en todos mis años de escuela fue asignada para este trabajo. Básicamente comenzó a preguntar a los estudiantes en qué aspiraban convertirse.

A los estudiantes que respondieron al ingeniero se les dijo esto

1. Elija matemáticas, física y química
2. Ir a algún centro de coaching corporativo para IIT, etc.
3. Estudie bien, esté motivado, etc.
4. Escribe bien tus entradas
5. Estudie ahora, disfrute más tarde (mentiras todas las mentiras).
6. Este es el punto de inflexión de tu vida (no sabía que terminaría yendo en círculos como una bailarina de ballet).
7. Elige tu especialización con cuidado.

Así que, básicamente, cada campo tenía un cierto patrón y estaba bastante cansado de ello. El profesor seguía explicando cosas.

Así que me senté a soñar despierto y ella terminó gritando mi nombre.

Ella me preguntó: “¿Qué quieres ser Hussaini?”

Respondí descaradamente con falso entusiasmo: “Quiero convertirme en el presidente de la India”

Ahora para convertirse en presidente, no hay ningún patrón en particular sobre lo que debe estudiar, o qué centro de entrenamiento debe optar, ni ningún examen de ingreso.

Bueno, al menos no conocía el patrón para convertirme en uno y tampoco ella.

Entonces ella preguntó: ‘¿Por qué?’

Respondí descaradamente: “Me gusta la publicación y tal vez el país me necesita”

Ella se dio por vencida después de eso. También terminé ahorrando mucho tiempo de bla bla bla.

Ps- No te sorprendas si termino siendo el presidente

Answer 10

Bueno, creo que logré ser más astuto que un examinador, y estoy bastante seguro de que el examinador también se rió cuando descubrió cómo era superada.

Contexto: soy estudiante de medicina en India. En el primer año de nuestro curso de MBBS (es decir, los exámenes de pregrado de la Universidad), tuvimos que presentarnos tanto para teoría como para prácticas en el tema de Anatomía. Si bien los exámenes teóricos son angustiosos para cualquier estudiante de primer año, los Prac tampoco son descuidados. Una parte involucraba a un examinador de una universidad diferente (una persona externa en el lenguaje local) sentado frente a ti con muchas muestras anatómicas en una bandeja que incluye una gran cantidad de opciones para que ella te entregue y luego te quitas el cabello tratando de describir todo, arterias, venas, muescas, etc. Y, fíjate, los especímenes han sido extraídos de un cadáver y preservados con formalina. Incluso si sabes lo que estás diciendo, seguirás luchando contra el hedor abrumador de formalina.

De 6 a 7 personas acudieron antes que yo al examinador en particular y ella le había dado un gusto particular a un espécimen de testículo. Cada persona parecía estar preparada con los normales como el estómago, el corazón, los riñones y casi no esperaba que se entregaran los testículos. No hace falta decir que el examinador había encontrado nuestra debilidad y que iba a explotarla. Me recosté esperando lo peor cuando el examinador decidió tomar un descanso. Y aproveché mi oportunidad.

En la bandeja, había 2 muestras de corazón, una intacta y una cortada por la mitad desde la parte posterior para exponer las superficies internas. Simplemente tomé la maldición del momento: el par de testículos sin gloria y lo metí en la sección cortada del corazón, me opuse a las secciones cortadas y me recosté. Ahora, estaría a salvo siempre y cuando el examinador no me pidiera que tomara un espécimen particular de corazón y lo describiera. No iba a ser. Felizmente completé mis exámenes prácticos mientras los testículos se acomodaban felizmente en los ventrículos.

PD: un amigo mío tuvo la desgracia de tropezar con los testículos durante sus prácticas. No se lo pasó bien explicando el fenómeno de un testículo cardíaco ectópico. Todavía opina que el examinador descubrió lo sucedido y decidió divertirse un poco a costa de mi amiga.

Answer 11

Era el primer día de una clase de matemáticas, y me estaba comportando lo mejor que podía, o al menos trataba de no hacer nada que pudiera hacernos con el pie equivocado de inmediato.

Yo, siendo el joven inteligente que era, decidí ir a dormir.

