¿Debería ser obligatorio asistir a la escuela?

En los Estados Unidos, los padres tienen bastante flexibilidad para elegir la educación que creemos que es mejor para nuestros hijos. Podemos enviarlos a la escuela pública local, a una escuela charter pública o escuela magnet; podemos pagar para que vayan a una escuela privada; o podemos enseñarles en casa, con o sin el apoyo de una escuela. Pero la educación de algún tipo es obligatoria.

Creo que debemos confiar en la mayoría de los padres para elegir la educación que creen que funcionará mejor para sus hijos. Obviamente, si se demuestra que un padre ha descuidado o abusado de un niño, perderá esa confianza. Pero la mayoría de los padres se preocupan profundamente por la educación de sus hijos.

Algunos padres eligen las escuelas públicas porque tienen confianza en sus escuelas locales y aprecian la conveniencia de criar a sus hijos cerca de sus amigos y compañeros de clase, y tienen otros usos para el dinero que tendrían que gastar en educación en el hogar o educación privada.

Algunos padres eligen escuelas chárter o magnet, o pagan escuelas privadas porque encuentran escuelas con un plan de estudios y una filosofía que se adaptan a sus hijos, aprovechando sus fortalezas y ayudando a superar sus debilidades.

Sin embargo, parece estar particularmente interesado en los motivos de la educación en el hogar, por lo que me concentraré en eso.

Comencé la educación en el hogar porque mi esposo y yo creíamos que la instrucción individual, en general, funciona mejor. Sí, el trabajo en grupo tiene ventajas, y buscamos grupos para que nuestros hijos trabajen para obtener esa experiencia. Pero es mucho más fácil para los niños aprender algunas materias con menos distracciones y acceso inmediato a un instructor. Podrían hacer preguntas cuando quisieran. Tomaron tanto o tan poco tiempo como necesitaban para conseguir el trabajo, y avanzaron cuando estuvieron listos.

Las lecciones de educación en el hogar tienden a ir rápidamente. Puede usar el tiempo extra para concentrarse en el interés particular de sus hijos. La música, el arte, los deportes, la actuación, la fotografía, lo que sea más atractivo para su hijo, puede adaptarse a un horario de educación en el hogar.

Más tarde supimos que uno de mis hijos era autista. Funcionó muy bien en casa, pero tuvo dificultades en grupos grandes. En casa, podía concentrarse en lo académico sin estrés social. Encontramos formas para que él aprenda habilidades sociales: deportes, exploradores, grupos juveniles, clases en grupos pequeños con otros educadores en el hogar. Para empezar, podía manejar una hora más o menos a la vez, pero un día completo con otros estudiantes era demasiado estresante al principio. Cuando tenía 16 años, comenzó a tiempo parcial en la universidad comunitaria y pudo manejarse en clase y mantenerse académicamente.

Conozco a otros educadores en el hogar que eligen educar en el hogar a niños con discapacidades de aprendizaje: TDAH, autismo, trastornos sensoriales, etc. Algunos niños aprenden mejor sin distracciones.

Otros padres estaban estudiando en casa porque sus hijos habían sido intimidados.

Otros optaron por la educación en el hogar porque querían más control sobre el plan de estudios de sus hijos. Algunos de ellos hicieron esto por razones religiosas, pero otros lo hicieron por razones académicas. Quería más historia y más matemáticas de lo que pensaba que mis hijos obtendrían en la escuela.

Algunos lo hacen para pasar más tiempo con sus hijos mientras son jóvenes. Me gustaba poder llevar a mis hijos e ir con mi esposo cuando tenía que viajar por negocios, y creo que mis hijos se beneficiaron tanto del viaje como del tiempo adicional con papá.

Algunos educan en el hogar porque sus hijos tienen afecciones médicas: alergias graves, fibrosis quística, sistemas inmunes comprometidos.

Por lo tanto, hay muchas razones por las cuales las personas podrían optar por la educación en el hogar.

Sin embargo, insto a todos a considerar que, con muy pocas excepciones no naturales, la mayoría de los padres quieren que sus hijos reciban una buena educación, y están tomando las decisiones que creen que son lo mejor para sus hijos. Estudié en casa la mía y funcionó bien para nosotros. Respeto las elecciones que hicieron mis amigos y conocidos para sus hijos, y asumo que saben mejor cómo criar a sus hijos.

