Perspectiva de los Estados Unidos. Puedo pensar en un par de razones:
- Por alguna razón, la carga de tareas en la escuela intermedia y secundaria ha aumentado hasta el punto de exprimir otras partes de lo que solía ser parte del plan de estudios. Por ejemplo, en la escuela pública donde va mi hijo (que es uno de los mejores distritos escolares del estado), para participar en la banda, lo sacan de la clase dos veces por semana. Podría ser matemática, ciencia o historia donde la continuidad es realmente importante. No es la misma clase cada vez, pero aún así no es una solución óptima. Desafortunadamente, él no es del tipo que puede resolverlo fácilmente y ponerse al día solo. Entonces puedes adivinar lo que sucedió: se retiró de la banda.
- Estamos buscando escuelas privadas y aquí, en el sureste de Pensilvania y el norte de Delaware, ¡todos tienen un requisito deportivo de 1.5 a 2 horas todos los días ! ¿Por qué el énfasis en los deportes a costa de desplazar a las artes y la música? Mi suposición (y es solo eso) es que el alumnado es tan pequeño que, a menos que hagan esto, las escuelas no podrán organizar un equipo de fútbol, fútbol, baloncesto, béisbol, lacrosse, etc. para el juego interescolar. Mi segunda suposición es que los alumnos darán dinero a un programa deportivo que se sigue en el periódico local, pero no para una banda, orquesta o programa coral, por lo que desafortunadamente se reduce a dinero.
Sin embargo, uno de los desarrollos interesantes a nivel de escuela privada es que más asiáticos (soy japonés-estadounidense, así que no estoy estereotipando aquí) se están matriculando en escuelas privadas y los padres cuestionan este requisito deportivo que consume tiempo a costa de otras actividades, la música es una de ellas, por lo que podría estar cambiando.