De alguna manera, esta sorprendente estrategia no funcionó, a pesar de estar quieta toda la lección, aunque se derrumbó. Mi maestra, en su sabiduría infinita, decidió que esta niña peculiar era floja por falta de disciplina, por lo que hizo lo que le era natural, y de inmediato me ordenó que me detuviera por los minutos que estuve dormida, que se realizaría después de la clase. terminado De hecho, si me pillaba durmiendo más, me haría quedarme mucho más tiempo.

Su plan solo tenía una falla …

No tuve problemas para dormir.

Dormí en el recreo

Dormí en su clase de geometría después del recreo,

Y dormí todo el camino hasta su bloque libre, después de lo cual, ella, en su sabiduría infinita, me dijo que me pusiera de pie y permaneciera así, hasta que hice el trabajo asignado a ella.

Este plan tenía otro defecto fatal, ya había dormido 2 horas y no iba a dejar que mi maestro me mandara así, así que me puse de pie,

Me paré un poco más

Y al final del día escolar, allí estaba, junto a su escritorio, esperando.

Decepcionada porque su plan no había funcionado, llamó al director, quien se sintió decepcionado al descubrir que me había metido en problemas el primer día de clases, pero no del todo sorprendida.

Los tres esperamos, en mi clase de matemáticas, otras dos horas, hasta que el director se fue, diciendo que tenía una reunión, y le dijimos a la maestra que ya se rindiera, pero lamentablemente, ella tuvo otra gran idea.

Tal vez, mi insubordinancia era en realidad una señal de trauma interno, por lo que trajo al psicólogo de la escuela, quien, después de tres horas de preguntarme sobre todo, desde mis horas de sueño hasta la vida en el hogar, no podía decirle a la maestra nada más que eso. iba a perder, porque tenía la terquedad de un ladrillo.

Habiendo tomado suficiente de esto (ya eran las 9 de la noche para entonces), se fue a su casa, pero al día siguiente, tuvo su error final, y quizás el más fatal, me dijo que “podía dormir como quisiera en ella”. clase, ya que obviamente, ya sé todo el material “.

Ella esperaba que esto funcionara, ya que teníamos un examen la próxima semana, y me dijo que enviaría una nota a mis padres con mi calificación en ese examen. Luego dormí hasta el primer examen, que completé, entregué y volví a dormir.

El problema era que ya conocía el material y todavía tengo la carta que escribió a mis padres, diciéndoles que su hijo obtuvo una A en su primer examen de matemáticas.

Answer 12

1er semestre (B.Tech) | Prácticas de química

Todos saben lo que sucede en un examen práctico de ingeniería: el examinador llega tarde y cumplimos con nuestro deber moral de hacer trampa de manera coherente hasta que nuestras hojas se parezcan antes del asalto inminente (el asistente de laboratorio es más o menos nuestro compañero en el crimen).

Pero en ese desafortunado día, el examinador llegó temprano y me atrapó con las manos en la masa.

– 10 (trampa) en la portada.

Traté de poner excusas pero él me regañó. No sabía que hacer. Todos se reían de mí y yo simplemente me quedé allí sentado tratando de digerir lo que acababa de pasar. De alguna manera logré completar mi práctica y en los últimos minutos mientras contemplaba las posibilidades de burlar al examinador, surgió una idea. Derramé la tinta azul de mi bolígrafo de gel por toda la portada donde había deducido mis marcas y esperé mi turno para entregar la hoja. La conversación que sigue va así:

Examinador : su hoja, por favor.

Yo aquí.

( Con voz grave ) Señor, accidentalmente derramé tinta en mi hoja donde había deducido 10 puntos por hacer trampa. Puede marcar lo mismo nuevamente si lo desea, aunque no hice trampa en absoluto. Puede preguntar a otros estudiantes sobre la ética de mi clase si lo desea ( cara triste ).

Examinador – ( Sorprendido, intrigado y después de una larga pausa ) OK. OKAY. No voy a deducir tus marcas. Pero ten cuidado en el futuro.

Yo , gracias señor.

Salió de la sala de examen COMO UN JEFE.

Answer 13

Sí, y sigo pensando lo tonto que soy.

Entonces esto sucedió durante mi primer estándar. ( Sí, recuerdo este incidente incluso después de tanto tiempo).

En este momento yo era un niño muy impaciente y nunca escuché a mis maestros. De las 6 horas que solía dormir 2 horas durante la clase.

