¿Por qué la mayoría de los estudiantes de secundaria que se transfieren de un país extranjero a los EE. UU. Se colocan en cursos académicos de nivel inferior?

Answer 1

Según mi experiencia, en realidad diría que depende del país de donde eres, y déjame decirte por qué.

Voy a una escuela que tiene un 15% de estudiantes internacionales que provienen principalmente de China, Corea, Taiwán, etc. El sistema escolar en muchos países asiáticos es mucho más riguroso y desafiante que el sistema escolar estadounidense. (No creo que esté siendo estereotipada de la cultura asiática porque esta es la realidad de las cosas)

No voy a presumir, pero solo estoy exponiendo los hechos: siempre he sido uno de los estudiantes más inteligentes en mis clases, por lo que, naturalmente, estoy inscrito en clases más avanzadas. El año escolar pasado, mi primer año, me inscribí en una clase de álgebra 2 / trigonometría de honor. Hubo 21 estudiantes, 16 de ellos asiáticos. Yo era la única chica no asiática en esa clase.

No voy a quedarme aquí y decirte que la clase fue fácil para mí. De hecho, fue extremadamente difícil. Aunque obtuve calificaciones de A cada trimestre, tuve dificultades en la clase. Mi tutor fue un regalo del cielo.

Sin embargo, durante el curso, noté que muchos de mis compañeros de clase internacionales obtenían continuamente A + y navegaban por la clase. Un compañero de clase mío que vio películas todos los días durante la clase sin falta obtuvo el premio de plata en la clase, lo que significa que obtuvo las segundas calificaciones más altas de la clase.

Uno de mis amigos, también estudiante de primer año en ese momento, es de China y estaba en esa clase. Le pregunté cómo le fue tan bien en esa clase. (Terminó recibiendo el premio de oro en la clase, las calificaciones más altas del año). Me dijo como si fuera una segunda naturaleza, “Bueno, aprendí todo esto en el séptimo grado”.

Muchos estudiantes internacionales no solo se colocan en clases de nivel superior, sino que sobresalen en ellas. No sé si es necesariamente la misma situación para los estudiantes de otros países, pero por lo que he visto, la mayoría de los estudiantes internacionales prosperan en un entorno académico avanzado.

Answer 2

Siendo una persona que se transfirió de una escuela secundaria en un país extranjero a una en los Estados Unidos, creo que es porque la gente simplemente no te conoce .

Vengo de Guatemala, de una escuela privada bastante buena, y las personas que nos pusieron a prueba para ver nuestro nivel de “comprensión” en inglés, especialmente dado el hecho de que mi lengua materna es el español, me pidieron que señalara cuáles eran ‘tijeras’ en la imagen ‘. En otras palabras, no tenían idea de si mi hermana y yo éramos completamente competentes o si necesitábamos un curso académico de nivel inferior.

Las escuelas secundarias de todo el mundo no son las mismas que las de EE. UU. Por ejemplo, no tenía APs apretados en mi garganta desde el primer año, por lo que la única opción real para tomar AP se presentó en el tercer año. Después de un semestre en la escuela, me pusieron a prueba y me colocaron en clases para “superdotados”. Creo que para que el sistema funcione para usted, el sistema tiene que conocerlo, y eso simplemente lleva tiempo.

Answer 3

Los estudiantes extranjeros de primer año en los EE. UU. Generalmente se colocan en clases de nivel inferior o estándar porque no tuvieron la oportunidad de tomar exámenes de ubicación antes de mudarse.

Incluso como estudiante no extranjero, cuando cambié de distrito escolar me asignaron una clase de inglés estándar a pesar de mi nivel avanzado, ya que no tomé el examen.

Además, la mayoría de los estudiantes extranjeros se colocan en clases de aprendizaje de inglés hasta que puedan demostrar su fluidez en el idioma.