¿Por qué las escuelas te enseñan tanto cuando no usas lo que aprendiste en la vida?

Answer 1

La educación hace mucho más que meter información en tu cerebro. También cambia tu cerebro, de modo que a medida que aprendes, te vuelves capaz de aprender cosas aún más avanzadas. Cuanto más aprendas y cuanto antes lo aprendas, mejor aprenderás. ¿Aprendiendo qué? Lo que necesites o quieras aprender. ¿Aprendiendo cuándo? Para el resto de tu vida.

La habilidad para aprender es posiblemente la habilidad más útil que una persona puede adquirir, y solo hay una forma de adquirirla: aprendiendo y aprendiendo mucho .

En las próximas décadas, habrá una mayor demanda de personas que puedan adquirir nuevas habilidades y conocimientos rápidamente que nunca antes (y siempre ha habido una demanda en el pasado).

Otra razón por la que se enseña geometría y biología en la escuela secundaria es que la mayoría de las personas no van de allí a la universidad o la universidad, y necesitamos una sociedad de personas que no estén totalmente perdidas cuando los temas de reproducción celular, isósceles surgen triángulos (o poesía y música, para el caso). Estas cosas son demasiado básicas y son puntos de conocimiento general, independientemente de la línea de trabajo en la que las personas se involucren.

Si continúas la escuela secundaria y te encuentras revisando algunas cosas que ya sabes, probablemente agradecerás el repaso. Además, encontrará que se presenta de una manera más avanzada, con un montón de cosas nuevas agregadas.

Answer 2

Porque las escuelas son la oreja de una cerda cuando se quiere un bolso de seda.

El propósito original de la escuela era muy diferente de lo que los padres y educadores quieren hoy.

El propósito original no sería importante hoy en día, excepto que todavía estamos usando el diseño original. Originalmente, las escuelas fueron diseñadas para elevar el nivel educativo mínimo de una población mayoritariamente inmigrante. Fueron diseñados para ser líneas de montaje. (Las líneas de montaje fueron maravillas al producir productos uniformes a bajo precio.) La intención era modesta, lectura y matemática básica, por lo que la población mayoritariamente inmigrante al menos podría ser empleada y no terminaría en el bienestar. Luego, mientras los niños se mantenían fuera de las calles mientras los padres trabajaban, tenían una educación general dirigida por ellos. No fue hecho para nada. Era conocimiento general sobre el mundo, algo de historia, literatura, escritura, geografía.

El problema era que las escuelas funcionaban realmente bien para eso. Entonces se les pidió que hicieran más. Y más. Pero en lugar de adaptar las escuelas para hacer las nuevas tareas, adaptaron las tareas para adaptarse a las escuelas.

Entonces, lo que tenemos es un sistema de memorización masivo, general y riguroso. Funcionó para los modestos comienzos. Pero los humanos no memorizan bien. Y la memorización no funciona bien para comprender. Pero el sistema depende, más que nunca ahora, de evaluar a los estudiantes para ver si lo que están memorizando se está quedando. Los padres, los políticos e incluso los educadores entienden cómo funciona la enseñanza y las pruebas. Entonces, cada vez que las escuelas se “mejoran”, las mejoras se centran en lo que mejora los resultados de los exámenes.

(Estados Unidos tiene un obstáculo mayor. El “sistema” educativo es en realidad 50 sistemas independientes. No se puede hacer ningún cambio en todas las escuelas. Y aun así, los cambios a menudo ocurren a nivel escolar, no a nivel estatal. Hay 13,000 distritos escolares en los EE. UU.)

Es algo así como la casa de los Weasley. Sin el brillo. 😉 La broca original funcionó para lo que fue diseñada. Pero siguieron agregando piezas hasta que se convirtió en un sistema que no hace nada bien.

El problema es que la gente cree que se supone que funciona como lo hace porque así es como siempre funcionó (en su memoria). Creen que los niños necesitan memorizar un montón de conocimiento abstracto. Sin un grupo de control no ha habido una manera de mostrar que los niños pueden aprender igual de bien sin lo que las escuelas les obligan a hacer.

Con la educación en el hogar, especialmente los estudiantes de escuela primaria que no hacen nada que parezca la escuela, el argumento de que las escuelas deben hacer lo que hacen se está debilitando. En algún momento, las escuelas realmente necesitan cambiar a un sistema de aprendizaje individualizado. El entorno debe adaptarse a las necesidades del alumno y no al revés. Pero no veo que eso suceda pronto.