La maestra tampoco me prestó atención porque conocía muy bien mi comportamiento.

Oh! ¿Olvidé decirte que también fui bastante tonto durante esa edad?

Entonces, como de costumbre, estaba durmiendo durante el período de matemáticas. Pensé que como maestro regular no me prestaría atención, pero ese día sucedió algo diferente.

Cuando estaba durmiendo, la maestra gritó de repente que Brett se pusiera de pie de inmediato.

El fuerte grito de la voz de mi maestra fue suficiente para despertarme.

Inmediatamente me levanté de mi asiento con la cabeza medio dormida.

La maestra luego me preguntó por qué estaba durmiendo. Respondí “Maestro, en realidad estuve despierto toda la noche”

La maestra inmediatamente reconoció que estaba diciendo una mentira. Entonces, sin más preguntas, ella me hizo una sola pregunta. Y eso fue …

“Brett, si quieres sentarte, tienes que responder a este problema verbal”.

Inmediatamente respondí “está bien mamá”.

Entonces la maestra preguntó ……

“Si tiene 18 mangos y tiene que dividirlos en 6 personas, ¿cuántas rebanadas obtendrá cada persona?”

Yo estaba un poco confundido. ( Dije que era tonto esa vez) y respondí “maestro, no sé”

El profesor luego respondió: “Si quieres estar en clase, entonces mejor contesta esto”

Ahora tenía un poco de miedo de estar fuera de la clase. A esa edad estaba un poco asustada ahora lo disfruto.

Entonces, hice algunos cálculos rápidos en mi cabeza y respondí.

“Maestro, haré un batido de mango de esos 18 mangos y lo dividiré en esas 6 personas”.

En este momento, la maestra estaba sorprendida, pero al menos estaba un poco orgullosa de que respondiera y no me envió.

Este incidente fue descrito más tarde a mi madre en día abierto y ustedes conocen los contactos de la madre india. En un segundo, todo el árbol genealógico mío se dio cuenta de mi tontería.

Todo el mundo todavía se burla de mí por eso.

De todos modos, me encanta recordar esos maravillosos dulces recuerdos de la infancia.

Infancia impresionante ……

Answer 14

(Editar: solucionó algunos problemas de autocorrección / ortografía)

(Técnicamente, no estoy seguro si esto cuenta como “burlar” al maestro, ya que lo considero más “burlar” a un sistema).

Cuando estaba en tercer grado, mi maestro me otorgó una forma de moneda falsa por buen comportamiento, modales, honestidad, responder preguntas en clase, etc. Las denominaciones de las monedas iban de $ 1 a $ 25. Como referencia, la distribución de las denominaciones fue logarítmica normal, ya que los estudiantes generalmente recibirían $ 1 y $ 5. (Tenga en cuenta: en adelante, me referiré a la moneda como “dinero” o “billetes”). El “dinero” podría usarse en la tienda de su clase. La tienda contenía juguetes, libros y otros artículos variados que a un tercer grado le gustaría tener.

Un día al azar, un estudiante le susurraba a otro estudiante. Ella dijo que esos estudiantes necesitaban estar callados. Cuando los susurros continuaron, el maestro exigió a la persona que susurraba que se acercara. Nadie respondió

Después de lo que pareció una eternidad, levanté la mano y dije que era el único que susurraba. No lo estaba, pero quería que el misterioso silencio se detuviera. Parecía enojada, sin embargo, me agradeció mi “honestidad” y me dio un “boleto de oro”: un billete de $ 20. Ella dijo que esto era para “dar un ejemplo” al resto de la clase de lo que la honestidad puede conseguir.

Naturalmente, me doy cuenta de que esta era una oportunidad para ganar algo de “dinero”. Cada vez que surgía un problema de comportamiento entre clases (por falta de una mejor frase), me culparía por ello y recibiría facturas de $ 20-25 por ello.

Finalmente, la maestra contactó a mis padres sobre mis recientes “cambios de comportamiento”, preocupados de que no me dirigiera en una buena dirección. Mis padres me preguntaron sobre esto. Les conté sobre toda la situación. Supongo que hablaron con ella después, porque no recibí más “dinero”.

