¿Cuáles son las estrategias de enseñanza efectivas para maestros sustitutos?

Answer 1

Si aparece y no causa problemas, está por delante del juego. No tendrá muchas oportunidades para chatear y hablar su idioma. No lo intentes Se agradable Hay suficiente actividad en las escuelas: suficientes problemas, suficiente política, suficiente escalada social, suficiente competencia por la atención, no lo hagas. Si comes con otros maestros, preséntate: soy Jeff y soy un sustituto del Sr. Jones. ¿Puedo sentarme aquí?

Llegar a tiempo. Los maestros necesitan suplentes. No entre con un chip en el hombro ni se preocupe por su ‘autoridad’: no ​​tiene ninguno. Los maestros necesitan suscriptores que puedan mantener un orden relativo: no necesitan un espía o un cuento de hadas. Mantenga su plan de lecciones en la mano: usted es un extraño para los estudiantes y los extraños en estos días no son personas de confianza. No abuse de su posición temporal en su salón de clases.
Siga el plan de la lección: ignore las interrupciones menores. Asuma un aire de vivacidad sin brusquedad. Deja los papeles para el profesor. Agradezca a la secretaria de la escuela cuando se vaya. Di algo positivo. “La habitación del Sr. Jones está en perfecto orden, disfruté de sus tableros de anuncios. Que tenga una buena noche y gracias por su ayuda”.

El lenguaje es: no te quejes, no te desahogues, no aumentes la miseria o el aferramiento. No le dé una pista al profesorado de que está buscando un puesto permanente. También lo son todos sus vecinos y primos y su sobrina favorita.

Answer 2

Siendo realistas, debes ser entretenido, capaz de controlar a los humanos jóvenes indomables y mal entrenados. No dejes que nada te moleste, especialmente el abuso personal y emocional. Un sustituto es solo una niñera con una tarea que hacer con los niños mientras mamá y papá están ausentes. Un maestro sustituto es solo un jornalero sin derechos ni protecciones y sujeto a los caprichos de un jefe desconocido que tiene la capacidad de removerlo y reemplazarlo sin ningún motivo. Usted es solo un cuerpo cálido que cumple con los requisitos para que la escuela obtenga el dinero de los impuestos.

Idealmente, debe tener habilidades en todas las materias y en todos los niveles de enseñanza y aprendizaje. Debes trabajar bien con todas las habilidades y discapacidades de aprendizaje. Debe tener las habilidades de liderazgo de un oficial militar y el corazón de una enfermera. Debes estar cómodo en cualquier situación con una personalidad tranquila y fresca.

Answer 3

Trabajé como maestro sustituto en las escuelas secundarias hace algunos años. Si fuera una clase de matemáticas o ciencias (mi especialidad), en realidad prepararía una lección antes de la clase o incluso en los primeros minutos de clase en función de la tarea que dejó el maestro. Solo una breve presentación con alguna explicación, tal vez un diagrama y ejemplos trabajados. Luego, publique la tarea del maestro y circule por el aula ofreciendo ayuda con ella. Los estudiantes no esperan eso y, por lo general, parecen estar dispuestos a reducirme un poco, tal vez porque estaba haciendo un esfuerzo. Muy a menudo escifraban a su maestro habitual diciendo cosas como que el Sr. X nunca nos explica cosas así. Puede ser realmente muy gratificante.

Answer 4

Soy un maestro sustituto. ¿Puedes dar algunos detalles? ¿Estás comenzando a aplicar o ya estás trabajando?

Estoy de acuerdo con las otras respuestas. Comience la clase con instrucciones muy específicas de lo que el maestro espera ese día.

Puedo decir que realmente se reduce al distrito. Me sustituyo por 6 (sí) distritos porque solo quiero trabajar en las escuelas secundarias. Hay algunos a los que no volveré a menos que esté desesperado. El tono de la escuela es TAN importante. Algunos HS son completamente noche y día de cómo me va.

Estoy de acuerdo con otros carteles, siga el plan de la lección. Período.

Una cosa que no vi mencionado es el estado del aula cuando te vas; desafortunadamente, algunos subs olvidan esto. Asegúrese de que cada período de clase se limpie. Los maestros odian regresar y su habitación está desordenada.

A menos que sea un sumiso a largo plazo, nadie lo conoce y realmente tiene la inclinación de conocerte. Se pone un poco solo.

Dime si puedo ayudarte con algo más.

