Como maestra de ESL, a veces trato de ayudar a mis nuevos alumnos explicando las instrucciones en español. Como el español NO es mi lengua materna, inevitablemente cometo errores. Cuando un estudiante me corrige, digo: “Gracias por enseñarme”, y lo digo en español. También pido aclaraciones si no entiendo mi error. Esto pasa mucho. Estoy modelando cómo INTENTAR cuando aprendo un nuevo idioma, cómo procesar retrasos, cómo hacer preguntas. Al hacer esto, mis alumnos saben que entiendo su lucha, y me convierto en un mejor maestro al experimentar la suya.
Todos cometemos errores de gramática y ortografía cuando escribimos en la pizarra, pero es un día raro en que los estudiantes me corrigieron con información que realmente no conocía. Incluso en esas ocasiones, digo gracias. Para aquellos estudiantes que están siendo groseros al respecto, un maestro necesita tener una conversación privada con el estudiante para preguntar: “¿Cómo puedo ayudarlo a aprender? Parece que está en desacuerdo con lo que estoy haciendo ahora, y quiero saber cómo podemos cambiar esta situación “. Es posible que un niño solo esté tratando de llamar la atención, y probablemente no sepa que suena como si se estuviera burlando o siendo irrespetuoso. También es posible que el alumno se sienta de alguna manera irrespetado por el maestro. La conclusión es que es importante que los maestros manejen las correcciones con gracia y gratitud porque eso es lo que nos gustaría que hicieran nuestros alumnos. Nunca un maestro debe ponerse en la cara de un niño o gritarle por corregir un error.