En retrospectiva, me siento culpable por aprovechar el sistema así, como nunca lo haría hoy en día, dentro de mi conciencia moral. Sin embargo, lógicamente, parecía una buena oportunidad, y dado mi nivel de madurez en ese momento, actué en consecuencia.

Answer 15

Técnicamente era mi director, pero de todos modos voy a contarlo.

Fui a una escuela de gramática anglicana muy estricta desde el año 7 en adelante. Reglas estrictas de uniformes, que incluyen largos y colores específicos del cabello, joyas, accesorios para el cabello de colores, corbatas, sombreros de paja, zapatos abrillantados, etc.

Durante las vacaciones escolares, decidí ponerme un tinte rojo temporal. Fui a un campamento y mi subdirector no dijo nada.

Ahora, tenga en cuenta que era un niño muy nervioso. No caminaría sobre la hierba porque me habían dicho que caminar sobre la hierba no estaba permitido una vez, en el día de orientación. Fui miembro del consejo estudiantil, capitán de la casa deportiva y prefecto.

De todos modos, llega el primer día de clases después de las vacaciones. Soy una pelirroja natural y el tinte rojo estaba tan descolorido que, a menos que lo miraras, no lo notarías o, si tuvieras la mala suerte de tener que dar un discurso al comienzo del montaje del semestre, los focos recogería el poquito de color.

Me llamaron a la oficina del director. Me dijeron que si no me teñía el cabello, mi educación en la escuela terminaría.

Entonces, leí las reglas de la escuela. Específicamente la parte sobre el cabello. Y noté un pequeño agujero de bucle. Simplemente decía que tenía que tener un “color de cabello natural”. No es mi color de cabello natural. Un color de cabello natural.

Así que me teñí el pelo de negro. Negro azabache. Como tan negro como mi alma.

Me presenté a la escuela al día siguiente para tomar fotos de la escuela. El director hizo una línea recta hacia mí. Es hora de vengarme.

Casi me arrastró a su oficina, tirando de mí por el cuello de mi camisa. Su oficina tenía un escritorio de secretaria en una esquina y su escritorio en el centro de la habitación.

El bombardeo comenzó. “YOURE SUSPENDIDO SIN FECHA DE DEVOLUCIÓN”, “LAS REGLAS SON CLARAS”, “ESTO NO ES APROPIADO”.

Yo de 14 años no dije nada, simplemente esperé las palabras que necesitaba escuchar. “¿Qué tienes que decir por ti mismo?” Abrí mi bolso, saqué una carpeta y la abrí en la página de las reglas de la escuela sobre el cabello. Subrayadas en rojo brillante estaban las palabras “un color natural”. En la página de la derecha había una lista de colores naturales para el cabello. Subrayado estaba el color negro.

Lo miré a los ojos y juro que podías ver salir vapor de sus oídos. La secretaria me miró en estado de shock. Le dijo a la secretaria que me llevara a clase.

Cuando salí de la oficina, la secretaria me dijo que nunca había visto a nadie vencerlo cuando se trataba de las reglas de la escuela. Nos chocamos los cinco. Y nunca me he sentido tan realizado en la vida.

Answer 16

No solo yo, pero toda nuestra clase juntos lo hizo 🙂

En la universidad el semestre pasado tuvimos una asignatura optativa llamada Thinking Skills, que era básicamente un curso de crédito adicional que nos enseñó sobre lógica y cómo construir argumentos y cosas por el estilo.

El profesor que tomó el curso era un hombre mayor, de unos 60 años, que es una edad en la que consideraría que las personas son sabias. Pero no este hombre.

En su primera conferencia, se jactó de su inteligencia y de cómo cree que ninguno de los estudiantes de esta clase cumpliría con los estándares de su inteligencia. Nunca se perdió la oportunidad de señalar errores y ridiculizar a los estudiantes. Plantearía problemas en la clase a la que la mayoría de los estudiantes obtuvieron respuestas, pero no aceptaba ninguna respuesta porque no era la forma en que lo había resuelto, lo que a veces era ineficiente en comparación.

