¿La vestimenta de un maestro influye en el aprendizaje en el aula?

Answer 1

Vengo de DigiPen Singapore.

Nuestro decano, Prasanna Ghali, va a sus conferencias vistiendo así todo el tiempo (foto de muestra, no él. No puedo encontrar una foto de todo su cuerpo):

Sin embargo, todos en DigiPen sabían por qué temerlo: su comprensión impecablemente profunda de C / C ++ y su conocimiento de gráficos por computadora. En serio, ve a buscarlo o, si alguna vez tienes la oportunidad, visita DigiPen en Redmond, Washington.

Es severo, pero es educador. Por el hecho de que se esforzó por educarnos, y no por el hecho de que se viste con menos seriedad o de hecho, con camisa y pantalones, le damos nuestro mayor respeto. Todavía lo respeto mucho, pero debido a que tengo una aversión natural a las personas severas, es lamentable que no pueda comunicarme normalmente con él las pocas oportunidades que alguna vez tuve.

Solo digo; Nunca he faltado al respeto a ningún profesor, DigiPen o no, por lo que usan; tómalo con cualquiera en DigiPen y el 99% de ellos se reirán de ti .

Todos valoramos nuestra educación, no las campanas y silbatos que la acompañan. Hay un adagio en la industria de los juegos que creo que encaja aquí: no importa cuánto juegues (es decir, embellezcas o hagas más bonito), la basura sigue siendo una mierda, y se nota.

Answer 2

Durante BTech tuve un tema de electrónica tomado por un maestro que prefiere blusas con respaldo bajo.

Algo como esto –

Imagen tomada de Google con fines ilustrativos.

Ahora puedes imaginar dónde estaba la atención de los chicos en la clase. Le pedían constantemente que explicara los conceptos a través de diagramas. Luego tuvo que darle la espalda a su vista. Pocos incluso tomaron fotos desde su móvil. Ella asistiría al comienzo de la clase. Algunos llegarían tarde tarde deliberadamente para poder regatear con ella después de la clase.

Los chicos que normalmente no estaban interesados ​​en todo, de repente desarrollarían muchas dudas sobre este tema y la seguirían directamente para aclararlas.

Y no ayudó que no fuera una gran maestra, repitió sobre todo lo que estaba presente en el libro de texto.

Cuando llegaron los resultados, no es de extrañar que la calificación promedio de mi clase para esta asignatura fuera menor que otras clases con diferentes profesores. Y finalmente fue removida y reemplazada por otra. El promedio subió después de eso.

Entonces, sí, la vestimenta del maestro influye en el aprendizaje en el aula.

Editar – Para aquellos que se sintieron ofendidos por esta respuesta – Esta es mi experiencia personal lo que me hace cree que la vestimenta del maestro influye en el aprendizaje en el aula. No es necesario que esté de acuerdo conmigo, de hecho puede tener otras opiniones basadas en sus experiencias. Compártalos a través de respuestas en lugar de inundar con comentarios de odio.

Esta fue una mera narración de lo que sucedió y sobre todo una reflexión sobre las reacciones de los chicos. No he endulzado ni blanqueado para que te parezca más agradable. Y este es un caso aislado: no significa que todos los maestros sean así.

Además, nunca mencioné que era indecente. Sí, puede usar lo que le resulte cómodo. Pero si buscaba enseñar de manera efectiva, no era así.

Answer 3

Gracias por hacer una pregunta muy relevante. Lo siguiente es de mi blog de reflexiones [1] en Foothill College y creo que responde a su pregunta perfectamente.

Homenaje a la humilde Veshti

Bienvenido, Bienvenido , Huānyíng (歡迎), Namasté (नमस्ते), Vanakkam (வணக்கம்). Estas son las palabras que solía saludar a mis alumnos en su primer día de clase. Y les pedí a quienes hablan otros idiomas que me enseñen cómo saludarlos.

Estamos orgullosos de ser una institución educativa inclusiva y acogedora. A nadie que viene a llamar a nuestras puertas se le niega la oportunidad de aprender por las razones equivocadas. Estas son razones irrelevantes para el trabajo del curso o los requisitos para dominarlo: razones como el origen étnico, la nacionalidad, la orientación o identificación sexual, e incluso los desafíos físicos o mentales que se interponen en el camino de una apreciación completa del tema. Contamos con uno de los mejores centros de alojamiento de todas las universidades del país que se esfuerza para asegurarse de que cada uno de nuestros estudiantes tenga la mejor oportunidad de aprender. La equidad no es solo nuestro interés y enfoque. Es nuestra mision.

