Hablo como profesor que es subdirector de inglés en una escuela de alto rendimiento en Inglaterra y Senior Examiner, quien inicialmente abandonó la escuela a los 16 años con solo un GCSE (examen escolar británico). La razón principal de esto es que las cosas eran difíciles en el hogar (enfermedad de los padres y pobreza severa), yo venía de un estado del consejo, mientras que la mayoría de los alumnos de mi escuela no y muchos de los maestros no estaban interesados en ayudar . Todavía me hace enojar mirarlo, pero sé de lo que estoy hablando.
La respuesta es tomar el control de su propio aprendizaje. Olvídate de hacerte favorecer por el profesor. Eso puede o no funcionar, pero estás vendiendo tu autoestima por él y te convertirías en el tipo de adulto más bajo. Decida que va a ser un éxito, pase lo que pase. Use Internet para descubrir cómo se ve el éxito en términos de los cursos que está tomando. Golpea las bibliotecas con fuerza. Trabaje más duro, aprenda más, sepa más y tenga estándares y ambiciones más altos que nadie. Conviértete en un experto total. Si puedes seguir con los profesores, genial. Además, no todos caigan en la trampa de la rebelión. Sin embargo, si todavía favorecen a otros estudiantes, ¿y qué? Convierta sus objetivos en inteligencia feroz y conocimiento experto, no se detenga hasta que los consiga y coseche las recompensas después de salir y entrar al trabajo.
Destrozarlo.
Supongamos que el maestro solo favorece a los estudiantes perfectos y de alto rendimiento. Pero estás luchando en la clase y quieres ser favorecido por el maestro. ¿Qué haces?
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Cuando aconsejé a los comités y a los estudiantes en las clases para las que asistí, tuve un consejo que les diría que marcaría la diferencia en el mundo en su grado, rendimiento en clase y compromiso: ir a las horas de oficina o programar una cita para reunirse fuera del horario de clase.
Esto ayuda exponencialmente por algunas razones:
- El maestro lo notará más en clase y podrá ponerle una cara al nombre al calificar.
- El profesor verá que lo estás intentando. Te estás tomando el tiempo para intentar mejorar en la clase y les estás mostrando que sientes que su clase es importante.
- Si tiene dificultades, puede preguntar cómo puede mejorar, qué pasos podría tomar para asegurarse de tener éxito en la clase.
Como TA, tuve infinitamente más paciencia y compasión por los estudiantes que, aunque luchaban, se presentaron a las horas de oficina. Estaba más dispuesto a darles el beneficio de la duda, y más dispuesto a tratar de ayudarlos.
Sin embargo, es posible que algunos maestros / profesores no tengan o tomen este tiempo, y usted debe estar listo para eso. Si ese es el caso, solo comunícate más con ese maestro después de clase o por correo electrónico. Si se comunica o hace una cita, asegúrese de ser respetuoso y de tener una agenda.
Buena suerte.
Haz preguntas continuamente. Hay una chica en mi clase que hace muchas preguntas. Para mí, las preguntas que hizo son raras y estúpidas, pero de todos modos hace. Ella está luchando en clase y es débil. La mayoría de los maestros la conocen y la favorecen, quiero decir mucho. La dejaron salir de muchas cosas.
Ese es un ejemplo de mi experiencia. Si tienes dificultades, pide ayuda. Haga ejercicios y cuando no pueda responder, pregunte a los maestros. O si no comprende un tema, pídale al maestro que lo revise o pregunte personalmente o en privado. Por lo tanto, obtendrá la ayuda que necesita y los maestros lo recordarán. También se asegurarán de que lo entiendas, ya que saben que estás luchando. Esto se basa en mi experiencia. Puede ser diferente al tuyo o tienes un tipo diferente de maestro. Los maestros están destinados a enseñar. Así que aprovecha esa oportunidad mientras la tienes.
Algunas reflexiones:
- Raro es el maestro al que solo le gustan los estudiantes perfectos. Esos maestros no duran mucho. Se colocan en AP, IB o clases de honor o se quedan sin las escuelas o naturalmente se dirigen a las escuelas privadas de alta gama.
- ¿Qué es exactamente “alto rendimiento”? Muy subjetivo
- Puedes conquistar a muchas personas con determinación. La gente ama la arena. Ver la pregunta anterior. Alto rendimiento podría significar arena.
