No tenemos un solo sistema educativo; tenemos al menos 50 sistemas educativos, a veces más, donde los condados permiten que los distritos escolares funcionen de manera independiente; Todavía creemos en el control local del gobierno local.
La idea de un estándar único para todos es anatema desde este punto de vista, e incluso los acuerdos hechos por los estados entre sí a menudo se combinan con los estándares impuestos por el gobierno federal (CF “Common Core”)
Un problema peor es que de alguna manera hemos industrializado la educación. Se supone que uno puede hacer mejor lo que más controla, lo cual está bien para construir widgets y conbabuladores por decenas de miles, pero no es tan bueno cuando la materia prima, los niños, varía tanto en temperamento, inteligencia, disposición, y talento para hacer que cosas como las pruebas estandarizadas sean menos que inútiles. Los políticos, sin embargo, lo aman; más bien, les encanta penalizar a las escuelas, administradores y maestros que no cumplen con sus estándares y no se ajustan a sus preferencias ideológicas. Estas sanciones generalmente son una reducción de fondos, se deduce lógicamente que la educación debe llevarse a cabo sin muchos de los recursos que requeriría uno mejor.
Sin mencionar cuando hablamos del sistema es la calidad de nuestro personal docente; Los maestros son a menudo jóvenes idealistas que realmente quieren enseñar. La falta de experiencia puede ser compensada; la falta de talento no puede, y no tenemos forma de evaluar el talento de aquellos que ingresan a la universidad que desean convertirse en maestros. De hecho, habiendo asumido la mentalidad industrial, no solo hemos requerido una educación y credenciales más formales, y certificados, sino que hemos exigido que los maestros los agreguen mientras siguen haciendo su trabajo en el aula.
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Hay muchas personas que podrían ser excelentes maestros si todo lo que necesitáramos fuera talento y conocimiento.
No es un sistema, es lo opuesto a un sistema, casi como si uno pusiera un tazón de avena cocida en un plato giratorio y gire más y más rápido, hasta que solo quede el más pesado, denso y sin sabor en el tazón; “Un estándar único, y eso, uno bajo”. (La revolución en modales y costumbres)