Sin embargo, a pesar de lo mucho que llegamos, algunos estudiantes se sienten intimidados en clase porque perciben incorrectamente el tema como el privilegio de una mayoría de la población, lamentablemente, una mayoría a la que no sienten un sentido de pertenencia. Investigaciones recientes [2] han demostrado que el éxito de los estudiantes podría mejorar hasta en un 2.5% si un instructor también fuera percibido como parte de una minoría. A veces, durante nuestra instrucción, nos involucramos tanto en el tema que caminamos, hablamos y nos comportamos de manera “mayoritaria”, simplemente porque ese es el comportamiento que nosotros mismos estamos más acostumbrados a defender durante nuestra vida diaria. Olvidamos que al hacerlo, una minoría sentiría que se les está dando materia extraña para absorber y asimilar, una tarea mucho más difícil que si se le da material por el que sienten una afinidad natural.

Entonces, esta vez, el 9 de enero de 2017, decidí señalar que Computer Science o Math es tan universal como cualquier otra actividad académica. Nadie tiene un mejor reclamo que nadie. Y para llevar el punto a casa, decidí que iría a clase vestida con mi atuendo tradicional indio y dando una conferencia en él. Lo que llevo puesto en la imagen se llama Veshti en mi idioma nativo, probablemente relacionado con el término sánscrito para ropa: Vastra (वस्त्र). En el norte de la India, a menudo se le llama Dhoti . Además de ser, en mi opinión, uno de los diseños más notables y brillantes para la ropa, envía una fuerte señal a los estudiantes en un entorno californiano de que su instructor es, o fue en algún momento, miembro de una población minoritaria, y que no le impidió aprender y disfrutar de una de las materias más bellas que hay. Si él puede hacerlo, entonces tú también puedes!

Al igual que la aparente simplicidad que desmiente la tremenda sofisticación de juegos como Chess and Go, que le debemos a grandes civilizaciones antiguas, la humilde Veshti es una simple pieza de tela rectangular, pero una que tiene una utilidad y elegancia altamente condensada tejida directamente en su tela, por así decirlo. Sus únicas variaciones son típicamente en las rayas decorativas cerca de sus bordes. Y es tradicionalmente blanco o un color blanquecino que le permite saber rápidamente cuándo está sucio y necesita lavarse. Por diseño, el Veshti lo mantiene caliente en climas fríos maximizando el contacto piel con piel, fresco en climas cálidos maximizando el flujo de aire alrededor de sus extremidades, y se transforma instantáneamente en un pliegue de una prenda de vestir de longitud completa a una de medio cuerpo para tus rodillas. Es fácil de poner, se ve elegante y sofisticado, es totalmente cómodo, extremadamente fácil de lavar, limpiar, agitar y secar. No necesita consejos de Martha Stewart sobre cómo doblarlo fácilmente o almacenarlo de forma compacta. Además, y esta es la característica que más me gusta, uno nunca tiene que preocuparse por el tamaño de la cintura cuando se pone una Veshti, es literalmente una prenda única para todos. Una vez que aprenda a envolverse alrededor de usted en uno de los muchos lazos diferentes, se mantendrá firme hasta que se lo quite. Sin embargo, lamentablemente, a pesar de mis elogios de esta increíble prenda de vestir, no tengo suficientes para usar todos los días. Sin embargo, planeo honrar el campus y mi clase con un Veshti tan a menudo como sea posible.

Al igual que ” cada estudiante es único y aporta contribuciones que nadie más puede hacer ” [3], cada cultura es única y aporta contribuciones que ninguna otra cultura puede hacer, un hecho que espero que nuestro gobierno entrante aprecie antes de llegar a cualquier decisiones apresuradas sobre quién tiene derecho a una buena educación estadounidense. Como Littlewood comenta en una película reciente sobre el genio matemático Ramanujan, “El gran conocimiento proviene del origen más humilde ” [4]. No privemos a este gran país nuestro de realizar todo su potencial cerrando sus puertas.

El Veshti me sirve de recordatorio, y espero que sea una indicación para mis alumnos, del valor que aportamos a este maravilloso país de nuestras respectivas culturas, y cómo no tirar al bebé con el agua del baño. Con suerte, también sirve a otro propósito importante, para nuestros estudiantes minoritarios, que el instructor también pertenezca a un grupo minoritario, al menos temperamentalmente en el sentido de sentir una de varias pertenencias, y que el tema que enseña pertenece a una cultura. como otro

Y

Referencias

[1] https://AndAtFoothill.wordpress.com

[2] Fairlie, R. W, Hoffman, F y OreoPoulos, P. (2014) Un instructor de Community College como yo: interacciones raciales y étnicas en el aula (American Economic Review, vol. 104, No. 8, págs. 2567 -2591)

