¿Qué implica tener tutoriales (como experiencia docente) durante un doctorado?

La enseñanza es una gran experiencia para que aprendas.

La mayoría de las configuraciones de tutoriales requieren que muestres ejemplos a una clase, luego les das tiempo para trabajar en preguntas similares mientras los ayudas. Esto generalmente significa moverse por la clase involucrando a individuos o grupos y no darles las respuestas, sino descubrir cómo incitarlas para que puedan obtener las respuestas por sí mismos. A veces esto solo significa darles tranquilidad (por ejemplo, “Sí, esa es la respuesta correcta. Buen trabajo. Continuar”), a veces más (por ejemplo, “OK, ¿recuerdas la definición de …?” “¿Qué significa esa expresión?” “¿Puedes explicar cómo llegaste de esta línea a esta línea?”, Etc.). A veces se realiza una discusión grupal. A menudo respondiendo muchas preguntas. Algunas veces entregará cuestionarios (y muy probablemente los marcará), a veces también marcará tareas y / o exámenes.

La mayoría de los tutoriales probablemente lo tendrán en el tablero para entregar los ejemplos y responder preguntas, y a todos en los escritorios, y luego se moverá entre ellos. Algunos lugares ejecutan “tutoriales inversos” donde los estudiantes trabajan en grupos en tableros alrededor de la sala y usted se mueve entre los grupos de manera dinámica, y los estudiantes pueden (¡incluso se les anima!) “Engañar” a otros grupos y aprender de unos y otros.

Aprenderá el material del curso mucho mejor de lo que pensaba que lo sabía antes. Aprenderá cómo (y cómo no) involucrar a los estudiantes para mantener su interés y entusiasmo por su materia. Aprenderá cómo actuar en un escenario (porque eso es lo que es, hasta cierto punto). Aprenderá a improvisar, y más sobre la gente piensa (y no piensa).

Con suerte, su universidad proporcionará capacitación para nuevos tutores. Su mejor opción es buscar información específica de su propio supervisor y otros miembros de la escuela / facultad y personal administrativo.