¿Deberían exigirse apologética y pensamiento crítico en las escuelas públicas y por qué / por qué no?
Para mí, las escuelas públicas son escuelas gubernamentales en los Estados Unidos.
La apologética es nominalmente la defensa de las creencias religiosas, la mayoría de las veces en los Estados Unidos la defensa de las creencias cristianas. La Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos, tal como se interpreta en varias apelaciones ante la Corte Suprema, prohíbe a los organismos gubernamentales, incluidas las juntas escolares, promover una religión específica sobre otras o promover la religión sobre la no creencia. La apologética, por lo tanto, pertenece a las escuelas de la iglesia, no a las escuelas públicas.
Sería bueno si las escuelas públicas enseñaran pensamiento crítico. Desafortunadamente, en su mayor parte, las facultades de las escuelas públicas, en mi humilde opinión, no saben cómo. Tampoco saben cómo probarlo. Tampoco, en muchos casos, lo reconocerían si un estudiante lo exhibiera.
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Finalmente, mi experiencia con la apologética es que es lo opuesto al pensamiento crítico. Tiene el propósito de brindar consuelo a los miembros de la fe. Por lo tanto, solo tiene que sonar lógico y fáctico, pero tampoco tiene que serlo. Ver, por ejemplo, Análisis del sitio web de Rich Deem Parte 1: Trucos del comercio de apologética de Barry Hampe sobre el ateísmo básico y Análisis del sitio web de Rich Deem Parte 2: Confortar a los fieles por Barry Hampe sobre el ateísmo básico