¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos (con sugerencias de mejora) del sistema educativo en la India?

Answer 1

Positivos:

• Su objetivo es impartir conocimiento sobre muchos aspectos de la vida. Desde el nivel primario, se nos enseñan muchas materias con una variación, como ciencias sociales, ciencias, matemáticas, literatura, geografía, historia. Por lo tanto, produce un conocimiento y al menos una comprensión básica sobre muchas cosas.
• La educación asistida por el gobierno sigue siendo bastante barata y asequible para los pobres.

Negativos:

• A medida que avanzamos en el nivel, las cosas se vuelven más absurdas. Se imparten asignaturas innecesarias en las que el alumno puede no tener ninguna aptitud o interés, y se espera que las apruebe para pasar al nivel superior. Considere el caso de un estudiante que intenta estudiar ingeniería informática. Tiene una gran aptitud en computadoras, pero no es muy bueno en física o química. Aun así, tiene que aprobar los exámenes de ingreso que prueban su aptitud en química, ¡mientras que estrictamente no requerirá lo mismo en sus estudios superiores! ¿Por qué, entonces, necesita tener una aptitud en química?
• El sistema de educación superior es más complejo y no muy asequible.
• Se pone más énfasis en las marcas que en la comprensión real. Las marcas pueden incluso obtenerse abarrotando páginas de notas sin comprender ni una sola oración, en lugar de obtener un concepto del tema. Más la longitud del ensayo (en lugar del contenido requerido), se otorgan más calificaciones.
• El estúpido concepto de matrículas / coaching que socava los esfuerzos reales tanto de maestros como de estudiantes en educación escolar.

Mejoras:

• La educación debe hacerse más asequible.
• El sistema de educación superior y las entradas deben ser más racionales en su enfoque. Las materias y exámenes innecesarios deben ser eliminados.
• Se debe hacer hincapié en la comprensión de los temas en lugar de la mera aglomeración. El conocimiento, no las marcas, debe ser valorado.
• El concepto de matrículas / coaching debe ser eliminado.

Answer 2

Positivos

• Nuestro sistema educativo desarrolla grandes habilidades de competencia entre nosotros, desde el momento en que nos unimos a las escuelas
• Aprendemos muchas cosas en un corto período de tiempo, es decir, tenemos conocimiento de varios campos.
• Nuestra educación escolar de alto nivel y la educación universitaria hacen que los estudiantes
  capaz de manejar la situación de presión de una mejor manera.

Negativos

• Nuestro sistema no alienta a los estudiantes a aprender sino que juntamos cosas para ganar la carrera de ratas
• Los estudiantes no son alentados por su creatividad, talento y habilidades, pero se ven obligados a comprender cosas que son innecesarias para ellos.
• La ingeniería y la MBBS están exageradas, de hecho, solo la ingeniería está exagerada, los padres y la sociedad quieren que sus hijos sean ingenieros y médicos (aunque faltan médicos y un sistema de salud pública adecuado en la India)
  Las artes, el comercio y el derecho, etc. se consideran atrasados ​​(por muchos) con un futuro menos brillante. Profesiones nobles como la enseñanza no se alienta en absoluto.
• Nuestra educación no se basa en valores, sino en méritos
• La educación primaria está gravemente en muy malas condiciones y nuestro gobierno no presta mucha atención a la educación primaria de los niños en las aldeas.

Mejoras

Mejorar la condición de las escuelas públicas y reclutar más maestros, pagarles un mejor salario.

Una posible forma de mejorar el gobierno. escuelas y educación, es obligatorio que los hijos de funcionarios y ministros del gobierno estudien solo en escuelas del gobierno.

Para obtener una respuesta aún mejor, vaya a ¿Qué tiene de malo el sistema educativo indio?

Answer 3

Primero, los negativos :

1) Se necesita orgullo para celebrar la mediocridad . Los estudiantes que generalmente tiende a producir están a medias. Si alguna vez estuvieron entusiasmados con la educación, ya no lo están. Todo lo que quieren es una empresa estable, un buen sueldo y no prohibir a Quora en el cargo, si tienen suerte.

2) No se centra en la innovación. Los proyectos innovadores son rechazados por profesores mal pagados. Simplemente exigen demasiado entusiasmo. Probar algo poco ortodoxo no solo le da una apariencia sucia no solo de su familia y maestros, sino también de extraños al azar.

3) Los docentes son poco educados y poco dispuestos a aprender. Puede que no sepan algo, pero al menos deberían hacer el esfuerzo de aprender y enseñar cosas más allá del alcance del programa de estudios. Teníamos un profesor de física en la escuela que pensaba que las ondas eran partículas. Y ha enseñado el concepto erróneo desde entonces, a pesar de haber sido corregido.

4) Hay un sistema de castas.
a) Estudiantes de ciencias – ciudadanos de primera clase
b) Estudiantes de comercio: ciudadanos de segunda clase
c) Humanidades – ciudadanos de tercera clase

Lo que estudias no es necesariamente lo que te gusta o en lo que eres bueno. Dos de mis primos que querían convertirse en diseñadores de moda en NIFT se vieron obligados a estudiar Ingeniería por sus familias. Ningún otro país que digo le hace esto a la juventud. De hecho, hay un dicho común: “En la India, un estudiante primero se convierte en ingeniero y luego decide lo que quiere hacer en la vida”.
Repugnante.