- La mayoría de los maestros que conozco son tontos para el buen chico que se esfuerza. Entramos en este campo por una razón. Nos encanta ver crecer.
- Un maestro no puede tomar crédito o ganar accesorios de un estudiante perfecto. Sin embargo, ¿el estudiante que comienza en problemas y / o falla todos los días y luego se transforma lentamente en un niño que se mete en problemas semanalmente y obtiene Cs y luego en un niño que se mete en problemas mensualmente y obtiene Bs? Pueden sentir que hicieron algo. Y al final te amarán más que al niño perfecto.
Stop quería ser favorecido. Lo que quieres es aprender todo lo que puedas. Si lo que ves como favoritismo está evitando esto, busca un maestro diferente. Un maestro debe enseñar a todos. TODOS. Claro, algunos estudiantes requieren menos trabajo y algunos más. ¿Y qué? Si un maestro no sabía que no es lo suficientemente inteligente como para enseñar. Si un maestro se va a saltear su trabajo con ciertos estudiantes, no es digno de ser maestro. Todo el trabajo está en el título. Un profesor enseña!
No soy un maestro regular pero enseño a la gente todo el tiempo.
¿Sabes que hay algo que admiro en un estudiante aparte de los buenos resultados?
Honesto esfuerzo. Realmente admiro eso. Si alguien está haciendo un esfuerzo honesto para comprender el material, eso es lo suficientemente bueno para mí. Puede que tenga que reprobarlos en el examen, pero siempre recompensaré el esfuerzo. Por lo general, expresaré esto verbalmente, y encuentro que generalmente resulta en un esfuerzo aún más honesto y una calificación aprobatoria en el próximo intento.
Por lo tanto, mi consejo es asegurarse de que sus maestros sepan que está haciendo todo lo posible. ¡Aproveche cualquier asistencia ofrecida y haga su trabajo con una sonrisa!
Comience a estudiar el material de las próximas clases de antemano. Haz que para cuando te sientas en clase, tengas al menos un conocimiento superficial del material de la clase. Ir mucho más allá del conocimiento superficial es aún mejor. Esto es bastante factible, con casi todo el material curricular de la universidad y la escuela de posgrado disponible actualmente en Youtube y en otros medios. Por lo tanto, trate de venir a clase después de haber leído los conceptos y haber realizado algunos cuestionarios y ejercicios de práctica sobre lo que se enseñará ese día. El tiempo de la clase se sentirá como una revisión agradable, y se encontrará con preguntas inteligentes / pertinentes para hacer, más para aclarar un punto, mientras que la mayoría de los otros estudiantes todavía tendrán dificultades para comprender el material de la lección. a ellos
Para resumir: vaya a clase lo más preparado posible.
El maestro lo notará y apreciará sus esfuerzos e interés, incluso si no recibe el As inmediatamente.
Espero que esto ayude.
Absolutamente nada. Como estudiante, debes ser lo suficientemente maduro para aprender por el bien del aprendizaje y no sentir que tienes que jugar ‘por favor, mi maestro’. Estudie cuidadosamente las evaluaciones y concéntrese en la enseñanza en clase. Haz preguntas cuando las tengas. Lea sobre el tema en su propio tiempo. Su relación con sus maestros debe ser una en la que use sus conocimientos y habilidades para facilitar su propio aprendizaje. Una vez que pueda aprender de forma independiente, no necesitará ser favorecido por nadie.
Pregunta dorada: “¿Cómo puedo mejorar?”
O
Estudie algunos temas de la asignatura enseñada por ese maestro y haga algunas preguntas.
O
Felicite a la maestra.
O
Haga su tarea correctamente si tiene que pedirla prestada a alguien y entregarla a tiempo.
O
Haga algunas preguntas personales como “de dónde es usted”, “dónde está su residencia”, “qué ha estudiado”, “por qué está enseñando”, “dónde ha enseñado antes”, “cuáles son sus ambiciones”. Si sabes algo sobre la cultura de donde es el maestro, puedes hablar sobre eso o si has visitado el lugar.
O
Pregunte si el maestro ve películas y luego hable sobre qué tipo de películas y luego profundice.
Quédese después de la clase y, cuando el instructor tenga un poco de tiempo libre, intente hacer preguntas auténticas para desarrollar la comunicación. Luego, una vez establecida la comunicación, intente hacer preguntas constructivas sobre la clase, el material o el tema. Pregunte si hay fuentes externas, como Youtube, que podrían ayudarlo a aprender el tema.