Answer 3

La escuela, ya que cualquier nivel de educación tiene el propósito de darle al niño una idea de cómo funciona su entorno y por qué los procedimientos que realiza son los más eficientes. Como humano, tienes una capacidad de razonamiento mucho más compleja que otros animales. Así que imagínate a ti mismo como un átomo en una burbuja.

-Cuando termines el jardín de infantes; su conocimiento es básico y es suficiente para que pueda sacar algunas conclusiones. Su tamaño en la burbuja se duplica.

-Cuando terminas la escuela tienes una comprensión mucho más poderosa de tu hábitat. (¿Cómo se reproducen las células, por ejemplo).

-Si terminas la escuela secundaria, estás listo para enfrentar y comprender un mundo lleno de conocimientos diversos y tus bases son suficientes para comenzar una especialización en un área específica. (Universidad) Todos estos cursos, como Estudios Sociales o Química, afectan sus críticas al tomar una decisión. Por ejemplo, comprar un esmalte de metal. (Limpia sus joyas sabiendo que muestra un estado en su sociedad.) Ahora ha adquirido la mitad del tamaño de la burbuja.

-Acabado de su licenciatura, dice que comprende parcialmente un área específica en la que se va a desarrollar por completo.

-Omg, sigues leyendo. Cuando terminas una maestría, puedes enseñar o dar el conocimiento que has estudiado toda tu vida. Ves los bordes de la burbuja. Tu talla se está volviendo tremendamente grande.

-Ahora decides leer artículos científicos, ahora estás entendiendo los logros de otras personas. TIENES EL TAMAÑO DE LA BURBUJA

-Finalmente, terminas tus estudios de doctorado. La burbuja ha explotado y puedes ver otras burbujas con átomos que te rodean. En este momento está creando conocimiento, por lo que inconscientemente esas burbujas se están haciendo más grandes porque hay más información SU INFORMACIÓN.

La educación es necesaria en todo sentido … Porque cuanto más aprendes, más descubres y te das cuenta de lo ignorantes que somos.

Espero que esta pequeña metáfora los haya ayudado a todos.

Answer 4

No, tu pensamiento está mal

La escuela nos enseña todo, solo para darnos una breve y buena explicación de los temas, para que no tengamos que pasar por todo de nuevo. De lo contrario, los títulos universitarios habrían durado 5 años.

Sí, es correcto que podamos dedicar tiempo a cosas útiles, pero la escuela te da el gusto de cada materia (física, matemáticas, informática, música, danza, debate, deportes, etc.) para que puedas elegir más tarde lo que quieras quieres convertirte, en general, en lo que más te fascina. Ese es el deber de la Escuela de moldear tu personalidad y enderezar tu pensamiento.

Espero que haya ayudado 🙂

Answer 5

En realidad, usas todo lo que se enseña y aprende en la escuela. El proceso se entiende mejor como un sistema acumulativo. A medida que aprende, su mente toma cada elemento nuevo, lo coloca en una caja y realiza un seguimiento de cada caja. Cuando se necesita ese elemento guardado, su cerebro recupera la caja y luego lo utiliza. El cerebro sabe que nadie puede predecir qué elementos nunca se utilizarán, por lo que guarda todo. La magia de este sistema acumulativo es que puede hacer cualquier cantidad de combinaciones de los elementos guardados y eso se llama creatividad. Como estudiante, es mejor no juzgar los elementos almacenados porque su uso será su creatividad futura.

Así que ahora sabes que el aprendizaje que vas a seguir en la escuela hoy será la base de tu creatividad futura mañana. No quiero regalar todo y arruinar la sorpresa, pero en realidad necesitarás esa creatividad todos los días por el resto de tu vida. No se enoje cuando le diga que a medida que continúe aprendiendo, tendrá el desafío de tener tiempo suficiente para aprender todo lo que quiera aprender. No es aconsejable pensar que puede posponer aprender algo ahora y pensar que lo aprenderá más tarde. Tu tarde ya está llena con la agenda del mañana. Ah, por cierto, es posible que te hayas perdido este pequeño detalle cuando subiste a este viaje de la vida y eso es … no importa cuánto tiempo vivas, nunca hay suficiente tiempo. Es el precio de la mortalidad.

