¿Las calificaciones realmente ayudan? ¿Son beneficiosos para los estudiantes?

Answer 1

Esta es una pregunta MUY buena: porque desafía nuestras ideas preconcebidas de lo que realmente es “educación”.

No conozco a ningún maestro que esté enfermo y cansado de que los estudiantes pregunten “¿Es por notas?” Cuando se sugiere una tarea inusual o interesante. Y eso es culpa de nosotros como maestros, y de nuestra sociedad.

Dudo mucho si los estudiantes que se sentaron a los pies de Platón, Sócrates o Confucio recibieron calificaciones. Aprender debe ser un placer, ya que somos, por naturaleza, criaturas curiosas. “Aprender y madurar a través de lo que hemos aprendido, ¿no es un placer?” ¿Cómo enseñó Confucio?

En Zen y el arte del mantenimiento de motocicletas , el protagonista Phædrus investiga la calidad en la educación. Como experimento, abolió las calificaciones de su clase, para consternación de sus alumnos. Sin embargo, al concluir el curso, encuentra que muchos de los estudiantes se han motivado más, porque se centraron en el tema de la lección y no en cómo alcanzar la calificación deseada.

“El movimiento de esto a su investigación sobre la calidad tuvo lugar debido a un aspecto siniestro de la calificación que la retención de calificaciones expuso. Los grados realmente cubren la falta de enseñanza. Un mal instructor puede pasar un trimestre entero sin dejar absolutamente nada memorable en la mente de su clase, curvar los puntajes en una prueba irrelevante y dejar la impresión de que algunos han aprendido y otros no. Pero si se eliminan las calificaciones, la clase se ve obligada a preguntarse cada día qué está aprendiendo realmente. Las preguntas, ¿Qué se enseña? Cual es el objetivo? ¿Cómo logran el objetivo las conferencias y tareas? volverse ominoso La eliminación de grados expone un vacío enorme y aterrador ”. [1]

Nunca he sido lo suficientemente valiente como para intentar esto, pero he usado variantes de él. En particular, trabajos de extensión sin clasificar; estudiantes de autoevaluación (¡chico, pueden ser duros con ellos mismos!); deliberadamente y obviamente mal calificado para provocar discusión; empleando alfabetos desconocidos para dar calificaciones …

Si alguien duda de los problemas con la calificación, aquí hay un experimento simple. Califique el trabajo de un alumno y escriba un comentario detallado que no sea un reflejo fáctico de la pieza. Vea si el estudiante simplemente mira la calificación y guarda el papel, o lee el comentario en detalle.

Y hay universidades que han abolido las calificaciones, en mayor o menor medida: 10 universidades sin calificaciones de letras

Esta es una lectura interesante sobre el tema:

¿Podrías enseñar sin calificaciones?

Notas al pie

[1] https://www.google.co.uk/url?sa=…

Answer 2

Recibió una respuesta muy completa de un póster anterior: es una muy buena pregunta y se ha hecho a lo largo de los años. Las calificaciones no se establecieron para el beneficio de los estudiantes: las calificaciones eran una forma abreviada de comunicarse con los padres y una forma abreviada de comunicarse de una escuela a otra sobre los estudiantes.
Las calificaciones nunca tuvieron la intención de ayudar a los estudiantes o ‘aumentar el aprendizaje’, aunque ahora las personas pueden afirmar que las calificaciones hacen ambas cosas. Como decía otro cartel, hay escuelas y universidades que no dan calificaciones con letras, sino que intentan centrarse en el dominio de las habilidades y los conceptos.

Answer 3

Voy a venir a este un poco diferente a los demás. Soy, en muchos sentidos, una mala persona. Si me hubieras dejado en la misma escuela secundaria, excepto sin ninguna forma de calificación, probablemente no habría aprendido nada. Soy perezosa y arrogante, y más que un poco miope. También soy muy competitivo. Los dos grados me dieron comentarios positivos, ya que me dieron una rúbrica para demostrar que era mejor que mis compañeros, y comentarios negativos, en el sentido de que si bajaban mis calificaciones, enfrentaría sanciones significativas en casa. Veo las calificaciones como una manera eficiente de proporcionar una zanahoria para aquellos que necesitan una zanahoria, y un palo para aquellos que necesitan un palo.

Answer 4

Creo que cuando obtienes una calificación en cualquier examen que tomaste, ya sea matemática, inglés, estudios sociales o ciencias, te sientes entusiasmado con tu calificación porque logras algo de tus estudios. En cierto modo es como “la guinda del pastel” ¡Aprendes algo y te hacen la prueba y obtienes una buena calificación por ello!

Answer 5

Las calificaciones son una medida del aprendizaje de uno.

Es tan beneficioso para el aprendizaje de uno como medir la altura para crecer.