5) Celebrando la mediocridad (sí, de nuevo): Como resultado de todo esto, los ingenieros, doctores, maestros, etc., que están siendo producidos, están llenos de ideas falsas sobre sus estudios o simplemente no tienen interés en sus campos y, por lo tanto, son pésimos ingenieros / doctores. / profesores que desean trabajar en empresas de TI pésimas y establecerse en las afueras de Bangalore.

6) Lo que nos lleva a – No hay absolutamente ninguna innovación. Ninguna innovación en tecnología, en el método de enseñanza, en el método de pensamiento, nada en absoluto. ¿Cómo podría haberlo? ¿Por qué alguien que no tiene ningún interés en su campo quiere hacer algo aparte de usarlo como una simple herramienta?

7) Y, por lo tanto, el sistema educativo es similar al de los comunistas en 1970. Todas las principales universidades son de propiedad estatal. La infraestructura está por debajo del par. No hay investigación Los estudiantes entusiastas están emigrando. El resto son solo engranajes en una máquina.

Positivos:

1) Es realmente barato. Incluso la educación privada en comparación con otros países tiene un costo sorprendentemente bajo.

2) Se esfuerza mucho. Para un país en desarrollo, bueno, la educación integral es realmente un lujo. Pero si nos fijamos en los libros de programas de estudios de CBSE, ICSE, etc., notará que todos los tableros intentan el desarrollo integral del niño. Si las escuelas implementan o no tales instrucciones es un asunto diferente.

3) La universidad es una dicha si estudias artes liberales, eres ingeniero en una universidad de ingeniería privada o haces MBBS en Bengala Occidental.
4) Produce excelentes empleados. Personas que no responden o cambian de compañía con frecuencia, una vez que obtienen un MBA.
5) Está tratando de redirigir su enfoque a un sistema basado en la innovación en lugar de un sistema impulsado por la mano de obra, aunque a paso de tortuga.

Mejoras:

1) Deberíamos comenzar a hacer lo que China, Japón y los países del sur de Asia ya hacen. Adapte los sistemas educativos de los EE. UU., Suiza, etc. y realice mejoras en ellos.
2) Deshágase del sistema de reservas : la educación debe ser meritocrática, no teocrática o geopolítica.

Si debería ingresar a una universidad o no, debería juzgarse por cómo
bueno, me he preparado para entrar en ello, y no de dónde soy, a qué religión pertenezco o a qué letrina limpió mi bisabuelo hace 80 años.

3) Deshágase del grado B.Tech : ¡NO somos técnicos! Comience a dar BS o BSc. en ingeniería / informática, etc. y comenzar a tratar la educación con dignidad y respeto y no como una herramienta técnica.

4) Investigación. En todo. Ciencias. Ingenieria. Letras. Hay cosas más allá de la industria de TI.

Answer 4

Solo hablaré sobre las escuelas públicas, municipales o públicas de la India. La razón por la que elijo no mencionar las escuelas privadas (ya sea la junta india o la junta internacional) es porque se administran y administran de forma privada. Por lo tanto, si hay algún problema, es la vigilancia del individuo privado, y no la vigilancia de nuestro país en su conjunto.

Para empezar, ¿por qué la India sigue siendo un país en desarrollo y qué le impide ser un país desarrollado? Esta pregunta en particular me sorprende cada vez que leo algo sobre el sistema educativo de la India. Veo el sistema educativo de la India como un obstáculo para alcanzar sus objetivos de lograr un crecimiento inclusivo.

El aspecto realmente crítico del sistema de educación pública de la India es su baja calidad. La cantidad real de escolaridad que experimentan los niños y la calidad de la enseñanza que reciben son extremadamente insuficientes en las escuelas públicas. Una característica común en todas las escuelas públicas es la mala calidad de la educación, con una infraestructura débil y una atención pedagógica inadecuada.

Es imperativo que el gobierno corrija las imperfecciones en el sistema educativo de la India, que también será un paso hacia la reducción de la desigualdad de ingresos.
Ciertas medidas políticas deben ser tomadas por el gobierno. El empuje básico del gasto en educación del gobierno de hoy debe ser garantizar que todos los niños tengan acceso a las escuelas del gobierno y elevar la calidad de la educación en esas escuelas. Una de las formas en que se puede abordar el problema de la mala calidad de la educación es a través de la escolarización común. Esto esencialmente significa compartir recursos entre las escuelas públicas y privadas.

Otra razón de la mala calidad de la educación es la mala calidad de los docentes en las escuelas públicas. Las escuelas gubernamentales no pueden atraer maestros de buena calidad debido a las instalaciones de enseñanza inadecuadas y los bajos salarios. El gobierno actualmente gasta solo el 3% de su PIB en educación que es inadecuada e insuficiente. Para mejorar la calidad de la educación, el gobierno necesita gastar más dinero de sus arcas en educación.

