¿Cómo se enseña el conflicto israelí-palestino en las escuelas israelíes?

Answer 1

El conflicto israelí-palestino apenas se piensa en Israel. Principalmente se trata del conflicto árabe-israelí .

Las Bagruyot (pruebas finales) solían dividirse en dos secciones durante las últimas décadas (las reformas del año pasado fueron implementadas).

Hasta entonces, en la primera prueba, había dos temas: el antiguo Israel y el sionismo (es decir, la formación y las causas del movimiento sionista hasta la Primera Guerra Mundial).

La segunda prueba fue del 50% sobre el Holocausto, y el otro 50% fue sobre la historia de Israel, que incluyó la guerra de independencia (guerra de 1948), la Guerra de Yom Kippur y los primeros días del estado.

Entonces, durante todas las pruebas de historia, solo el 25% se dedica realmente a temas relacionados con el conflicto árabe israelí, y dado que en la prueba debe elegir las preguntas que desea responder, en realidad puede hacer esa parte del 25% sin siquiera tocar al israelí Conflicto árabe.

En la prueba que hice, respondí una pregunta sobre el conflicto entre Haganah e Irgun, y una pregunta sobre el intento de fusión cultural en los primeros años, lo que significa que eventualmente, en las pruebas finales, solo respondí una pregunta (fuera de 12), indirectamente relacionado con el conflicto árabe-israelí.

Pero aún así, hay libros de texto israelíes que explican la historia.

Los libros de texto israelíes no censuran el terrorismo judío, y no tienen una postura clara sobre ellos, generalmente diciendo que fue condenado. Está escrito de forma sesgada, mostrando que el liderazgo judío central, es decir, el Haganah, tenía razón, y culpa de todas las atrocidades a Irgun y Lehi, que se consideraron más de línea dura.

El tema de la Nakba lo tocó muy brevemente, en una página. Dice que 650,000 palestinos se convirtieron en refugiados, y con mucho cuidado insinúa que los refugiados fueron causados ​​por las operaciones israelíes, pero generalmente culpan al miedo y también señalan al liderazgo árabe que huyó de Palestina en los primeros días de la guerra, y Estados árabes, que les dijeron a los árabes que abandonaran sus hogares.

Recuerdo que tuve una lección sobre el problema de los refugiados palestinos, que era mucho más detallado de lo que estaba en mi libro de texto, pero no estaba en la prueba, aunque en pruebas anteriores, había preguntas sobre los problemas de los refugiados, pero no en todos ellos; Está lejos de ser un tema importante.

La Guerra de los Seis Días no se toca, así como la Guerra del Líbano y realmente no se enseña nada sobre el terrorismo palestino.

Answer 2

Aunque no crecí en las escuelas israelíes, diría que dependerá en gran medida del tipo de escuela.

Las escuelas seculares en Israel probablemente darían un enfoque más humano y políticamente correcto, explicando la realidad de ambas partes mientras profundizan simultáneamente en los esfuerzos nacionales para crear el país, incluidas personas influyentes y eventos históricos que llevaron al avance del país.

Es muy probable que las escuelas religiosas tengan un plan de estudios basado en la historia judía y, por lo tanto, den un enfoque más parcial. No creo que enseñen negativamente sobre la narrativa palestina, pero lo más probable es que no la mencionen tanto o simplemente no la incluyan y, por lo tanto, dejen que los padres eduquen a sus hijos sobre sus puntos de vista sobre el tema.

** Descargo de responsabilidad: esta no es la regla, solo una observación basada en interacciones con israelíes reales **

Answer 3

Descargo de responsabilidad: solo puedo hablar de mi propia experiencia. Sin embargo, sospecho que la experiencia de otros es similar a la mía. Y en cuanto a las escuelas árabes, sospecho que depende mucho de dónde esté la escuela y de quién sea el maestro.

Me enseñaron sobre el conflicto israelo-palestino en la clase de historia cuando estaba en la escuela secundaria (casi nunca tocamos el tema de antemano), y era más o menos lo que esperarías de una clase de historia: muchas fechas, algunos nombres , algunas guerras, una masacre aquí, una masacre allá, bla bla bla. Diría que se enseñó de manera bastante objetiva: no hubo opinión ni charla ideológica (solo tuve dos maestros que expresaron opiniones políticas en clase, uno de izquierda en los 70 y otro de derecha en los 60. Ambos estaban lejos de ser extremistas – tipos de Quora realmente).

¿Cómo se “ve” a los árabes en los libros de texto? Ellos no están. No hay descripciones de aspectos del árabe promedio, ni ningún tipo de basura racista de ese tipo. Las únicas descripciones de los árabes están en sus acciones y palabras: “Esto es lo que dijo el liderazgo árabe en esta y aquella fecha en este tipo de cosas”.

¿Qué pasa con el conflicto árabe-israelí? Más o menos lo mismo. La mayor diferencia es que el conflicto árabe-israelí recibe mucha más atención y tiempo dedicado a él, mientras que el conflicto israelí-palestino apenas tiene tiempo. Como, tal vez 4 clases. Lo digo en serio.

Estaré encantado de responder cualquier pregunta específica que pueda tener. Solo que no ahora. Ahora voy a dormir.

Hhhhhooo o. Ah Hhhhhhooo o. Ahh ZZZZZ …

Answer 4

Según un estudio realizado por el Instituto para el Monitoreo de la Paz y la Tolerancia Cultural en la Educación Escolar, bastante decente. El estudio no encontró adoctrinamiento contra la cultura árabe o el Islam, y que el Islam, la cultura árabe y la contribución a la civilización se mostraron de manera positiva y justa. Ningún libro llamaba a la guerra o predicaba la violencia, y muchos libros mostraban esperanzas de paz. (Fuente vinculada en nombre del estudio)

“Los eventos históricos, aunque no son falsos o inventados, se presentan de manera selectiva para reforzar la narrativa nacional de cada comunidad”.

Sí, los libros de texto dan mayor credibilidad al lado israelí, pero eso es más o menos lo que sucede en cada estado. Las escuelas israelíes son más autocríticas.

Nuevamente, Israel es un país joven. Los niños aprenden sobre el conflicto de sus propias familias y de presenciarlo ellos mismos. Muchos de los principales eventos del estado todavía tienen testigos oculares vivos.

Answer 5

Según el investigador Nurit Peled-Elhanan, a los niños israelíes se les enseña que los palestinos son violentos, antijudíos y antiisraelíes. De ello se deduce naturalmente que el conflicto se representaría como necesario debido a “la naturaleza de los árabes”.