[3] Bain, K. (2012) Lo que hacen los mejores estudiantes universitarios. (Harvard University Press, Cambridge, MA, p.72)

[4] Kanigel, R. (1991) El hombre que conocía el infinito: Una vida del genio, Ramanujan (C. Scribner’s, Nueva York). Película (2016) http://www.imdb.com/title/tt0787 …

Answer 4

En lugar de influir en el aprendizaje de los estudiantes, la vestimenta que usa un maestro en el primer día de un curso puede tener un efecto en su evaluación preliminar de las habilidades del maestro. En pocas palabras, si usted, como maestro, se presenta con un traje costoso y elegante, los estudiantes tenderán a creer que usted es más sabio que el propio Buda (no entiendo por qué piensan así, ya que Buda vestía ropa sencilla y humilde). Si apareces usando ropa estereotípica, como una chaqueta de pana con parches de cuero, gafas gruesas, una camisa lisa con corbata barata y pantalones de poliéster, asumirán que tienes dificultades para hacer tu trabajo. Sin embargo, si apareces vistiéndote con harapos, emitirán un voto de confianza sobre ti de inmediato.

Bueno, solía aparecer vistiéndome con harapos el primer día durante varios años. Allí estaba, en la puerta, dando la bienvenida a mis nuevos estudiantes, sintiendo su inquietud por tomar un curso completo debajo de mí: “Sr. No es bueno para nada ”. Pero en el momento en que comenzó el tiempo de clase, mis palabras iniciales los sacudieron inesperadamente. Allí estaba yo, vistiéndome, al mando de toda la autoconfianza y la autoridad en el mundo. Hice algunas demostraciones prácticas de mi experiencia y habilidades, guiando a los estudiantes a hacer cosas que antes no habían podido hacer tan fácilmente que no podían creerse a sí mismos. Al final de la clase, les hice saber que estaba al tanto de la impresión desfavorable que les había causado al entrar en la sala. Les expliqué que de esa forma logré obtener su atención total incluso antes de pronunciar la primera palabra de una manera que muchas otras primeras impresiones favorables habrían logrado. Además, les recordé que nunca juzgaran un libro por su portada.

Answer 5

Influencia, no! Un gran maestro podrá enseñar la clase sin importar lo que use. De todos modos, es una cuestión de su opinión.

Si un maestro quiere verse profesional, usará un vestido formal. Si quiere lucir elegante en el lugar de trabajo, creará un gran revuelo. Pero no afecta la educación.

Supongamos que una maestra se viste de manera elegante, los estudiantes varones pueden desarrollar un interés en el tema y hacer varias preguntas para impresionarla o interactuar con ella. Sí, creó un gran revuelo. ¿Pero afectaría su aprendizaje, francamente no! Una buena maestra podrá enseñar a los estudiantes independientemente de su atuendo. Un maestro promedio o por debajo del promedio no podrá enseñar usando un vestido formal o elegante. Casi ningún aprendizaje obtenido. Pero sí, el factor diversión es otra cosa.

Por lo tanto, mi opinión es que la vestimenta del maestro influye en la atmósfera del aula pero no en el aprendizaje en el aula.

Answer 6

Hace un par de años, hubo un informe de televisión sobre cómo una clase de estudiantes ruidosos reaccionó ante dos maestros diferentes: uno bastante ordinario y vestido de forma sencilla, y el segundo guapísimo, con ropa bastante sexy, dando la misma lección palabra por palabra. La maestra de aspecto ordinario tenía que lidiar constantemente con las interrupciones y el mal comportamiento de los estudiantes, pero mientras la segunda maestra trabajaba, los estudiantes estaban fijos, en silencio mientras la observaban, y con suerte absorbieron lo que ella estaba enseñando.

He visto esto en acción yo mismo. En las escuelas de Detroit, los estudiantes suelen gritar, gritar y correr por el aula, ajenos a mis súplicas y órdenes para que se sienten en sus asientos y permanezcan callados. (Estaba enseñando inglés en ese momento). Pero había otra maestra que no tenía problemas de disciplina con sus alumnos. Ella siempre llevaba un vestido, revelando más que una pierna pequeña, y podía pasar por una modelo. En el momento en que entrara al aula, los estudiantes se quedarían en silencio.

Así es en el mundo fuera del aula. A pesar de lo que muchos dicen o quisieran creer, el mundo favorece a las personas hermosas. Es un comportamiento arraigado, no aprendido. Un maestro atractivo o atractivo que, de forma nativa, se parece a una modelo y está bien vestido, obtiene mejores resultados de sus alumnos (esta puede ser la razón por la cual la mayoría de los maestros siguen siendo mujeres). Desafortunadamente, si la maestra no está preparada académicamente, toda la búsqueda en el mundo no mejorará el rendimiento del aprendizaje.

