He estado enseñando en China (Beijing) durante 7 años, y este es como cualquier trabajo. Hay aspectos positivos y negativos.
Para seguir la evaluación de Rhia Catapano para Corea del Sur, también le daré una breve descripción de China:
- Además de las escuelas públicas, los departamentos internacionales en las escuelas públicas, las escuelas internacionales, las universidades y los centros de capacitación en idiomas (New Oriental, English First, Wall Street English), los maestros también pueden trabajar para pei xun ji gou (“centros de capacitación” después de la escuela) el equivalente del hagwon surcoreano). Dependiendo de dónde trabaje, las horas y los salarios serán diferentes.
- Las universidades generalmente ofrecen los salarios más bajos, pero también ofrecen las horas más bajas y los mejores beneficios. Las horas semanales contratadas varían de 12 a 16 horas a la semana (por lo tanto, de 6 a 8 clases) por lo general, aunque hay excepciones a esto.
- La mayoría de las escuelas no permiten que los maestros suspendan a los estudiantes (y sé que esto también ocurre en Corea del Sur: un amigo ha estado viviendo / enseñando allí durante varios años y hemos discutido este problema por completo), presionándolos para que permitan a los estudiantes aprobar o, si el maestro insiste en reprobar al alumno, presionarlo para que realice un nuevo examen que sea tan fácil que el alumno aprobará el curso.
- La honestidad académica y las políticas de trampa simplemente no existen. Hay un servicio de labios, pero esto no tiene sentido, ya que sin una declaración escrita, las escuelas en realidad no harán cumplir esto, lo que significa que los maestros que se toman esto en serio tienen que estar increíblemente atentos (cuando damos exámenes a clases grandes, a menudo trabajen juntos para invigilar el examen y descartar a los tramposos).
- Pei xun ji gou tiene una mala reputación, ya que la mayoría parece inclinada a recaudar dinero de los padres sin preocuparse realmente de cómo les va a los estudiantes o si los maestros son de buena calidad. Los planes de curso son casi inexistentes en algunos de estos, pero en la mayoría de los casos a los padres no parece importarles siempre que haya algún tipo de certificación que salga de ellos.
- La enseñanza en China requiere una visa Z (que luego se convierte en un permiso de residencia junto con un certificado de expertos extranjeros); sin embargo, existen muchas escuelas ilegales que hacen que los extranjeros trabajen con visas de turista (L), lo que puede resultar en que el extranjero sea acusado y deportado. Raramente se les cobra a las empresas por esto.
- Muchos de los extranjeros que enseñan en China realmente no quieren ser maestros; son simplemente “pago de cationes” aquí, lo que personalmente me vuelve loco. Soy un educador, y cuando veo gente haciendo este trabajo a medias, tiende a ponerme nervioso. Esto es algo que a menudo causa conflictos entre pares.
En términos de cuestiones sociales o culturales, se podría escribir un libro sobre esto. Tuvimos un maestro aquí que se especializó en Negocios y se especializó en Estudios Asiáticos, hablaba chino con fluidez y aún no podía manejarlo. Sí sucede, y hay cosas a las que se acostumbra, pero si encuentras una buena escuela con buenas personas, pueden hacer una gran diferencia en términos de cómo te adaptas a la vida.
Si desea saber más sobre China, solo envíeme un mensaje y puedo responder la mayoría de sus preguntas, si no todas.
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