Esto puede ser mejor respondido por el hombre mismo:
“Desde entonces, tuve la oportunidad, en el mundo de las matemáticas que me dieron la bienvenida, de conocer a un buen número de personas, tanto entre mis” ancianos “como entre los jóvenes de mi grupo de edad general, que eran mucho más brillantes, mucho más “dotado” que yo. Admiré la facilidad con la que recogieron, como si estuvieran jugando, nuevas ideas, haciendo malabares con ellos como si estuvieran familiarizados con ellos desde la cuna, mientras que para mí me sentí torpe, incluso un pez gordo, vagando dolorosamente. por un camino arduo, como un buey tonto enfrentado a una montaña amorfa de cosas que tuve que aprender (así que estaba seguro), cosas que me sentí incapaz de comprender lo esencial o seguir hasta el final. De hecho, había poco sobre mí eso identificó el tipo de estudiante brillante que gana en prestigiosas competiciones o asimila, casi a simple vista, las asignaturas más prohibitivas. De hecho, la mayoría de estos camaradas a quienes califiqué para ser más brillantes de lo que he llegado a ser matemáticos distinguidos. Aún así, desde la perspectiva de 30 o 35 años, puedo afirmar que su huella en las matemáticas de nuestro tiempo no ha sido muy profunda. Todos han hecho cosas, a menudo cosas bellas, en un contexto que ya se les había presentado, y que no tenían ganas de molestar. Sin ser conscientes de ello, han permanecido prisioneros de esos círculos invisibles y despóticos que delimitan el universo de un determinado medio en una era determinada. Para haber roto estos límites, habrían tenido que redescubrir en sí mismos esa capacidad que era su derecho de nacimiento, como era la mía: la capacidad de estar solo “.