Answer 7

Al comienzo de las sesiones de la clase, especialmente si un maestro es joven, una vestimenta más formal puede ayudar a establecer un tono que sea útil. Siempre es fácil volverse menos formal, pero difícil ir por el otro lado. El lema que me enseñaron fue DNSBT: No sonrías antes del Día de Acción de Gracias. Eso es demasiado severo, pero transmite una realidad importante para los maestros.

Enseñé 35 años en escuelas de Carolina del Norte. Debido al calor, las camisas de manga corta eran normales en verano. Siempre llevaba corbata, excepto cuando lo que estábamos haciendo en clase lo desaconsejaba. Era parte de mi ritual de preparación: ponerme la corbata me recordó que iba a estar en una posición de liderazgo para mis alumnos y que tenía que actuar así. Yo era “el adulto en la habitación”.

Para los maestros muy jóvenes en las escuelas secundarias y preparatorias, la formalidad de la vestimenta puede ser útil para evitar el exceso de familiaridad no deseada. Lamentablemente, esto es especialmente cierto para las maestras. Los niños adolescentes necesitan un recordatorio que funcione a través de sus cerebros empapados de hormonas de que esta persona no es una posible recuperación.

Los chicos extremadamente guapos también pueden necesitar esto; Lamento no poder decirlo, ya que nunca he caído en esa categoría.

Answer 8

Si.

Los zapatos de vestir incómodos significan que sus maestros no están caminando tanto para llegar a los estudiantes que necesitan ayuda.

La ropa restrictiva significa que pasan menos tiempo representando conceptos.

La limpieza en seco costosa significa que es menos probable que corran el riesgo de ser derramados.

La vestimenta profesional significa una mayor cultura laboral e influye tanto en los estudiantes como en los maestros para mantener el orden y menos manos.

También significa menos relatabilidad de los estudiantes en escuelas no uniformes.

Pero esos inversores, administradores, gobernadores y padres exigentes esperan verlos. Después de todo, quiero decir, ¿qué preferirías tener una escuela dirigida profesionalmente o un entorno educativo atractivo?

Tenga en cuenta la diferencia entre vestimenta bien vestida y profesional aquí. Verse como un vago probablemente no está ayudando a nadie.

Answer 9

Hace unos años, estaba sentado en una escuela en Texas durante un día particularmente caluroso en un AP Summer Institute. Hacía bastante frío en la habitación. Tuve una discusión con uno de los otros maestros (que en realidad era un administrador de bajo nivel recién nombrado) de Nueva Jersey. Se sorprendió cuando le dije que realmente no poseía muchas camisas de manga larga. Le dije que tenía dos camisas de vestir con mangas largas y quizás otra camisa con mangas largas. El resto eran todas camisas de manga corta. Además le dije que nunca usé un abrigo deportivo, blazer, corbata, etc. Raramente usé pantalones, y elegí usar jeans, pantalones cargo o chinos (que supongo que son como pantalones). Casi se volvió loco cuando le dije que tenía compañeros de trabajo que usaban pantalones cortos para trabajar durante los días más calurosos del año (más de 105 grados).

Me preguntó cómo podía esperar que los estudiantes me respetaran si no estaba vestido para interpretar el papel. Mi respuesta fue que mis alumnos me respetaban absolutamente. Le dije que lo que aparentemente tenía que ver con la ropa, lo hacía con carisma. Ahora … las personas que me conocen en la vida real te dirán que tengo un dedal lleno de carisma que guardo en un cajón cerrado en mi escritorio para un día lluvioso. La verdad es que no me preocupo por esas cosas. Los estudiantes me respetan porque yo los respeto. Yo puse el tono, ellos hacen su parte. Todos nos vamos a casa felices.

No creo que mi ropa realmente influya en el aprendizaje de mis alumnos. Simplemente no parece ser un factor. Los puntajes de las pruebas de mi escuela aparecen decentemente por encima del promedio estatal y son bastante más altos que las escuelas con calificaciones similares. Lo hacemos bien, francamente.

Answer 10

Lo hace, pero en mi experiencia no en la forma en que podría adivinar. Yo era profesora de arte y llevaba pantalones y zapatos cómodos. La enseñanza en la ciudad de Nueva York siempre es un desafío de comportamiento, y la clase de arte se prestaba a una conducta aún más mala porque los estudiantes tenían un poco más de libertad de movimiento, lo que significaba que inmediatamente abusaron de esa libertad.

