En la antigüedad, la India tenía el sistema de educación Gurukula en el que cualquiera que deseara estudiar iba a la casa de un maestro (Guru) y solicitaba que le enseñaran. Si el gurú lo acepta como estudiante, se quedaría en el lugar del gurú y ayudaría en todas las actividades en el hogar. Esto no solo creó un fuerte vínculo entre el maestro y el alumno, sino que también le enseñó al alumno todo sobre el manejo de una casa. El gurú enseñó todo lo que el niño quería aprender, desde sánscrito hasta las sagradas escrituras y desde las matemáticas hasta la metafísica. La estudiante permaneció todo el tiempo que ella deseó o hasta que el gurú sintió que había enseñado todo lo que podía enseñar. Todo el aprendizaje estuvo estrechamente relacionado con la naturaleza y la vida, y no se limitó a memorizar alguna información.
El sistema escolar moderno fue llevado a la India, incluido el idioma inglés, originalmente por Lord Thomas Babington Macaulay en la década de 1830. El plan de estudios se limitaba a asignaturas “modernas” como ciencias y matemáticas, y asignaturas como metafísica y filosofía se consideraban innecesarias. La enseñanza se limitaba a las aulas.
El sistema educativo ha cambiado mucho.
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