Answer 5

Veo esto desde dos perspectivas. En primer lugar, fui substituto durante aproximadamente un año antes de comenzar a enseñar hace casi 20 años. También hago sub durante mi período de preparación de vez en cuando. En segundo lugar, estoy ausente de vez en cuando y tengo motivos para revisar los subs en función de su efectividad en mi clase.

En cuanto a los detalles de la pregunta, no creo que la facultad (que incluye a los maestros) realmente se preocupe por usted de una forma u otra. Los únicos sustitutos que me importan tienen una cosa en común: siguen mi plan de lección exactamente como está escrito. Esto es realmente lo único que tiene que hacer un sustituto. Sigue el plan. El maestro ausente se tomó el tiempo para escribirlo, por lo que debe seguirlo sin falta.

Lo único que puedes hacer es controlar el aula. Puedo decirles que lo primero que les pregunto a mis alumnos a mi regreso es: “Entonces … ¿cómo estuvo ayer?” Serán bastante brutales y sinceros sobre el submarino.

¿Cómo controlas la clase? Escribo mi nombre en la pizarra (se espera). Luego llamo su atención, les digo respetuosamente quién soy, por qué tienen un sub (si esa información está disponible), les explico el sub plan (generalmente lo leo directamente a ellos) y luego les digo mis expectativas. “No estoy aquí para pelear contigo. Creo que todos nos llevamos bien cuando todos entienden su papel en esta sala”.

Lo importante es que les cuento lo que he escrito en mi nota al maestro del aula. Creo que esto es importante, ya que le da el visto bueno a la clase. Soy muy específico y minucioso. El maestro de la clase (y sus colegas) respetarán esto). Escribo los nombres de los estudiantes ausentes / retrasados, los estudiantes que estaban hablando, los estudiantes que fueron útiles, los estudiantes que pidieron trabajar juntos, etc. de eso también.

Eso es realmente lo importante. Quieres respeto El respeto viene de controlar la habitación.

Answer 6

No quiero asustarte, pero no es la facultad o el personal docente del que debes preocuparte, son los estudiantes.

Los maestros sustitutos son un juego justo para todo tipo de bromas y groserías, y a menudo reciben las peores clases (es por eso que sus maestros faltan a sus clases con tanta frecuencia). Sea estricto, demuestre a los estudiantes que sabe lo que está haciendo y que hay un sustituto no es excusa para relajarse y que debe estar bien.

El personal docente en general es amable y apoya a los maestros sustitutos, aunque en mi experiencia (tanto del personal de la escuela como del ex sustituto) a menudo simplemente se ignoran. Como cualquier extraño que va y viene, es un esfuerzo formar amistades con alguien que solo estará allí fugazmente.

Todo lo mejor.

Answer 7

Primero, encuentra un lugar para ser voluntario. Imprima su currículum, trabaje en su red y llame en frío a algunas escuelas, exponiendo lo que acaba de decir en esta pregunta. Ayudar en clases reales, etc. es la mejor manera de obtener una tutoría significativa.

Más generalmente:

• Sé firme, pero justo y flexible. Sí, los niños tratarán de ponerte las cosas encima, pero debes adaptarte a su rutina; no forzarlos a los tuyos.
• Comuníquese tanto como sea posible con anticipación. Aprenda sobre las reglas y rutinas de la clase y la escuela de antemano. Esto ayuda con el punto 1. Ej: la oficina del vicepresidente de una escuela en la que proporcioné se llamaba “el banco” usando ese término mostró que sabía cuáles eran las rutinas y merecía respeto.
• Aprende a poner nombres a las caras lo antes posible. Siempre imprimo hojas de fotos porque “oye, ve a la oficina” no es lo mismo que “Steven, Johnny, siéntate y escucha”
• Sepa quién puede ayudarlo (maestros vecinos, asistentes educativos, directores, etc.) y cómo comunicarse con ellos.
• Si hay un asistente educativo, haga todo lo posible para utilizar su experiencia y coordinar con ellos. Conocen a los niños, y es su trabajo guiarlos. Sin embargo, no todos los EA o maestros son iguales, y algunos ayudarán mientras que otros son como “teets on a bull …”
• Cuelga ahí. A medida que los niños y el personal (y los niños) te conocen, (debería) ser cada vez más fácil. Cuanto más involucrados y humanos sean, más les agradarán, respetarán y calentarán.

¡La mejor de las suertes!