El futuro de la enseñanza probablemente se vería así:
- Un aula virtual , superando las barreras geográficas y físicas, y aumentando la diversidad de la clase.
Ya no necesitas ir físicamente a la escuela o la universidad todos los días. El tamaño de la clase ya no es una restricción, tampoco lo es la falta de infraestructura adecuada. Las personas de países en desarrollo que desean estudiar en una universidad estimada en una nación desarrollada, ya no necesitan preocuparse por trasladarse a un lugar completamente nuevo y los gastos asociados con el mismo. Esto significaría que, literalmente, puede tener un aula con estudiantes de todo el mundo.
La diversidad en las aulas también facilitará debates saludables, imbuirá un sentido de respeto por las diferentes culturas y, en general, dará forma a ciudadanos globales progresistas mejor informados.
- Un enfoque personalizado para la enseñanza y el aprendizaje, implementado en forma de un plan de aprendizaje dinámico y personalizado para cada individuo (dependiendo de su personalidad, habilidades, inclinaciones, etc.)
No todos los estudiantes son iguales. Múltiples estudios han demostrado que eso es cierto. Por lo tanto, el enfoque actual de “talla única” debe eliminarse. La educación personalizada es el camino a seguir, y ya muestra signos prometedores.
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Este tipo de educación personalizada es de vanguardia, pero parece estar dando resultados. Think-tank, la Corporación RAND, en asociación con la Fundación Bill y Melinda Gates, estudió 23 nuevas escuelas autónomas en los Estados Unidos que estaban experimentando con técnicas de personalización para el aprendizaje de los estudiantes. RAND descubrió que el rendimiento de los estudiantes en matemáticas y lectura había mejorado más rápido que el promedio nacional desde que comenzaron estos programas. El impacto más dramático es en matemáticas para niños de 7 u 8 años, donde el aprendizaje personalizado casi duplicó su clasificación a nivel nacional, en promedio, elevándolos del percentil 33 al 64.
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- Y uno más interactivo .
En lugar de enseñar a los niños sobre la caída del imperio romano, podría conectarlos a un dispositivo de realidad virtual y dejar que lo experimenten de primera mano. Este cambio a un método de enseñanza más práctico e involucrado sería más efectivo.
Los bolígrafos y lápices están lejos de ser obsoletos, pero los educadores con visión de futuro están encontrando otras herramientas interactivas para captar la atención de sus alumnos.
Los programas escolares se basan en la enseñanza de cómo crear videojuegos. Los maestros están usando Guitar Hero, geocaching (búsqueda del tesoro de alta tecnología), mapas de Google para enseñar literatura, Wii en lugar de PE, VoiceThread para comunicarse, ePals y LiveMocha para aprender idiomas globales con hablantes nativos, Voki para crear avatares de personajes en historias y Skype para comunicarse con compañeros de todo el mundo, incluso en realidad aumentada, conectando a los estudiantes con personajes virtuales. Y eso es solo una pequeña muestra.
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- Un método muy diferente para evaluar el progreso de los estudiantes (las pruebas estandarizadas, etc. desaparecen).
Una vez que hable sobre planes de estudio personalizados y pedagogía docente, es imprescindible que el sistema de evaluación necesite una renovación. Si diferentes estudiantes leen sobre diferentes materias, a diferentes ritmos, no puede evaluarlas en base a un examen común o tareas estándar.
Los trabajos teóricos pueden ser reemplazados por tareas de VR / juego de roles.
- Menos maestros (pero excelentes) y más datos
A medida que aumenta el tamaño de las aulas virtuales, debido a la falta de barreras físicas, se requerirá menos maestros. Después de todo, nadie querría aprender de un instructor mediocre si en lugar de un ganador del premio Nobel. Esto significaría una feroz competencia en el espacio de enseñanza mientras los maestros y profesores de todo el mundo intentan ampliar su juego.
Además, tendrían que ser expertos en tecnología para poder analizar la personalidad del estudiante y los datos de rendimiento para descubrir qué está funcionando y qué debe arreglarse.
PD: La gente de Envisioning hizo un gran trabajo sobre las tecnologías emergentes que interrumpirían y aumentarían la educación en los próximos años.