Intentaré cubrir ambos lados …

Pros

  • Los niños son enseñados por un grupo de profesionales que han pasado varios años de su vida aprendiendo su trabajo. Incluso si los padres son profesionales, no podrían igualar la experiencia combinada, el conocimiento de la materia y la experiencia docente de un equipo de profesionales. (Al menos en Alemania, cada maestro de secundaria solo puede obtener calificaciones para enseñar 2-3 materias, no todas)
  • A los maestros se les paga para mantenerse informados de los últimos desarrollos en su campo. Si un padre fuera a la escuela hace 25 años, ni el contenido de la lección ni los métodos de enseñanza serían remotamente iguales hoy en día, en la mayoría de las materias.
  • El plan de estudios fue diseñado por profesionales que tenían meses para pensar en otra cosa que en la mejor manera de enseñar esta materia.
  • Los maestros conocen el plan de estudios, incluido lo que está escrito entre líneas, y los exámenes estandarizados que seguirán y generalmente pueden enseñar a un resultado específico, que es diferente de enseñar todo lo que sabes y esperas lo mejor.
  • El plan de estudios representa un amplio consenso, evitando mitos, supersticiones, malas ciencias, revisionismo (en la medida en que el consenso de la sociedad no es revisionista). También se evalúa especialmente para estar libre de racismo y otras formas de odio. En la mayoría de los países es políticamente imparcial. En muchos países, su objetivo es enseñar pensamiento crítico y desarrollar individuos completos.
  • Es menos probable que los maestros tengan una fuerte predisposición que los padres.
  • Los padres tienen menos tiempo para preparar lecciones y generalmente no pueden recurrir a una gran cantidad de materiales de las muchas veces que enseñaron previamente la misma materia.
  • Las escuelas tienen mejores instalaciones para enseñar química, física práctica, educación física. (Las escuelas en casa tienen mejores instalaciones para enseñar ciencias de la computación).
  • La asistencia obligatoria permite que las calificaciones se basen en una comprensión más matizada del alumno: no se trata solo de su rendimiento en los exámenes, sino también de su capacidad para contribuir a las discusiones y sugerir nuevas ideas (en Alemania, dependiendo del año hasta 60 % de la calificación final se basa en la participación en clase).
  • La asistencia obligatoria asegura que todos los niños recibirán una educación y tendrán una oportunidad más adelante en la vida. Algunas familias no creen en la educación o específicamente en la educación de las niñas; estas no podrán evitar que sus hijos se eduquen.
  • La asistencia obligatoria asegura que todos los niños desarrollarán un mínimo de habilidades sociales, incluida la capacidad de interactuar con niños de otra etnia / raza, religión y nivel de ingresos. El hecho de que los educadores en el hogar desarrollen estas habilidades en el mismo grado depende en gran medida del esfuerzo de los padres; No es un hecho.
  • La asistencia obligatoria les brinda a los niños un adulto confiable alternativo al que pueden recurrir si tienen problemas con su familia, y una sensación de autoestima que no está vinculada exclusivamente a la familia.

Contras

  • Los padres con cosmovisiones alternativas pueden encontrar desconcertante que sus hijos también escuchen (y se les cuestione) la cosmovisión mayoritaria. En comparación con el control del flujo de información de un niño, requerirá más esfuerzo convencer a los niños de una determinada visión del mundo si esa no es la única de la que escuchan (sin contar menciones negativas).
  • El plan de estudios estándar puede incluir prejuicios o prejuicios ampliamente aceptados.
  • La forma en que un maestro enseña ciertas realidades influirá en la opinión de los niños sobre ellas. (El mismo problema con los padres enseñando, por lo que esto se convierte en una cuestión de en quién confiamos más para que no se eliminen)
  • En países libres, el gobierno puede usar las escuelas para el adoctrinamiento.
  • La asistencia obligatoria significa que aceptamos una autoridad o una idea más allá del derecho de los padres a sus hijos. En el peor de los casos, la asistencia obligatoria es la expresión de un régimen autocrático en el que el estado exige tener más poder que los padres. En el mejor de los casos, la asistencia obligatoria es la idea de que los niños tienen derecho a aprender X, Y, Z sin importar lo que piensen los padres, y el estado protege su derecho a la educación.
  • Los padres pueden tener una mejor experiencia en materias que el maestro local en una o dos materias.
  • Los padres a menudo tienen un mejor conocimiento de cómo aprende este niño en particular o cómo hacer que el conocimiento sea emocionante para él. También tienen más oportunidades de actuar sobre este conocimiento; los profesores no pueden individualizar mucho.
  • Los países varían ampliamente en lo bien que apoyan a los niños particularmente brillantes. Incluso en el mejor de ellos, los niños brillantes probablemente aprenderán más si se los deja solos en una biblioteca que si pasan ese tiempo en clase. (¿Pero aprenderán a tratar con la gran mayoría de la sociedad que es menos brillante? Necesitarán esa habilidad en el lugar de trabajo).
  • La asistencia obligatoria causa problemas si la familia viaja / se mueve mucho.
  • No todos los maestros, sino los maestros en su conjunto, han demostrado reflejar los prejuicios de la sociedad contra los inmigrantes, etc., por lo que pueden estar predispuestos contra ciertos niños. El sesgo también puede provenir de la antipatía / simpatía personal.
  • Las escuelas locales pueden estar mal o llenas de gente. Dependiendo de la sociedad (grandes diferencias entre países) y la ubicación de la escuela, pueden contener violencia, mobbing y drogas.

Avíseme si me perdí alguno, especialmente en la segunda lista. En Alemania, no hay debate sobre la educación en el hogar, por lo que es posible que no haya encontrado todos los argumentos.