Después de 15 años de enseñanza, un día me puse un vestido y tacones rojos, pero no tuve tiempo de ponerme zapatos cómodos. Tenía la clara sensación de que el comportamiento era mejor. Me preguntaba si la ropa hacía alguna diferencia, así que comencé un experimento con ropa y tacones particularmente altos, y efectivamente, cuando usaba tacones altos, el comportamiento mejoró. Menos hablar, escucharme más, seguir instrucciones. Si usaba un vestido, pero no tacones altos, mal comportamiento.

Tuve que reír, porque no pensé que tuviera que ver con el profesionalismo o la percepción de mi enseñanza, pero que los niños en estos días están muy en sintonía con la moda. Es más una cuestión de estado, en mi opinión. Yo era la maestra más vieja de la escuela, así que no fue una cosa loca. El último año que enseñé, me vestí para matar, solo para hacerlo más fácil. Y siempre tuve el mejor comportamiento en esos tacones rojos. ¡Decir ah!

Answer 11

Imagine ir a un seminario sobre un tema muy serio. Sin embargo, el hablante está vestido de payaso. ¿Los tomarás en serio?

Por mucho que quiera decir que no, cómo se viste un maestro es más importante de lo que piensas, especialmente si eres un profesor de secundaria / universidad. La enseñanza como profesión implica interactuar con muchas personas, la mayoría de las cuales son estudiantes.

Los estudiantes no prestan atención todo el tiempo a lo que enseñas. Su mente deambula por muchas cosas. Si se viste de manera diferente, los estudiantes seguramente lo notarán. Los adolescentes, especialmente, están tratando de apreciar la individualidad y el sentido del vestuario por primera vez. Cualquier cosa que sea provocativa o aburrida se registrará en su mente.

Un maestro no solo representa su materia sino que es una encarnación de la sociedad de la que los estudiantes eventualmente serán parte. Esto es especialmente cierto para las escuelas. Por lo tanto, es importante que exijan respeto por su enseñanza, así como por su personalidad, y un sentido del vestuario es una parte importante de la personalidad. Cuanto más respeten los estudiantes al maestro, más se centrarán en el aprendizaje.

Han pasado casi cinco años desde que me gradué de la escuela secundaria, pero los maestros que recuerdo hoy tenían una personalidad carismática que se reflejaba en su forma de vestir, hablar y representar sus conocimientos. Lo mismo es cierto para mis profesores universitarios también.

Vestirse bien (y, por supuesto, hablar bien) es, en mi opinión, un requisito para un trabajo docente.

Answer 12

Creo que si.

Mi atuendo no afectó el aprendizaje en el aula, pero definitivamente confundió a algunos profesores y estudiantes.

Cuando comencé a enseñar en una escuela, el director de la escuela me dio la libertad de elegir mi atuendo. Mis opciones se redujeron a una sari o un Salwar kameez acompañado de una pieza larga que llevaba una tela alrededor del cuello llamada duppatta . El primero es una pieza de tela continua de 6 yardas de largo envuelta alrededor del cuerpo de una manera complicada. Con la práctica se puede cubrir de forma rápida y ordenada. No tenía suficiente práctica, así que elegí la última. Esta es una camisa larga y cosida que se usa sobre un par de pantalones sueltos. Viene en diferentes estilos. Tanto el pantalón como la parte superior se pueden adaptar al estilo de cada uno.

Esta era una escuela para chicas. Tenía que manejar algunas clases para los estudiantes estándar 11 y 12. El primer mes de ese año académico, la escuela reabrió temprano, un mes antes de la fecha declarada por la junta de educación. Entonces los uniformes de los estudiantes no estaban listos. Las niñas en transición al estándar 11 tuvieron que usar un salwar kameez con un abrigo largo. El uniforme que usaron el año anterior: una falda, una camisa y un abrigo ya no era aceptable. Nadie estaba triste No hubo confusiones. El director les dio a las chicas del 11º grado la libertad de usar cualquier cosa siempre que fuera lo suficientemente “modesta”. Los estudiantes, creo que estaban muy contentos de caminar con blusas de colores y jeans y demás.

En esta escuela, como la mayoría de las otras escuelas en India, los maestros se mueven de una clase a otra, mientras que los estudiantes permanecen en sus aulas durante todo el día. Esto causa menos caos porque hay menos maestros en comparación con los estudiantes. Hay una excepción para la clase de PT (entrenamiento físico) y la clase de idioma donde los estudiantes tienen que abandonar su refugio. Para la clase PT, las niñas tienen que ir al patio de recreo para jugar bien. Y todos los estudiantes tenían una opción de cuatro idiomas para elegir. Durante la hora del idioma, los estudiantes ingresan a diferentes salones de clase de acuerdo con el idioma elegido.