Tampoco tenía un sistema de calificación adecuado (el profesorado decide el sistema de calificación para un curso en nuestro instituto). Daría marcas ridículas para los exámenes. Cortó las marcas de las respuestas porque los estudiantes se referían a caracteres en un pasaje usando sustantivos comunes en sus respuestas. (El pasaje era sobre una señora que tenía algunas personas invadiendo su propiedad. Él cortó las marcas por usar la palabra ‘intrusos’ para referirlos)

De todos modos, esto continuó durante unos meses y la mayoría de los estudiantes en la clase esperaban una mala calificación, independientemente de sus esfuerzos. En su última conferencia del semestre (justo antes del examen) nos dio una última queja sobre cómo no habíamos logrado cumplir con sus estándares y cómo lo había esperado. Con la intención de darnos una ” oportunidad ” final para mejorar nuestra calificación, dijo que aumentaría el peso del examen final del semestre al 85%, lo que significa que el 85% de nuestra calificación dependía del examen final. Para hacerlo ” más fácil ” para nosotros, procedió a repartir hojas con un pasaje sobre los Juegos Olímpicos.

Arrogante como era, desafió a la clase a dar el examen final y poder obtener más del 50% en él. Nos informó que plantearía preguntas basadas en este pasaje en sí y que todo lo que teníamos que hacer era leer el pasaje y analizar los argumentos que contenía. Yendo un paso más allá, nos dijo que se nos permitía llevar cualquier contenido escrito / impreso a la sala de examen, incluida una copia del pasaje, para responder al documento. Nos dijo que podíamos buscar en Internet o en cualquier libro que quisiéramos, pero que no podríamos encontrar nada relacionado con el pasaje que nos ayudara de todos modos.

Bueno, tanto por su mayor “inteligencia”, no pudo ver que las hojas impresas que nos había dado, tenían el nombre del libro del que fue tomado en la esquina inferior derecha.

Naturalmente, todos seguimos y buscamos el libro y, efectivamente, encontramos una versión en PDF que contenía el pasaje y algunas preguntas relacionadas con sus respuestas.

Avance rápido hasta el día del examen. Todos nos habíamos preparado diligentemente para el examen y nos habíamos tomado el tiempo de estudiar el pasaje y también habíamos examinado las preguntas que figuran en el libro. Incluso llevamos copias impresas a la sala de examen, en caso de que necesitáramos referencia.

La sonrisa en todos nuestros rostros era algo para mirar cuando nos entregaban el cuestionario. Nuestro maestro con “mayor inteligencia” , que iba a plantearnos preguntas mortales que no podríamos responder, había copiado las mismas preguntas que se dieron para el pasaje al final del libro. Palabra por palabra, no había pasado ningún tiempo preparándose y simplemente había copiado y pegado las preguntas que se daban en el libro, las mismas preguntas cuyas respuestas estaban en un formato impreso en nuestras manos.

Todos respondimos las preguntas lo mejor que pudimos, tomando como referencia las respuestas dadas en el libro. Puede estar seguro de que todos los respondimos correctamente y que no nos perdimos ningún punto que se dio en el pasaje.

Los documentos fueron evaluados y, por supuesto, nos encantó imaginar la expresión de su rostro cuando leyó nuestras respuestas 🙂

Terminó dando una mala calificación a todos de todos modos. Reprobó a muchos estudiantes, a quienes realmente les había ido muy bien en clase. No podía creer que hubiéramos obtenido las respuestas a sus preguntas y dedujo las notas de los documentos, afirmando que los estudiantes se habían copiado entre sí ya que sus respuestas eran muy similares.

Pero en general, se sintió bastante bien haberle demostrado que no nos subestima ni se sobreestima.

Saludos 🙂

Answer 17

Si.
Eso sí, solo tenía 10 años.

Me acababa de mudar a una escuela secundaria en Nueva Jersey.

Esta maestra enseñó todas las materias como Historia, Matemáticas, Ciencias, Inglés y aparentemente tenía algo en lo que ella daría “No Pases de Tarea” a las personas que obtuvieron más de 100 en las tareas semanales.

El “No hay pases de tarea” constituiría obtener un pase gratis en 1 tarea para la semana determinada si no quería hacer la tarea o se olvidó de ella. El “No Pases de Tarea” tendría su nombre escrito por ella para que no pueda venderlo o cubrir a su amigo.

Un día olvidé mi tarea y estaba SOL. Estaba realmente muy molesto porque no entendía bien el inglés en ese momento ni me gustaba el comportamiento de mis compañeros de que se rieran de mí. Así que decidí que sería más listo que ellos.