Para el registro, creo que la asistencia obligatoria es una gran política para Alemania. Probablemente todavía lo apoyaría para los EE. UU., Pero puede haber un país donde la situación de la educación es tan mala que consideraría la educación en el hogar, o más probablemente la creación de una escuela privada.

Una de las principales atracciones de la universidad es que, a diferencia de la escuela, puedes salirte con las clases de bunking. O eso es así en teoría: en la práctica, la mayoría de las universidades no te permiten rendir tus exámenes si no tienes un porcentaje mínimo de asistencia.

La asistencia obligatoria a la universidad siempre ha sido un tema muy debatido entre los colegas. Muchos estudiantes quieren libertad para elegir a qué clases asistir, mientras que las autoridades universitarias insisten en que los estudiantes deben asistir a clases y mantener una disciplina básica.

En lugar de hacer que la asistencia sea obligatoria, creo que las universidades deberían centrar la atención en la cantidad de conocimiento que los estudiantes imparten voluntariamente. Los docentes deben encontrar formas y medios por los cuales los estudios pueden hacerse más interesantes,

Según la opinión de un profesor profesional, estoy totalmente a favor de la política de que los jóvenes deben asistir a la escuela convencional, simplemente porque no me preocuparé por perder mi trabajo. Mi trabajo es importante para mí, por supuesto que gano.

Sin embargo, si tuviera que poner mis zapatos en la casa de una madre alemana, cuya súplica es educar en casa a sus hijos, me resistiría a la educación obligatoria promovida por el gobierno. En este caso, digamos que era un cristiano bautista en Alemania, y mis creencias de la Santa Biblia no se alinean con las que se enseñan en las escuelas públicas. Digamos que tengo hijos y les enseño valores bíblicos y la verdad en casa. Sin embargo, tendría que seguir la ley de educación coercitiva de la tierra. Puede haber una alta probabilidad de que mis hijos sean influenciados por aquellos que no creen en la Santa Biblia y en Jesús. La influencia extranjera puede cambiar su comportamiento y, en consecuencia, eventualmente pueden evitar la herencia cristiana que quiero que valoren. Sería emocional y de convicción muy duro y difícil de mi parte imponer a mis hijos las lecciones que tendría que aprender, en lugar de las de las escuelas públicas o privadas (incluidas las influencias de compañeros potencialmente peligrosos en términos de filosofías, mentalidad, comportamiento y creencias).

Aunque este ejemplo es hipotético, el gobierno debe otorgar a los padres el derecho de elegir la buena educación que desean para sus hijos. Los funcionarios del gobierno pueden decir que les importa, pero no saben exactamente qué necesita su hijo y qué educación específica es mejor para su hijo; solo los padres lo saben, y deben tomar la prerrogativa sobre este asunto. El gobierno no sabe mejor, los buenos padres siempre lo saben.

Espero que esto ayude.

Todos nos beneficiamos de una población educada. Pero, ¿por qué limitar la educación a la escuela? ¿Es por algunas fallas en la educación en el hogar? ¿Por temor a que los padres que quieren mantener a sus hijos ignorantes puedan usar mal la educación en el hogar?

Si ese es el criterio, también deberíamos juzgar la capacidad de las escuelas públicas para educar según los peores casos. ¿Cuántos niños abandonan la escuela? ¿Cuántos son liberados a la sociedad funcionalmente analfabetos, odiando y temerosos de las matemáticas, sintiéndose como fracasados ​​antes de que su vida adulta haya comenzado?

Los educadores en el hogar representan el 3% de los niños en edad escolar. ¿Qué porcentaje de ellos son cristianos fundamentalistas o padres negligentes que no están educando a sus hijos para que puedan convertirse en miembros productivos de la sociedad?

¿Qué porcentaje de personas en las cárceles fueron educados en el hogar? ¿Qué porcentaje de personas que no tienen las habilidades que necesitan para obtener un trabajo autosuficiente fueron educados en el hogar?

Antes de mirar a los padres que buscan mejorar, miren primero la imagen completa de la educación pública. No mires lo mejor. No mires lo que podría ser. Mira lo que realmente es en toda su gloriosa gloria. Hasta que las escuelas públicas puedan garantizar una educación de clase mundial para cada estudiante, es hipócrita perjudicar a los padres que buscan mejorar. Es solo humo y espejos para desviar la atención de los fracasos de la educación pública.

Creo que la asistencia es obligatoria porque este es el único lugar donde el alumno interactúa con su maestro. Y a través de esta interacción, obtuvieron conocimiento no solo relacionado con su tema sino también sobre su carrera. Hoy en día, el uso de Internet aumenta día a día, los estudiantes no se socializan, por lo que también se socializan.

Creo que sí ! Muchos niños educados en el hogar tienen padres no calificados que salen iletrados. http://www.npr.org/templates/sto

Escucha su historia.
Su álgebra lessosn: mamá dijo que no lo sé. Rezar a Dios