Estaba esperando que los estudiantes se establecieran después de una hora de idiomas. Un remolino colorido de adolescentes felices y no tan felices entrando en las aulas y yo en medio de ellos. Muchas chicas usaban salwar kameez, yo también. Era más joven que los otros profesores de asignaturas. Algunos maestros eligieron usar sari mientras que otros usaban salwar kameez, como yo. Ya me habían presentado al personal docente, pero no al personal no docente. Me di cuenta de que un personal no docente me miraba perplejo por un tiempo. Después de algún tiempo ella se decidió y se acercó a mí con la pregunta: ¿Enseñas aquí o eres estudiante? No esperaba escuchar esto y solo habían pasado unas pocas semanas en el año académico. Respondí que soy maestra y fui a mi clase.

Llegué a pensarlo como un error honesto porque sucedió algunas veces más. Muchos maestros usaban lo mismo que yo, pero yo era un nuevo recluta y era más joven que los otros maestros. Además, en los últimos dos años de escuela, pocos estudiantes parecían bastante maduros, como adultos. Unos días antes o después, un estudiante me confundió con otro estudiante. En el aula, todos sabían que yo era la maestra. Esta confusión solo duró hasta que todos los estudiantes obtuvieron sus uniformes.

El día de la ‘reunión de padres y maestros’, donde los maestros discuten el progreso de los estudiantes con los padres, distraídamente usaba un salwar kameez en lugar de un sari, a pesar de haber sido advertido. Inicialmente, los padres quedaron perplejos cuando entraron a mi clase ese día.

Algunas universidades y escuelas en la India insisten en que las mujeres profesoras usen una sari para diferenciar a los estudiantes de los maestros. Particularmente universidades, ya que los estudiantes universitarios no usan uniformes.

Cuando estaba en la universidad, teníamos un profesor visitante de una universidad en Estados Unidos. Ella era una india que enseñaba en una universidad en el extranjero. Recuerdo que llevaba una blusa que tenía algo de zari y espejo. Muchas chicas y mujeres indias visten ropa con un poco de zari y espejo. Es un estampado / diseño común en la ropa de mujer. Mientras daba una conferencia, comentó que sus estudiantes en el extranjero la habrían bombardeado con preguntas sobre su vestido brillante y brillante. Pero ella no tenía que preocuparse por eso aquí. Recuerdo que estaba muy feliz de usarlo para variar, para trabajar.

La vestimenta de un maestro tiene un impacto significativo en sus alumnos. Un atuendo descuidado o llamativo puede invocar una falta de respeto o, al menos, puede ser una distracción. Por supuesto, la elección y la percepción de la vestimenta están sujetas a una geografía particular y su cultura.

Answer 13

Los estudiantes de secundaria son increíblemente sensibles a la hipocresía por parte de figuras de autoridad en sus vidas.

Ellos lo reconocen. Lo detestan . Y pierden el respeto por aquellos que participan en él.

Enseño en una escuela que requiere uniformes para los estudiantes. Caracterizaría los uniformes como semiformales y bastante informales; una camisa de manga corta con botones, corbata (que la mayoría de los estudiantes usan de manera bastante holgada) y pantalones cortos / faldas cortas.

Me visto semi formalmente: polo, caqui y zapatos náuticos. Creo que es justo.

No creo que haya una diferencia consciente para la mayoría de los estudiantes si me vistiera de manera diferente. (Estoy en el medio de la formalidad en términos de cómo se visten mis compañeros, y no veo ninguna correlación en términos de formalidad de vestimenta y efectividad del maestro).

Pero sé que a algunos estudiantes les importaría, no porque necesariamente les importe cómo se ven sus maestros, sino porque quieren que sus maestros tengan los mismos estándares que ellos.

Bastante razonable, creo.

Answer 14

En la escuela secundaria tenía una profesora de inglés joven y curvilínea que vestía ajustada, revelando vestidos de punto y los muchachos, que pasaban mucho tiempo observándola pero no la escuchaban, no lo hacían tan bien en los exámenes (había varios de ellos ) Encontré la clase súper fácil y tuvieron problemas. Ahora, mientras lees las otras respuestas, encontrarás que la mayoría de las personas que dicen que no importa están discutiendo maestros varones o hombres hablando de sí mismos. Para un hombre, lo alto que es puede ser más importante para llamar la atención de los estudiantes que cómo se viste.

Pero para las maestras es definitivamente importante. La vestimenta del maestro es parte de la apariencia general. He descubierto que los estudiantes tienden a respetar o escuchar a los maestros que se ven y suenan más profesionales (ropa informal o de negocios y sin jerga). John Stossel realizó esta investigación el 20/20 y descubrió que a los estudiantes les gusta una maestra más atractiva, incluso si la maestra menos atractiva se comportaba de la misma manera. No puede afectar todo sobre su apariencia, pero cómo se viste es una de esas cosas que puede controlar.

