Bien..
El profesor Vladimir Arnold (coautor de un famoso teorema de KAM) declaró en su artículo sobre educación matemática “… solo el 1% de los maestros y estudiantes estadounidenses saben cómo dividir 1 y 1/4 por 1/2 …”
Recuerdo haber leído sobre su artículo hace años, ¡y es una lectura muy interesante! Sin embargo, creo que los números están demasiado inflados (¿o poco inflados, en este caso?). Es cierto que los estudiantes de secundaria rusos tienen un plan de estudios de educación mucho más intenso que incluye años de cálculo obligatorio (así como química, física y biología en lo que se consideraría un nivel universitario aquí), y los estudiantes en los Estados Unidos a menudo no lo hacen. superar el nivel de pre-cálculo en la escuela secundaria, pero creo que la mayoría de los maestros podrían resolver ese problema. El sistema educativo de EE. UU. A menudo ofrece a los estudiantes una opción cuando se trata de ciencias: si no cree que necesitará una química no orgánica en el futuro, ¡adelante, omítala! Parece extraño para alguien que salió de la universidad rusa (yo, por ejemplo), pero creo que los maestros están bien educados. 🙂
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