¿Cómo es ser un maestro de secundaria inundado de solicitudes de recomendación?

Al igual que estar inundado con cualquier otra cosa, puede ser abrumador. Sin embargo, esta tarea es particularmente estresante porque tienes múltiples consideraciones en juego que influyen en la situación.

  1. Si un estudiante le está pidiendo una recomendación, probablemente haya pasado una cantidad significativa de tiempo (directa o indirectamente) ayudándolo a desarrollarse con el tiempo; y no solo intelectualmente tampoco. Como tal, desea una carta tan buena que refleje con precisión sus puntos fuertes para ingresar a una institución tan buena como sea posible, independientemente de cómo se clasifiquen frente a sus compañeros de clase. En otras palabras, es hora de sacar provecho de la inversión y desea garantizar el máximo rendimiento tanto para usted como para los estudiantes.
  2. Aunque desea ayudar a sus estudiantes a tener éxito, también tiene que preservar su propia reputación. Por lo tanto, debe asegurarse de no sobre vender a un estudiante. Pero como se indica en el punto 1, tampoco querrás venderlos menos. Alcanzar este punto dulce de precisión en la descripción de su estudiante no es tarea fácil; especialmente porque no necesariamente todos los estudiantes que solicitan una recomendación es uno que recomendarías.
  3. Los oficiales de admisiones buscan información clave en estas cartas y no es lo mismo en cada universidad. Por lo tanto, otra consideración importante es si su carta será genérica o no siguiendo un formato estándar, o una carta dirigida más personalizada. Si los estudiantes hacen su tarea antes de pedirle que escriba su carta, lo más probable es que sea el último caso.
  4. Todavía está trabajando a tiempo completo para planificar lecciones, instruir, calificar evaluaciones, analizar los datos de sus estudiantes (calificaciones, interacciones con vecinos más cercanos, participación, etc.) para maximizar su éxito, reflexionando sobre los cambios que deben hacerse y cómo implementar esos cambios. , completar documentos administrativos, etc. Y no tiene tiempo libre para dedicarse a esta única tarea de escribir cartas. Por lo tanto, debe asegurarse de que su rendimiento no se vea afectado en estos otros dominios mientras redacta estas cartas de recomendación para que no esté cerca del próximo año para pasar por todo este proceso nuevamente, es decir, terminar en la lista de vigilancia de alguien o incluso pierdes tu trabajo.
  5. No todos los maestros son escritores , en términos de calidad o velocidad. (Solo piense por un momento, ¿cuántos ensayos tuvo que escribir para una clase de matemáticas? ¡Hay una razón para eso!) Así que ahora este punto combinado con todos los puntos anteriores hace que la tarea sea aún más exigente.

Lo anterior de ninguna manera es una lista exhaustiva, pero creo que comienzas a ver la imagen más grande. Ahora supongo que la verdadera intención de la pregunta aquí no es solo qué se siente al ser inundado con cartas de recomendación, sino más bien ” ¿CÓMO SE TRATA UNO DE ESTAR INUNDADO?

  1. Haz que los estudiantes trabajen para ello. Cuando los estudiantes me preguntan, siempre les pido que me envíen la solicitud en un correo electrónico (debido a que está inundada de solicitudes y otras cosas, es probable que olvide lo contrario). En ese correo electrónico deben incluir: • Fecha límite para su solicitud • Institución para la cual los recomiendo • Si enviar por correo postal o en línea • Un currículum u hoja de alarde, así como un borrador de su declaración personal (me da más contexto de quiénes son fuera de clase)
  2. Mantenga la responsabilidad sobre los estudiantes. Dejo en claro que si no hacen esto, supongo que han cambiado de opinión y, en cambio, me gustaría que alguien más escriba su carta. Esto les ayuda a crecer y me mantiene (relativamente) cuerdo.
  3. Prepárate para decirle a un estudiante NO . Como mencioné anteriormente, hay algunos estudiantes que a pesar de sus mejores deseos, simplemente no lo recomendarían ni lo recomendarían. Sin embargo, eso no significa que tengan que alejarse de ser rechazados. En estos casos, generalmente trato de señalarlos hacia otro maestro que probablemente podría escribirles una mejor carta. Y / o trabajaré con ellos para identificar un objetivo más realista para el cual podría recomendarlos.

Si usted es un maestro inundado de solicitudes de recomendación, es probable que siempre esté inundado de solicitudes, en parte debido a su efectividad como maestro y en parte debido a lo que enseña.

Lo más probable es que, si enseñas inglés de 12º grado, escribas cartas de recomendación todos los días para los estudiantes que dependen de ti para ingresar a un programa universitario, mientras que si enseñas inglés de 9º grado, solo escribes un par al año para los estudiantes que intentan trabajar en exceso. un campamento de verano. Puede parecer injusto que el maestro de inglés de 12º grado escriba más, pero si les preguntas si prefieren enseñar a alumnos de 9º grado, dudo que aprovechen la oportunidad.

Como estudiante, puede parecer que le pides mucho a tu maestro que escriba estas cartas, pero este trabajo realmente viene con el territorio. Los mejores trabajos normalmente requieren la mayor cantidad de recomendaciones por escrito, ya que produce buenos estudiantes y luego debe recomendarlos a otros. Así que nunca se preocupe por pedir estas cartas, son una parte natural de las responsabilidades diarias de mis maestros, y la mayoría de los maestros consideran que son una responsabilidad más agradable que otros aspectos del trabajo.