Answer 15

Dos posibilidades:

1. en escuelas con uniformes, no.
2. en escuelas sin uniformes, sí.

Enseño en una escuela sin uniformes, al igual que todas las escuelas en Suiza, básicamente. Nos vestimos casualmente para enseñar, pero limpiamente. Hoy, para mí, jeans, un polo gris oscuro y un jersey con cuello en v en color burdeos oscuro. Nadie espera que esté vestido para la enseñanza, pero todos tenemos peculiaridades y hábitos. Probablemente soy conocido por ser el que a menudo tiene pantalones cargo (color liso, no camuflado, no seamos estúpidos) o camisas mao cuando llevo una camisa.

En resumen, creo que es importante pero no capital. La forma en que uno actúa en clase, el conocimiento y el dominio de la materia y la forma en que la transmitimos son mucho más importantes, y la forma en que los estudiantes se sienten cómodos en clase sin convertirse en “amigos” es simplemente capital.

¡Espero que esto ayude!

Answer 16

Absolutamente. La forma en que la facultad se viste afecta el clima del aula individual y la institución en su conjunto.

No estoy interesado en una discusión sobre “prohibir las polainas es avergonzar el cuerpo”, o si un maestro con cabello rosado y azul aún puede ser respetado en el aula. Todas esas cosas, y varios otros factores, contribuyen a una gran ecuación que determina el clima / cultura de la ubicación.

He usado pantalones cortos para ir a clase, como maestra, cuando es apropiado. Me pinté la cara, me teñí la barba y me puse varios disfraces para celebrar la “Semana del Espíritu”. Durante los últimos años, llevo pantalones + polo el lunes, manga larga abotonada y corbata larga el martes, corbata de lazo el miércoles, chaleco suéter el jueves y luego jeans + polo escolar el viernes.

Hay muchas herramientas o indicadores de “profesional”. La vestimenta es una de ellas; no más, pero ciertamente no menos.

Answer 17

Vivo y enseño en el sur de California.

La mayoría de los días, uso jeans, una camisa con cuello y zapatos cómodos. Los viernes me pongo mi camiseta favorita. Es azul y me hace feliz. Me visto casualmente He usado pantalones cortos en excursiones (aunque no lo hago durante la semana). En varias ocasiones tuve que intervenir en una pelea entre estudiantes, y un estilo de vestimenta más formal podría obstaculizar mi capacidad para hacerlo.

(1) Cuando me entrevisté para este trabajo hace 20 años, me vestí con traje y corbata. Me corté el pelo. Me afeité. Me veía bien De Verdad. No dudes de mi En el sitio web del distrito, el requisito de la entrevista le pedía que llegara preparado para “enseñar” una lección de muestra. Planeé una lección sobre los tipos de moneda (esto fue mucho antes que los bitcoins). Traje folletos y artefactos para mejorar la instrucción.

Al final de la entrevista, cuando salí, una joven entró a su entrevista en jeans.

Conseguí el trabajo. Llevaba jeans en mi primer día de trabajo como maestra. ¿Publicidad falsa que dices? No importa. Conseguí el trabajo. Ella no lo hizo.

(2) En un momento, trabajé con un maestro en mi escuela que era (según mi evaluación) un bufón. Mostró muchas películas. No confiaba en los estudiantes. Utilizó una economía de papel como su sistema de gestión del aula y dejó que los estudiantes compraran bocadillos y dulces al final de la semana. Organizó fiestas nacho y tenía expectativas abismalmente bajas. Copiar respuestas era la regla en su clase. Copiar estaba prohibido en mi habitación.

Este maestro estaba interesado en pasar a la administración, por lo que se vestía con pantalones caqui, zapatos de vestir y camisas de vestir todos los días. En resumen, se vistió mucho mejor que yo, pero ¿y qué? Sus bromas también eran terribles.

(3) Dos veces al año, tenemos pequeñas graduaciones al final del día escolar. Saco el traje y la corbata del armario. Plancho mi camisa. Me digo que es hora de comprar una corbata nueva, pero no lo hago. Ese día, los estudiantes y el personal deliran y bromean alternativamente sobre la transformación. Durante la clase (ese día), los estudiantes se comportan un poco diferente. Prestan más atención. El cambio en mi vestido magnifica la instrucción, y los estudiantes generalmente son más respetuosos en esos días.