Espero que el gobierno tome ciertas medidas políticas apropiadas para mejorar el sistema educativo; de lo contrario, las desigualdades se generalizarán y las capacidades básicas de la India seguirán atrofiadas. Fortalezcamos el caso para un sistema educativo más fuerte.

Perdí la fecha límite para mi A2A, sin embargo, respondí esto para completar la solicitud del solicitante. Gracias, espero que esto sea lo suficientemente informativo.

Answer 5

Positivos

• El nivel educativo es alto en India
• Una base sólida en cualquier flujo que persigas
• Asaltando cosas en el último momento
• Presión de manejo
• Competencia, aprende a competir a gran escala
• Hacer trampa, eso es un poco callejero inteligente

Negativos

• Sin respeto por el talento y las habilidades.
• Solo aprendes, realmente no entiendo
• Admite solo por mérito, no por habilidades y logros
• Conocimiento no práctico
• No hay nada llamado educación sexual en la India
• Los maestros solo cubren el programa de estudios, nada más allá de eso
• Arte / Humanidades se considera una corriente atrasada

Hay muchos inconvenientes en nuestro sistema educativo, espero que todos podamos aportar un cambio, juntos y a gran escala.

Answer 6

Gracias por el A2A, el sistema educativo en India no es interactivo ni práctico. Aprender y asaltar son dos cosas diferentes, a menos que tenga un concepto sólido, es difícil sobresalir. En la India, lo único que cuenta son sus calificaciones, absolutamente nada más. ¡Investigación e innovación son los dos únicos pilares que nos pueden llevar adelante!
Siempre dicen que el tiempo cambia las cosas, pero en realidad tienes que cambiarlas tú mismo. [Andy Warhol]
¡¡Sé el cambio!!

Answer 7

Bien..!! Estoy realmente en contra de este sistema educativo nuestro …

¡¡Positivo!! Realmente no encuentro nada positivo en este sistema educativo nuestro, excepto

• La educación es mucho más barata en India en comparación con el resto del mundo.

Ahora déjame enumerar “algunos” negativos: –

• Nuestro sistema educativo está muy orientado a las marcas. Asaltas las cosas y serás recompensado con todo. Debido a esto, hay conocimientos casi prácticos que obtenemos durante nuestros días escolares.
• Se da más y más énfasis al conocimiento teórico y los estudiantes no son conscientes de una sola aplicación práctica de las cosas que estudian.
• Todo está basado en el mérito. Y esto crea un ambiente de competencia incluso entre los estudiantes que estudian en la escuela primaria. Creo que por esta razón tenemos tantos suicidios entre los estudiantes.
• Las actividades co-curriculares no juegan ningún papel en nuestro sistema educativo.
• Los estudios superiores son mucho peores. La ingeniería y la medicina son demasiado publicitadas.
• En ingeniería, en particular, tenemos el mismo plan de estudios antiguo que rara vez se actualiza. Estudiamos todas las cosas viejas y los estudiantes no son conscientes de las cosas que suceden en este mundo moderno actual.
• Aparte de sus iits y algunas manos llenas de colegios privados. Todas las universidades se están ejecutando para obtener ganancias. Cobran a los estudiantes en lakhs y, a cambio, les dan “thullu”. Su lema principal es entregar una hoja de papel con “CERTIFICADO” escrito en la parte superior después de la duración del curso. No hay prácticas solo teoría. Y más allá no hay ninguna institución que tenga autoridad sobre estas cosas.
• La escuela primaria administrada por el gobierno es solo por el nombre. Todo está lleno de corrupción. La mala infraestructura, la falta de administración o la falta de buena autoridad sobre su funcionamiento lo han empeorado mucho.
• Por encima de todo esto, tenemos esta ‘reserva’ en nuestro sistema.

  Hay muchas cosas que debemos cambiar en este sistema educativo arruinado nuestro:

• La creación de una Comisión Nacional de Educación Superior e Investigación (NCHER) como un súper regulador que reemplaza a todos los UGC, AICTE y todos.
• Desarrollando IIT y IIM como universidades de clase mundial,
• Un examen de ingreso común tipo GRE para la admisión a universidades
• Invitando a las 200 mejores universidades del extranjero a establecerse en India
• Actualmente govn. está gastando alrededor del 3% del PIB en educación y realmente necesitamos mucho más de lo que se gasta actualmente.

Answer 8

Personalmente, quiero una mejor visión de los profesores y más recursos humanos para este trabajo en aras de la pasión.

Quiero una elección más amplia y libre de las asignaturas de nivel superior.

¡Me opongo a las opciones abstractas disponibles para impulsar profesionalmente en un campo a la tierna edad de 17-18 años de por vida!

Quiero que mi país no funcione como un verdadero laboratorio, nuestra clase está siendo explotada solo por el gusto de hacerlo.
No quiero que las personas se den cuenta de que necesitan cambiar su campo a una edad posterior.
Quiero mayor intelecto cuando entablo conversación y un mejor sistema educativo funcional

Y todo lo positivo o negativo que hace posible todo esto es aclamado