¿En qué medida se politiza el sistema educativo?

Está EXTREMADAMENTE politizado. Mire solo la declaración de la misión del Departamento de Educación de los Estados Unidos para ver eso. Dice que existe “para promover el logro de los estudiantes y la preparación para la competitividad global”. Continúa diciendo cómo logrará eso, pero este es un buen momento para ver lo que la declaración de misión no dice.

No dice que existe para preparar a los estudiantes para dirigir un gobierno de, por y para la gente. No dice que existe para proporcionar una educación de calidad. No dice que existe para preparar a los estudiantes para ser votantes informados. No dice que existe para empoderar a un estudiante para vivir una vida satisfactoria y personalmente gratificante. Ni siquiera pretende existir para preparar a los estudiantes para administrar negocios estadounidenses en beneficio de Estados Unidos.

Lo que no dice abiertamente, lo dice encubiertamente. Existe como un subsidio apoyado por los contribuyentes para el complejo global bancario-militar-industrial, que nos posee por diseño, y para quien se espera que nos contratemos agradecidos al graduarnos.

Mire también la intención de la declaración de misión de preparar a los estudiantes para la “competitividad”. La competitividad es lo opuesto a la cooperación que cualquier sociedad necesita cuando es necesario derrocar un régimen tiránico. La idea misma de la cooperación social fue destruida por la educación pública. La confianza, el respeto mutuo y el afecto fueron abolidos sistemáticamente.

¿Quién financió, diseñó y creó el plan de estudios para estas “escuelas” públicas que debían ser obligatorias? Los Robons Barons, que necesitaban mantenernos ignorantes para que pudiéramos llamar a nuestra servidumbre “libertad”. Si eso no es politización, no estoy seguro de qué. Fue diseñado para convertirnos a todos en “republicanos” respetuosos de la ley.