Hola.
Usted mismo dice enfáticamente suponga y no está seguro.
en primer lugar, el maestro nunca se comporta o solo se ocupa de los estudiantes de alto rendimiento, a él puede gustarles y respetarlos mucho en comparación con los demás, pero también se preocupa por los estudiantes débiles.
¿qué hacer?
Si el maestro tiene una mirada negativa o imaginación acerca de usted, debe tratar de hacerle entender que está cambiando su forma de atención a la clase y las lecciones, ¿cómo? al hacerle algunas preguntas a su maestro acerca de la lección que se le ha enseñado antes o que está enseñando
en segundo lugar, una sesión debe prepararse y dar una conferencia sobre sus lecciones y debe desempeñarse bien para tener una gran influencia no solo en los maestros sino también en los estudiantes, por lo que con esta nueva actitud hacia las lecciones puede tener la nueva apariencia de su maestro.
La única forma de cambiar la opinión del profesor es cambiar su actitud hacia las lecciones en clase.
buena suerte.
Si tienes un maestro que juega favoritos y no eres uno de ellos, entonces probablemente nunca lo serás. Y eso es lamentable.
Más allá de lo anterior, mi consejo es el mismo que doy a todos los demás. Continuar trabajando duro. Si tiene dificultades, busque la ayuda de otro maestro, encuentre un tutor o, mejor aún, póngase en contacto con uno de los “favoritos” más inteligentes para ver si están dispuestos a ayudarlo.
Al final del día, tienes que valerte por ti mismo. Los maestros que juegan favoritos perjudican a los otros estudiantes y dan una falsa sensación de seguridad a los favoritos que pueden no ser favoritos en la próxima clase que tengan. Encuentre alternativas que lo ayudarán a tener éxito si el maestro no está dispuesto a hacerlo.
Aprecio la ATA, pero mi experiencia personal no me permite tener una buena respuesta para esta pregunta. La idea de que un maestro pueda “favorecer” a un alumno en función de su rendimiento académico no tiene sentido para mí. Ciertamente tengo estudiantes que me gustan más que otros, pero eso casi siempre tiene que ver con su personalidad y la forma en que interactúan conmigo, no porque sean de alto o bajo rendimiento. Incluso bromeo al respecto, diciendo: “Solo reprocho a los que amo”.
Mi consejo sería hacer tu trabajo y hacer preguntas hasta que lo obtengas. Conviértase en uno de esos estudiantes de alto rendimiento y vea si la actitud del maestro no cambia.
Primero, me preguntaría por qué el maestro solo favorece a los estudiantes de alto rendimiento. Espero que este maestro trabaje para mejorar las calificaciones de los otros estudiantes. Pero, si estás en esta situación, comenzaría haciendo preguntas. Un buen maestro alentará a los estudiantes a hacer preguntas. Ve a ver al maestro para obtener ayuda adicional. Quédese después de la escuela, llegue temprano a la escuela y / o busque ayuda durante el almuerzo. De esta manera, puede obtener un tiempo individual con el maestro para hacer más preguntas y obtener aclaraciones sobre los temas. Espero que esto ayude.
Haz muchas preguntas.
Haga preguntas para aclarar la comprensión.
Si crees que tienes razón sobre algo, dale al maestro un ejemplo que diga: ‘Entonces, ¿qué quieres decir con esto, verdad?’
Si tienes razón, él lo apreciará.
Si no tiene toda la razón, se corregirá.
Si está completamente equivocado, diga: “Lo siento, así es como entendí su explicación”. Esto le recordará al maestro que no todos los cerebros funcionan de la misma manera.
Además, dile que disfrutas de su clase y quieres triunfar.
Debería contar más a menudo historias que generen confianza. Porque es más necesario que nada. Puede ser que no tengan éxito lo que estás enseñando, pero un día recordarán lo que has cumplido en su corazón y mente. Trata de enseñar el fruto del trabajo duro.
Hablaste con tu maestro. Yo era maestra y traté muy duro de tratar a cada estudiante como un individuo … no favorito.
Quédese después de la escuela y obtenga ayuda para tener una mejor relación y si su dedicado también ayuda.
Trabajas mas duro
Sonríe a ella o a él
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