¿Es posible que los niños normales y los niños con capacidades diferentes se eduquen juntos en las mismas aulas? Si no, ¿qué se puede hacer para superar esta brecha en términos de tecnología o con cualquier otro método?

Answer 1

Hay lugares llamados “centros de intervención temprana”. Estos son centros de terapia para niños especiales, que ayudan a los niños pequeños con discapacidades a aprender habilidades clave y ponerse al día en su desarrollo. Visité uno de estos pocos meses atrás en Bangalore como parte de un programa de voluntariado.

Los niños pequeños van a las escuelas normales durante el día y visitan el centro de intervención durante los fines de semana y pocos días laborables después del horario escolar (dependiendo del tipo de terapia sugerida por el terapeuta, tienen sesiones individuales y grupales). requisito de los niños y terapia grupal para alentarlos a jugar y hablar con otros niños)

Enseñan muchas cosas a los niños, incluyendo comunicación, comportamiento social, autoayuda y mucho más.

Cuando hablamos con el terapeuta sobre la tasa de éxito, le preguntamos cuántos de ellos podrán hacer frente y continuar yendo a la escuela normal, dijo algunas líneas, voy a decir lo que recuerdo.

“Cuando dices“ tasa de éxito ”para un niño especial, la definición misma cambia para cada niño. Cuando los padres vengan aquí con sus hijos por primera vez, sus preguntas serán como …

‘¿podrá mi hijo casarse?’

¿Conseguirá un trabajo normal?

Con el tiempo, a medida que comienzan a comprender, la pregunta cambia a “¿podrán continuar en la escuela normal?”

Luego, lentamente, preguntan “¿podrá hacer su trabajo (autoayuda)?”. ”

(Cada uno de estos difiere de un niño a otro)

Alguien incluso le preguntó al terapeuta “Considerando el hecho de que los costos de la terapia son altos y la tasa de éxito de la que está hablando, ¿qué impulsa a los padres a traerlos aquí?”

Terapeuta: es la “esperanza” de que sus hijos mejoren con el tiempo a cualquier nivel que puedan. Cuando algo sucede, no puedes sentarte diciendo que este es el final, buscas posibilidades y esta es una de las posibilidades, que sus hijos puedan mejorar con atención individual dada y métodos especiales.

Para responder a su pregunta, en la mayoría de los casos con el tiempo se vuelve difícil para el niño alcanzar la velocidad a la que enseñan a los niños normales. Lo que podría ser obvio para un niño normal, podría ser algo que requiera mucho esfuerzo para un niño especial.

Para responder a su pregunta sobre cómo se puede utilizar la tecnología para superar esta brecha, lo siento, pero ni siquiera tengo mucha información sobre esta parte. Necesita a alguien más activo en este campo para responder esto. Solo he respondido sobre la parte que conozco.

Si alguien que lee tiene más información acerca de cualquiera de los hechos que mencioné y si hay algo incorrecto en esto, comente a continuación, lo corregiré. Escribí esto basado solo en un día que pasé en el centro de intervención temprana.

Gracias por leer.

Answer 2

SÍ lo es, y esas escuelas se conocen como ‘escuelas inclusivas’.

Estas escuelas tienen un porcentaje / número especial de cupos reservados para aquellos estudiantes con capacidades diferentes. Tienen maestros especiales aparte de sus maestros en la sombra, y se les asigna un plan de estudios diseñado específicamente para ellos.

Puede buscar las escuelas en su ciudad / localidad escribiendo ‘escuelas inclusivas en (su área)’ y obtendrá una lista de ellas.

Además, mantenga un maestro en la sombra con su hijo en todo momento en la escuela para garantizar la seguridad completa de su hijo y de los demás. Un maestro en la sombra estaría allí con él / ella durante toda la escuela, se sentaría con ellos en clase y los obligaría a hacer su trabajo.

¡Espero que esto ayude! 🙂

Answer 3

No sé la respuesta a esto. Siento que los niños con capacidades diferentes deberían recibir clases especiales para que no se sientan inferiores a los niños normales. Los niños son a menudo pequeños seres crueles y se burlan y se burlan de los que no entienden. Pero algunos niños hacen buenos amigos con aquellos que tienen capacidades diferentes. He visto a uno de mis primos y uno de mis juniors en la universidad, que sufren de discapacidad física, tienen una relación amistosa normal con sus compañeros de clase. Pero no estoy seguro de si la historia es la misma para todos.