Más tarde, solo había recibido 1 tarea y la sostuve en mi mano y me di cuenta del truco para burlarla. Estos “Pases sin tarea” no eran más que hojas de papel que fueron fotocopiadas.

Todos los fines de semana iba con mis padres al supermercado y justo al lado había un centro de copias.

Tomé mi pase sin tarea, usé una pequeña tira de papel, bloqueé mi nombre y lo copié. Luego tomé la copia y el original e imprimí dos más. Luego tomé los dos + el 1 e imprimí 3 más.

Hasta que tuve un montón.
Entonces pensé que debía venderlo (afortunadamente prevalecieron cabezas más sanas y no lo hice).
Nunca confíe sus beneficios con otros ni los venda. Uno eventualmente derramará los frijoles.

Seguí entregando estos “No Pases de Tarea” semana tras semana y ninguno era más sabio.
Finalmente, al final del semestre, me llamaron y ella me dijo: “Esto parece una fotocopia, ¿de dónde la sacaste?”. Dije que lo encontré cuando fui a la copiadora de camino a almorzar un día *. copiadora estaba de camino al almuerzo * por lo que sonaba totalmente legítimo.

De todos modos, así es como superé a mi maestra hasta el final del año / semestre cuando me atraparon, pero ya era demasiado tarde para que ella hiciera algo.

EDITAR:

* Con los años me volví más inteligente. * *

-Octavo grado.
Me colocaron en álgebra avanzada y aquí me uní a la clase a mediados de año. Luché por mantener el ritmo. Noté que mi maestro solía dar exámenes de la edición para maestros del libro del alumno. Recorrí en línea y pude encontrar la edición para maestros del libro. Solía ​​estudiar la edición de los maestros antes de las pruebas y de repente pasé de 50 a 100 en todas mis pruebas.

-Junior año (11º grado) de secundaria, olvidé una tarea crucial de 1 página que era el 10% de mi calificación.

Mi calificación en la clase fue C + cuando vi mis calificaciones en línea y vi la tarea que faltaba.
Le pedí a mi amigo que me diera su copia de la tarea por un día.
Había recibido un 80 sobre el papel en tinta roja.

Escaneé su papel en mi computadora. Recorté los 80 de su papel y lo publiqué en mi papel (trabajo original, mi trabajo no estaba plagiado) y lo imprimí en color.

Más adelante durante el mes, continué y dije “hola, recibí un 80 por la tarea pero dice 0”.
El profesor pensó que era un error genuino porque podría haber escrito un número y tal vez saltó una línea y me dio un 0.
Lo arregló y recibí un B + en la clase. El último año de la universidad también tiré del mismo hilo.

-Ahora el primer año de la universidad es donde se vuelve aburrido. Escuché que muchos niños asiáticos comenzaron a comprar bancos de prueba para las clases. Supongo que muchos profesores eran flojos, muchos pensaban que era demasiado para escribir los exámenes finales y copiarían los bancos de pruebas.
Así que solo busqué bancos de pruebas en línea, estudié todos los bancos de pruebas y comencé a hacerlo bien en la universidad.

Si te preguntas qué hice hasta ahora. Bueno, me gradué de una de las 20 mejores universidades del país. También estamos en el top 100 del mundo.

La mayoría de nosotros olvidamos el 75% de las cosas que aprendimos en la universidad de todos modos, ya que no tiene ningún uso, ¿verdad? ¿Por qué no simplemente tomar atajos para lograrlo?

Answer 18

En nuestro país, el álgebra se introdujo en sexto grado. Antes de la secundaria (o 6) las personas tienen que hacer cálculos matemáticos simples. Las matemáticas simples significan más, menos, multiplicar y dividir y usar los corchetes, el porcentaje y las situaciones de la vida real (si una clase tiene 30 estudiantes, cuántos estudiantes hay en 50 habitaciones).

+ -x / y% [{()}] … estos son todo nuestro mundo hasta que admitamos en sexto grado.

Pero tenía un hermano genial que me enseñó Álgebra y Trigonometría cuando estaba en la clase 4. Entonces, sabía cuál es la diferencia entre un 8 y un -8. Pero en nuestra clase nadie lo sabía. Sabía qué era (a + b) ², pero una vez que escribí eso en mi diario, mis amigos lo vieron y me dijeron que me estaba volviendo loco. Que había empezado a ver los números como letras. De todos modos, me estoy alejando de mi historia real.