Es una oportunidad increíble para enseñar la importancia de vestirse para impresionar durante las entrevistas de trabajo, y eso hago. Si los estudiantes preguntan por qué estoy tan bien vestido, les digo que aquellos estudiantes que trabajaron para la graduación merecen respeto, tal vez poniendo en marcha el logro de otros estudiantes de algo que realmente valga la pena.

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Donde vivo, ciertamente, la forma de vestir de un maestro puede afectar e influir en el aprendizaje, pero es de poca importancia en comparación con las palabras y acciones de un maestro.

Answer 18

¿Nuestra ropa influye en el aprendizaje en el aula? Excepto en casos extremos, probablemente no.

¿Nuestra ropa influye en las expectativas que los estudiantes tienen de nosotros? Sí puede.

Esto no quiere decir que alguien no pueda ser un maestro excelente y respetado si se viste menos que absolutamente profesional, pero la forma en que nos vestimos refleja en cierta forma cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo queremos que los demás nos vean. Entrar al aula con una camisa de vestir y pantalones va a dejar una impresión diferente a caminar con pantalones vaqueros y su camiseta favorita de Final Fantasy. El primero está comunicando que soy un profesional, mientras que el segundo está comunicando que soy un fanático de Final Fantasy. Si esto realmente afectará o no mi salón de clases depende de cómo elijo presentarme a mis alumnos de otras maneras, como la forma en que me porto o cómo les muestro respeto.

Answer 19

Un calificado tal vez. Algunas personas realmente tienen presencia. Cuando suben al podio, las aulas se acomodan. Con esas personas, jeans y una camiseta de Green Day son todo lo que se necesita. Otros necesitan la armadura de una camisa y corbata. Pero si no demuestra rápidamente a la clase que es competente y está al mando, el empate pierde su brillo y el maestro pierde el aula. Una vez que pierde el aula, si no tiene un manejo adecuado del aula, se vuelve difícil aprender. Eso no significa que tengas que ser un comandante militar. Significa que usted establece estándares, insiste en que esos estándares se cumplan, y que las consecuencias de quedarse corto son significativas pero razonables. Suena simple, ¿verdad?

Answer 20

Si bien siempre he estado de acuerdo en que la vestimenta de los maestros influye en el aprendizaje, nunca noté realmente su efecto hasta la semana del espíritu.

El primer día de la semana del espíritu, me olvidé de vestirme, y el día transcurrió con normalidad con los niños habituales interrumpiendo, los niños atentos habituales estando atentos, y los niños habituales en la-la tierra siendo, ya sabes, en la -la tierra.

El segundo día, decidí lucir una pequeña cantidad de neón, ya que era día de neón. Una vez más, sobre todo un día normal, ya que todavía llevaba mi atuendo profesional habitual, pero con la camisa de neón debajo. Ninguno de los estudiantes realmente se dio cuenta, y el día continuó como siempre.

El tercer día fue cuando noté un cambio en los estudiantes. Me puse mi atuendo profesional normal, un poco triste porque no me sentía con ganas de espíritu. Era un día que no coincidía, y mi cerebro no me permitía ejecutar las horribles combinaciones de patrones y colores llamativos que había planeado originalmente.

Al abrir mi cajón de calcetines, la inspiración golpeó. Saqué un calcetín negro normal, y un calcetín “divertido”, impreso con pequeños patos amarillos. Me puse los dos calcetines, pero me puse los pantalones encima. Fue la solución ideal. Si tuviera ganas de participar, podría enrollarme los pantalones y no coincidir. Si no, lo bajaría y nadie sabría sobre mi calcetín secreto. Por si acaso, también enrollé solo una manga en mi blusa. Una forma débil de día de desajuste, pero no coincide de todos modos.

Mientras esperaba en mi salón de clases para que los estudiantes aparecieran, enrollé la pierna de calcetín de pato, sintiéndome muy poco profesional. ¿Qué pasa si los estudiantes no me toman en serio por los patos? ¿Qué pasa si los otros miembros del personal no lo hicieron? ¿Qué pasa si mi calcetín distraería demasiado el aprendizaje?

Esperé en mi puerta, y cuando entraron los estudiantes, hubo sonrisas instantáneas. Recibí muchos cumplidos, y la atmósfera en mi salón de clases se sintió diferente ese día. Todos mis pensamientos de duck-calcetín-duda fueron borrados por el sentimiento de espíritu compartido entre mis alumnos y yo.

Solo se necesitó un calcetín de pato para generar un sentimiento de comunidad.

Entonces sí, lo que usas es importante, y por lo tanto, vístete para la ocasión. Si te llama a ser profesional, vístete profesionalmente. Pero si requiere un calcetín amarillo, ¡abre ese cajón de calcetines y no lo dudes!