Esto se basa en la práctica canadiense actual (2016) y en mi propio entendimiento.
Creo que el intercambio realizado en el Territorio del Noroeste, Terranova, Quebec y Ontario para la supervisión pública de las escuelas confesionales protestantes y católicas era razonable en el momento en que sucedió.
Creo que el final de las escuelas confesionales en Quebec en 2000 también fue razonable para Quebec, pero se manejó de manera insensible y dura. La compensación en este caso requiere educación religiosa en un “Curso de ética / religión” en todas las escuelas públicas de Quebec. No creo que un curso obligatorio sea razonable (y las demandas contra esta política parecen validar mi posición)
Creo que la lectura obligatoria de la Oración del Señor que ha estado sucediendo en algunas escuelas públicas en Alberta es completamente irracional.
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Creo que es razonable que los estudiantes participen en la observancia religiosa privada (oración, lectura de las Escrituras) y la utilicen para influir en su educación (es decir, escribir sobre temas religiosos para tareas en las clases) y que deben recibir un tratamiento neutral por su participación o negativa a participar. o indicar creencias religiosas independientemente del sistema en el que estén involucradas, fuera de las clases de educación religiosa.
Creo (y creo que esto está respaldado por la Carta y su interpretación por los tribunales hasta este punto) que las Escuelas Públicas deben ser extremadamente cuidadosas en el comportamiento de su personal y administración. Como adultos deben ser cuidadosos y cautelosos en sus prácticas religiosas mientras están en la escuela. Los empleados de las escuelas públicas no deben obligar ni impedir las celebraciones religiosas. Los empleados escolares separados no deberían obligar a la observancia religiosa, sino que deberían poder facilitar y participar ampliamente.
Alberta (y algo en Ontario) es donde están ocurriendo los peores abusos de esto. Quebec tiene problemas únicos e inusuales, específicamente las clases obligatorias de ética y religión.
Creo que las juntas escolares separadas, financiadas con fondos públicos, solo deberían ser capaces de discriminar en la contratación de maestros de educación religiosa y puestos de administración superior (director, subdirector y junta escolar). Todos los maestros, independientemente de sus creencias religiosas, deberían poder competir por puestos de asignaturas seculares.
Creo que la oración oficial en las escuelas es un tema secundario para el control del currículum público. Prefiero tener el control de las provincias sobre el plan de estudios en un sistema amplio y financiado con fondos públicos (sistemas Alberta / Ontario / Newfoundland / Saskatchewan / NYT / Yukon) que minimiza las presiones confesionales para pasar a escuelas completamente privadas menos reguladas y educación en el hogar. Creo que el estado especial de las escuelas católicas y protestantes en Alberta, Ontario, Terranova, Saskatchewan y los territorios es una rareza histórica y un error, y preferiría ver juntas escolares separadas, religiosas y financiadas con fondos públicos que se ofrecen en un sistema basado en la población.
Prefiero la transparencia y un sistema público de educación secular vibrante con una opción financiada con fondos públicos para padres religiosos , siempre que las provincias establezcan estándares de educación que establezcan requisitos seculares amplios para el aprendizaje.