Entonces, un día mi maestra de matemáticas nos dio tarea, ella escribió la pregunta en nuestros documentos y nos dijo que la resolviéramos más tarde como tarea.

Entonces, después de que ella nos dio nuestros papeles, todos los estudiantes obtuvieron esto:

Mientras tengo esto,

Si cualquier otro estudiante hubiera obtenido eso, él o ella los agregaría indudablemente, ya que no habrían sabido sobre números negativos.

Pero con gran poder vienen las responsabilidades. Escribí -6 como respuesta. Y al día siguiente, cuando no obtuve ninguna marca para ese problema, me sorprendió y pensé que mi hermano estaba equivocado. Llegué a casa esperando que mi madre lo castigara, pero ella dijo que mi hermano me enseñó lo correcto.

Así que al día siguiente voy con mi padre a resolver la “cosa”. Pero esa señorita fue terca para darme mis notas. Todo lo que ella estaba diciendo era que la respuesta debería ser 30 y como mi respuesta no era esa, me equivoqué. ¿¿Qué decir??

Esa es la condición de nuestra enseñanza primaria. Todo lo que les importa es copiar y pegar las respuestas correctas. Saber más de lo que deberías es como una maldición.

Entonces en nuestro país “La ignorancia es realmente una dicha”.

Answer 19

No diría que la “burlé”, tanto que estaba más familiarizado con el tema.

Como estadounidense de 16 años, era estudiante de intercambio en Alemania. Entre mis asignaturas de la escuela secundaria (AKA “Gymnasium” auf Deutsch), me colocaron en una clase de inglés. Al menos en ese momento, y en esa escuela, los estudiantes podían elegir tres “especializaciones” (materias en las que se enfocaban con más tiempo e intensidad). No recuerdo haber elegido mi horario, pero tiene sentido que cuando la escuela me aceptara para el intercambio de divisas, querrían un estudiante de intercambio extranjero nativo-inglés y estadounidense en la clase de inglés para los estudiantes que estaban más interesados ​​en aprender inglés. Todo esto es de fondo.

Como era de esperar, finalmente sucedió que corregí el inglés del profesor. Creo que era un asunto trivial, pero estaba muy ofendida. Mis compañeros de clase confiaron más en mi interpretación que en la de ella. Señaló que había aprendido “El inglés de la reina” (a diferencia de mi versión estadounidense inferior). Creo que los dos estábamos avergonzados por el desacuerdo, y fue más divertido para la clase que para mí.

La conclusión fue que aprendí que en algunas circunstancias es posible estar en lo cierto y aún estar equivocado.

Answer 20

Lo hice, algo así como …

Esto está de vuelta en séptimo grado. Fui a una escuela católica en una parte remota de la India donde se desplegó a mi padre.

Esta escuela fue dirigida por monjas. ¡Los niños aquí eran conocidos por ser traviesos y siempre travesuras!

El día que estoy contando fue el primer período de clases, temprano en la mañana y después de una noche con lluvias muy fuertes.

La hermana Anne entró en clase y recogió el plumero para limpiar el tablero. Tan pronto como lo levantó, para su sorpresa, lo encontró empapado. Ella literalmente gritó en la clase:

¿Quién mojó el plumero?

Todos se congelaron y detuvieron lo que estaban haciendo, sin saber qué había sucedido. Por una vez, me di cuenta de que nadie de la clase lo había hecho.

Ella comenzó a hacerles a todos la misma pregunta: un estudiante a la vez y les pidió que se mantuvieran de pie. Nadie habló y en cambio siguió mirándola. Estaba sentado en el último banco esperando mi turno y pensando cómo podría haberse mojado … Entonces me di cuenta, la ventana donde se había guardado el plumero tenía un marco de vidrio roto.

Hermana, es posible que el plumero se moje cuando llovió anoche y entró agua por la ventana rota.

Eso de repente cambió su estado de ánimo y ella sonrió con la sonrisa más brillante que había visto en su rostro y la clase se reanudó después de algunas conversaciones. ¡UF!

En caso de que se lo pregunte, esto sucedió en Serchhip en Mizoram, un estado muy hermoso en la India.