Answer 6

El currículum escolar es un tema muy discutido y la discusión suele ser bastante acalorada. Las escuelas no son lugares donde el cambio es fácil, por lo que el plan de estudios puede permanecer en su lugar durante muchos años de lo que debería.
La realidad histórica es que la escuela nunca tuvo la intención de ser un lugar que te preparara para la vida. Se suponía que todo lo que la escuela debía hacer era enseñar los conceptos básicos, hasta los 12 años, y solo leer, escribir y matemáticas simples. Todo lo demás que hace la escuela se ha colocado en capas a lo largo de los años. Que ahora se espera que los estudiantes asistan a la escuela hasta los 17 y 18 años de edad, que a los estudiantes se les enseñen muchas otras materias en lectura, escritura y matemáticas básicas, todo eso vino después.

Los estudiantes han estado objetando parte del plan de estudios durante bastante tiempo y a alguien se le ocurrió la frase: “Necesitarás esto algún día” y eso se ofrece como una justificación para enseñar material desagradable que parece poco práctico, innecesario e irrelevante. Si realmente lo necesita es un asunto y si realmente lo recordaría si lo necesitara es otro asunto completamente diferente.

La realidad es que la sociedad exige que la escuela y la escuela no funcionen si los estudiantes están sentados todo el día. El primer objetivo de la escuela es mantener a todos en la escuela y mantenerlos en sus asientos, y esa es la prioridad. Su director puede decirle a toda la comunidad que el objetivo de la escuela es que aprenda, pero que no puede aprender nada, útil o no, si todos están deambulando. Usted preguntó por qué las escuelas enseñan tanto: esa enseñanza estructura el día de una manera bastante segura y esa es la primera tarea de la escuela: mantener el orden en la escuela. Enseñarle cosas útiles no es la primera prioridad, incluso si debería serlo.

Answer 7

Los cursos de la escuela secundaria están diseñados para descubrir qué le interesa para que pueda perseguir sus intereses hacia un trabajo. En construcción, usarás geometría, trig. Confía en mí, trabajé años en la construcción y, como tipo de seguridad, uso mucho las matemáticas y tuve que volver a aprender a través de Khan Academy. Mi examen de CSP tenía muchas preguntas de química relacionadas con gases tóxicos. Si elige el campo médico, incluyendo veterinaria, biología y química.

Estoy de acuerdo con usted en que las escuelas deberían ofrecer más formación profesional. pero encontrarás que las matemáticas y las ciencias también se enseñarán allí.

Answer 8

Por extraño que parezca, sé que he usado álgebra en mi vida real. Pero por favor no me pregunte qué era, pero cuando recordé el álgebra, sé que lo usé. Estoy seguro de que todavía lo uso, pero ya no lo etiqueto como álgebra. Es solo la vida. Y déjenme decir, leen, escriben, hablan en inglés. Entonces las artes del lenguaje son importantes. Muchos aspectos de la ciencia también son importantes en la vida real.

Answer 9

Porque necesitas una base sobre la cual construir. Nuestras escuelas secundarias se dividen en caminos. Si desea convertirse en médico o enfermera o lo que sea, puede unirse a Health Pathway. Si quieres ser policía o abogado, puedes unirte a Law Pathway. También hay otros caminos, pero creo que entiendes la imagen. De todos modos, si estás en un camino, las clases de matemáticas que tomes se relacionarán con tu profesión. Del mismo modo, las otras clases que tendrá que tomar para beneficiar a su Camino elegido. Pero aún necesitará ir a la universidad para estudiar en su campo para obtener el conocimiento profundo que necesitará.

Yo también pensé que las matemáticas eran horribles. Pero todavía lo uso mucho. Quizás no todos los días, pero lo uso. Te sorprendería saber cuántas personas en estos días no saben cómo tratar las fracciones. O incluso multiplicar.

Answer 10

1. Nunca sabes lo que vas a necesitar saber hasta que necesites saberlo, y para entonces puede ser demasiado tarde.
2. Saber cosas que no están directamente relacionadas con tu disciplina puede no ayudarte a hacer tu trabajo, pero te hará parecer menos estúpido cuando hables con otras personas sobre otras cosas que no sean tu trabajo.
3. Comprender los principios fundamentales de las cosas hará que sea menos probable que te engañen las estafas, las afirmaciones engañosas y la lógica falsa.