Se necesita mucha energía y dedicación para enseñar en la escuela pública, donde se acepta a cada niño que entra por nuestras puertas. Después de enseñar en la escuela pública durante más de 30 años, puedo decir que los maestros merecen un cargo, y la respuesta no radica en los despidos. La respuesta se encuentra en un punto intermedio entre el difícil proceso para eliminar a los malos maestros que existe actualmente, donde solo 2.2 maestros fueron despedidos por un mal desempeño, y el otro extremo, donde aquellos que no son particularmente buenos para evaluar a los maestros los despiden de manera arbitraria y caprichosa. Debe haber un proceso intermedio. La mayoría de los maestros que conozco aceptan evaluaciones auténticas de su desempeño, pero a menudo son evaluados por administradores que no entienden completamente los desafíos o no saben qué buscar. Ciertamente, no deberían ser responsables de los puntajes de los exámenes de los estudiantes que honestamente se niegan a preocuparse por sus propios puntajes. Se debe avanzar hacia una visión más objetiva de todo lo que implica la enseñanza. Dios sabe que cuidamos a sus hijos siete horas al día y, por lo tanto, merecemos el debido proceso, la observación cuidadosa y reflexiva por parte de observadores objetivos y conocedores, y un proceso de APOYO para aquellos que necesitan saber cómo pueden mejorar.
¿Cómo se sienten los maestros, los alumnos y los padres de los alumnos sobre Vergara v. California?
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El uso de los puntajes de los exámenes puede ser problemático por una serie de razones, entre las cuales se encuentra que los puntajes actuales de un estudiante no son solo de su maestro actual, sino que la educación que recibió de todos sus maestros anteriores también tiene un impacto.
He enseñado jardín de infantes en las áreas de ingresos más altos y más bajos de esta ciudad y sé la diferencia en el conocimiento con el que los niños vienen a la escuela. En el primero, pregunté por qué los árboles eran importantes y un niño de 4 años respondió: “Son importantes para el medio ambiente y como hábitat para los animales pequeños”.
Ninguna enseñanza puede reemplazar esos años de educación temprana, y parecía ser un maestro mucho mejor en esa escuela que en la siguiente, que tenía los puntajes más bajos en exámenes estandarizados en la provincia.
No puede determinar qué maestros son efectivos hasta que tenga igualdad de condiciones. La educación casi nunca proporciona eso.
(Ni siquiera entraré en el hecho de que algunas clases en su conjunto tienen una mayor inclinación académica que otras)
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