Como profesor, mi respuesta es, la mayoría de las veces, no. Una de las cosas interesantes que he descubierto acerca de la enseñanza es que los estudiantes, invariablemente, repitirán cualquier cosa potencialmente negativa que digas sobre ti durante las evaluaciones de tus estudiantes. Y esto sucederá sin importar cuán bueno o terrible haya sido realmente el curso y si crees que mereces las críticas.
Ahora esto no parece negativo. Después de todo, es posible que haya dicho: “Dado que esta es la primera vez que enseño este curso en particular, me gustaría obtener algunos comentarios sobre …”, lo que suena, potencialmente, como algo bueno. Lo que estoy diciendo es que sería mejor que dijeras: “Me gustaría recibir algunos comentarios sobre …” Y aun así, esperar al menos algunas reseñas de tu enseñanza para decir “Old as-so-so no saber lo que estaban haciendo Él / ella tuvo que preguntarnos “.
Lo que no sé es si hacer esto dañará a los estudiantes o no. ¿Tener una percepción negativa de algo cambia lo bien que lo hacen? Lo dudo. Y lo digo porque, al menos para clases suficientemente grandes, nada de lo que hago parece afectar las características estadísticas de las distribuciones de calificaciones. Ninguna declaración que pueda hacer, por ejemplo, cambia el número de estudiantes que no entregan la tarea y, en consecuencia, no aprueban los exámenes. Por lo tanto, sea cual sea el propósito que piense decirles a los estudiantes una clase en particular, es poco probable que les ayude (o les haga daño).
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